开心词三木槿组第十四讲作业贴
开心国学院词班填词知识第14讲作业【 】学号网名必填
填词《谒金门》一首
要求:
1.以“送别”为题材,或自定题材,韵部不限;
2.必须用陡起之法开篇,说明自己的词是以情陡起,还是以景陡起;
3.检查不得有低级错误,白话释义自己作业,自述:立意、布局和脉络。 本帖最后由 qq_qzuser_t30 于 2023-7-2 00:00 编辑
开心国学院词班填词知识第14讲作业
《谒金门·送别》
文/木槿-映月
愁片片。柳絮纷飞桥畔。江水东流云自散。夕阳如何挽。
目断蓬舟渐远。孤影愴然泪潸。未等天涯明月满。已把鱼书盼。
释文:桥畔的柳絮纷飞,像一片片愁。江水自向东流,云也自散开。西沈的夕阳叫人如何挽留呢!极目看着远去的蓬舟,留下这孤零零的身影,已然泪湿。未等天边的月亮变圆,已经在盼望着来信了。
立意:以送别的景和情为立意。
布局:以情陡起。总,分,分。分,分,总。
脉络:上景下情。 本帖最后由 qq_qzuser_q17 于 2023-7-2 16:18 编辑
《谒金门*送别》
文/远山
人已远,满眼飞花无限。
落尽残红春不管。迟来双语燕。
寻梦惟嫌酒浅。怎解闲愁一半。何处笛声三弄断。昨宵人不见。
1、以情陡起。
2、立意:送别。
3、布局:先送,后思。
4、脉络:送别时满眼飞絮,残红落尽,触景伤情,归来后,睹物思人。
本帖最后由 qq_qzuser_N51 于 2023-7-2 19:23 编辑
木槿-青青
《谒金门*别后相思》
愁缱绻。小字欲书纸短。天气恼人浑不管。昼雨惊眠浅。
九曲阑干倚遍。别后天涯孤雁。许我相思心结怨。醉里青丝乱。
白话释义:愁绪缱绻。想写书信,可是简短的信笺无法写完深长的情意。恼人天气却浑不在意。昼雨惊破本就浅浅的睡眠。
倚遍九曲阑干。别后如同天涯孤雁。许我相思心生怨。几分醉意青丝凌乱。
立意:别后相思
布局:总分
脉络:情景交融
作业
开心国学院词班填词知识第14讲作业
【木槿12-沐浴阳光】学号网名必填
一、填词《谒金门》一首
要求:
1.以“送别”为题材,或自定题材,韵部不限;
2.必须用陡起之法开篇,说明自己的词是以情陡起,还是以景陡起;
3.检查不得有低级错误,白话释义自己作业,自述:立意、布局和脉络。
谒金门·送别
文/沐浴阳光
人已老。莫若多存些好。别语叮咛君尽晓。清泪仍频掉。
往事怎评孰扰。且向樽前畅笑。白发满头愁渐少。前路波光渺。
释义:年岁已大,不如多留下一些美好的记忆。临别前的叮咛依旧絮叨,这些你肯定早已烂熟,只是泪水还止不住的往下掉落。
前尘旧事怎能说是打扰呢?还是举起酒杯开怀大笑吧。满头白发的人忧愁应该越来越少,希望你依旧前途广阔一路顺遂。
立意:临别赠言
布局:以情陡起,入景写事
脉络:情起-细节-感慨-祝福 本帖最后由 qq_qzuser_dvR 于 2023-7-1 17:58 编辑
开心国学院词班填词知识第14讲作业
《谒金门·送别》
文/木槿-听雨
杨柳岸。落絮沾衣愁满。泪眼难收同君看。今别何时见。
逐梦他乡辗转。独守长宵祈愿。只盼鱼书明日返。提笔心情乱。
释文:桥畔的柳絮纷飞,落到了衣服上,更惹人愁,和君泪眼相送,不知哪时回。君去他乡逐梦,我守长宵难寐,提笔给君写信,希望明日可到。
立意:以送别的景和情为立意。
布局:以情陡起。总,分,分。分,分,总。
脉络:上景下情。 《谒金门·送别》
文/七秒记忆
珍珠泪。行远小舟藏苇。久立岸边心向北。往事频回味。
犹忆柳青粉蕊。牵手花间一醉。今别相思人憔悴。离情诗中寄。
白话文:一行行的泪水像珍珠一样滚落下来。看着远去的小舟已经被芦苇遮住看不到啦。我久立在岸边 ,不肯离去。心惦念着。一桩桩往事在脑海里翻片。最难忘就是在春天的时候。今天一别 ,两地相思。我们两个人衣袋宽人憔悴。彼此的离情只能寄予诗中。
立意:送别
布局 。总分分总
脉络:情陡。叙事。 木槿15 春泥
《谒金门•送别》
鸡鸣晓。朝雨连绵山道。送过长溪离涧坳。相随情语少。
前日军书已到。君戍遥遥燕赵。自古征边归者少。只盼佳音报。
释意:鸡刚叫,早上的雨连绵淅沥山道泥泞。我将你送过山溪又送出山坳。一路相随只是话很少。
前日军书已到,要你去遥远的燕赵之地戍边。自古征战几人回。我只盼能早日听到你们的捷报。
立意:送君出征
布局:景起情结
脉络:上片:朝雨--送行不肯离开--
