楹联基础第九讲作业[秋菊组]
开心驿站联班基础知识九讲作业学号网名 【 】必须填
一，分析下面对联，指出是那种传统对格。
诗名不在花名下【随心】==
翰海更无心海宽【云诗】
雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
云水（七唱～凤顶格）
云山野叟闲如鹤=【云诗】
水阁渔翁猛似鹰
莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香
残春红药在=（古人）
终日子规啼（古人）
二，分析下面对联，指出是那种传统对格，并说明他们成对的原因。
绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜
龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家 开心驿站联班基础知识九讲作业
学号网名 【秋菊17明月】必须填
一，分析下面对联，指出是那种传统对格。
诗名不在花名下【随心】==
翰海更无心海宽【云诗】 叠语对：名一叠，海一叠
雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】衔字对：山，鹤
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】鹤顶格：雾，云。
云水（七唱～凤顶格）
云山野叟闲如鹤=【云诗】
水阁渔翁猛似鹰
莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）谐音对：莲：怜。梨：离。
楼船夜雪瓜洲渡,
铁马秋风大散关互成对：夜雪和秋风，又嵌入了名称：
东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香 衔字对：风，雨
残春红药在=（古人）
终日子规啼（古人） 嵌字对：把子规啼血喻为春红
二，分析下面对联，指出是那种传统对格，并说明他们成对的原因。
绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】联绵对：鸳鸯，缱绻。
壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜 互成对：乾坤，岁月
龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】交股对：龙舟和离骚位置不同。
登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】当句对：鹿鸣虎啸，野鹤闲云，各自成对，句中自对式
倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家 流水对：上下句子是承接关系。
本帖最后由 蓝莓 于 2020-2-19 02:19 编辑
作业
开心驿站联班基础知识九讲作业
学号网名 【 秋菊组长柠檬】必须填
一，分析下面对联，指出是那种传统对格。
诗名不在花名下【随心】==
翰海更无心海宽【云诗】
叠字对格名海
雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
传统对格
云水（七唱～凤顶格）
云山野叟闲如鹤=【云诗】
水阁渔翁猛似鹰
嵌字对，嵌字，云水
莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
谐音对
楼船夜雪瓜洲渡,
铁马秋风大散关
互成对
东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香
衔字对
残春红药在=（古人）
终日子规啼（古人）
嵌字对
二，分析下面对联，指出是那种传统对格，并说明他们成对的原因。
绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
连绵对鸳鸯绻遣
壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜
互成对，乾坤岁月
龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
交股对，龙舟竞渡攻读离骚
登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
当句对虎啸，闲云
倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家
流水对独立斜阳下，寻一个家 开心驿站联班基础知识九讲作业
【秋菊29-莎莎 】
一，分析下面对联，指出是那种传统对格。
诗名不在花名下【随心】==
翰海更无心海宽【云诗】
答：叠语对
雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：衔字对
云水（七唱～凤顶格）
云山野叟闲如鹤=【云诗】
水阁渔翁猛似鹰
答：嵌字对
莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对、转品对
楼船夜雪瓜洲渡,
铁马秋风大散关
答：鼎足对
东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香
答：有叠语对、转品对
残春红药在=（古人）
终日子规啼（古人）
答：借音对
二，分析下面对联，指出是那种传统对格，并说明他们成对的原因。
绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：联绵对，上联联绵词“鸳鸯”；与下联联绵词“缱绻”相对。
壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜
答：互成对，上联同类词茶，酒互成对；下联同类词苦与甜互成对。
龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对，上联龙舟与竞渡，与下联攻读离骚交错相对。
登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句对，上联登，听当句对，下联舍与伴当句对
倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家
答：流水对。流水对是指对联在意义上就像行云流水一样，上流下接，不能截断。因此，在形式上虽然分成两句，但意思却互相连贯。换句话说就是把一个意思分成两句话说，上下紧密结合，互为关联不可分割，如果去掉上句或下句意义就不完整了。
作业
开心驿站联班基础知识九讲作业
学号网名 【秋菊副组：花自飘零 】必须填
一，分析下面对联，指出是那种传统对格。
诗名不在花名下【随心】==
翰海更无心海宽【云诗】
答：叠语对
雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：衔字对。
云水（七唱～凤顶格）
云山野叟闲如鹤=【云诗】
水阁渔翁猛似鹰
答：用的嵌字格
莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对。
楼船夜雪瓜洲渡,
铁马秋风大散关
答：鼎足对
东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香
答：转品对
残春红药在=（古人）
终日子规啼（古人）
答：借音对
二，分析下面对联，指出是那种传统对格，并说明他们成对的原因。
绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：联绵对，鸳鸯与缱绻相对。
壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜
答：互成对，乾坤自对，茶或酒自对，岁与月自对，苦与甜自对。
龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答：交胶对，龙舟与离骚，攻读与竞渡交胶成对。
登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：句间自对，鹿鸣虎啸，对野鹤闲云。
倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家
答：流水对，流水对一句话分两句来说，上下句共同表达一个主题。上联写倦身独立斜阳下，那么要干什么？下联回答了，是为了寻一个家。 本帖最后由 柳絮轻轻 于 2020-2-18 20:16 编辑
开心驿站联班基础知识九讲作业
学号网名 【秋菊12_柳絮轻轻 】必须填
一，分析下面对联，指出是那种传统对格。
诗名不在花名下【随心】==
翰海更无心海宽【云诗】
叠语对。
雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
衔字对，叠字对都可。
云水（七唱～凤顶格）
云山野叟闲如鹤=【云诗】
水阁渔翁猛似鹰
嵌字对。
莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
谐音对。
楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
鼎足对。
东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香
转品对。
残春红药在=（古人）
终日子规啼（古人）
借音对。
二，分析下面对联，指出是那种传统对格，并说明他们成对的原因。
绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
连绵对:鸳鸯→缱绻。
壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜
互成对。乾坤→岁月，茶或酒→苦犹甜。
龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
交股对。龙舟→离骚，攻读→竞渡。
登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
当句对。鹿鸣→虎啸。野鸭→闲云。
倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家
流水对。上下联形成一句完整的话。
开心驿站联班基础知识九讲作业
秋菊25-为你钟情
一，分析下面对联，指出是那种传统对格。
诗名不在花名下【随心】==
翰海更无心海宽【云诗】
答：叠语对。
出句，诗名，花名。“名”。
对句，翰海，心海。“海”。
雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：衔字对。
出句的“山”“雾”衔接。
对句的“鹤”“云”衔接。
叠语对。
出句的“雾”首叠。
对句的“云”首叠。
云水（七唱～凤顶格）
云山野叟闲如鹤=【云诗】
水阁渔翁猛似鹰
答：嵌字格。“云”“水”为嵌字。
莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对。
出句的“莲”与“怜”谐音。
对句的“梨”与“离”谐音。
楼船夜雪瓜洲渡,
铁马秋风大散关
答：互成对。
出句的“楼船”和“夜雪”，互成对。
对句的“铁马”和“秋风”，互成对。
东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香
答：叠语对。出句“风风”，对句“雨雨”。
转品对。出句两个“风”词性发生了转变，意义随之变化。对句两个“雨”亦是。
残春红药在=（古人）
终日子规啼（古人）
答：借音对。对句的“子规”的“子”与“紫”借音，应对上联红药的“红”。
二，分析下面对联，指出是那种传统对格，并说明他们成对的原因。
绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：联绵对。
上下联联中有两个联