下片:叙事出征--担忧--期盼 本帖最后由 浅念 于 2023-7-2 13:58 编辑
谒金门·题图
文/浅念
分别处。柳浪荷风烟树。一叶轻舟行渐去。从此天涯路。
今后谁同朝暮。梦后楼台独伫。过尽千帆君未渡,岁岁芳心误。
答:用的是景起
白话译文:
分别的地方,杨柳荷风烟笼着千树,一片孤舟独自远行。从此就是天涯各路了。
今后谁还能同君一样和我朝朝暮暮,梦醒后独自楼台独处,忘尽千帆都不见君的影子,青春年华只为君所误。
立意:送别
布局:情景交融
脉络:景起-送君远去,自此一别天涯远。思路由图内延伸到图外,扩展思维。 开心国学院词班填词知识第14讲作业
【 本槿22— 清岚婉鸣】学号网名必填
填词《谒金门》一首
要求:
1.以“送别”为题材,或自定题材,韵部不限;
2.必须用陡起之法开篇,说明自己的词是以情陡起,还是以景陡起;
3.检查不得有低级错误,白话释义自己作业,自述:立意、布局和脉络。
《谒金门》送友
文/清岚婉鸣
含烟柳。河岸折枝送友。六月池溏莲举藕。十里金风诱
回看旧时门牖,庭院人空情瘦。日日敞门乡土守,但愿黄土厚。
开心国学院词班填词知识第14讲作业
【 本槿29-想飞的鱼儿】学号网名必填
《谒金门·送别》
文/木槿29想飞的鱼儿
频回首。帆影已然远走。最恨灞桥常折柳。思多人更瘦。
风卷罗裙红袖。指捻青丝成扣。眉黛微松还再皱。只羡长相守。
白话释义:看到帆影远去,频频回头看,依依不舍,最怨恨这种情节,想的多了,人也更瘦了。风吹动衣袖,手指把头发都打成结了,眉毛松开又皱起来,羡慕能长相厮守的人啊。
立意:送别。
布局:景陡起,先景后情,情景交融
脉络:送别的场景,引起了送别人的愁绪,抒发对亲人的不舍之情。 【偈金门•盼】
文/木头
风乍起。席卷桃红一地。呆看梁前双燕戏。身独无个你。
心事千般何寄 。化作愁云绕至。懒画妆颜期雨霁。镜中人莫涕。
释义:愁看一地被风雨残虐的桃红,又呆呆看着梁前嘻戏的燕儿,孤单的身影,千般心事化作愁云,妆颜都懒的画。只期待雨晴儿,那个人儿也该回来了。
立意: 盼归
布局: 先景 后情
脉络:落英 双燕引发情绪。 谒金门·送别
文/木槿数寒
五津渡。风乱一江烟树。翻雪芦花秋下暮。来去匆匆步。
好景从来辜负。自古别情难诉。行欲迟迟还久伫。空把归期误。
立意:送别
布局:上景下情
脉络:上片时间地点事件,下片抒情。
作业 开心国学院词班填词知识第14讲作业
学号网名必填 一、填词《谒金门》一首 要求: 1.以“送别”为题材,或自定题材,韵部不限; 2.必须用陡起之法开篇,说明自己的词是以情陡起,还是以景陡起; 3.检查不得有低级错误,白话释义自己作业,自述:立意、布局和脉络。
谒金门·送别
文/人间草木
莫惆怅,湖面水波摇漾。独步远行奔所向,相逢天地广。昂首不停回望,温暖留存心上。扬起风帆追梦想,衣锦须归鞅。
以情陡起。
释义,不要难过,将要去远方,再次相见是很难的事。分别时不停回望,把那些温暖记在心上。去追逐梦想,辉煌要记得还乡。
立意、送别好友。
布局,分
分
总
分
分
总
脉络,送别场景交谈。 开心国学院词班第十四讲
木槿07-清风明月
谒金门
溪水畔。鸭逐縠纹凌乱。黄苇萧萧临北岸。斜晖披素幔。
五色霞光向晚。风扫芦花四散。不忍别离空缱绻。絮飞情难断。
立意:离别
布局:总分总
脉络:送别时间地点 本帖最后由 六杉 于 2023-7-7 21:11 编辑
开心国学院词班填词知识第14讲作业
【 本槿20-六杉】学号网名必填
填词《谒金门》一首
要求:
1.以“送别”为题材,或自定题材,韵部不限;
2.必须用陡起之法开篇,说明自己的词是以情陡起,还是以景陡起;
3.检查不得有低级错误,白话释义自己作业,自述:立意、布局和脉络。
谒金门·送别
文/六杉
晓风起。梧叶萧萧盈耳。霜迹板桥无足至。月落寒林里。
执手欲留无计。临发又将嘱意。异地谁人能问计。他乡当少滞。
白话释义:拂晓凉风乍起。梧桐树叶萧萧盈耳。霜迹满板桥无人行走。残月已落,匿身寒林里。
执手挽留没有办法留住。临行又反复嘱付。异地谁人问寒问暖。还是尽量少滞留。
立意:送别。
布局:上景下情。
脉络:上阙写景。拂晓寒风起,写到庭梧萧萧,又写到天色尚早,路途霜迹未动,还无行人之迹。唯能相伴的月儿刚刚落到寒林里。
下阙言情。从牵着朗君的手,挽留不住。到反复嘱托,异地无人问寒问嗳。写到他乡应少滞留。
页:
[1]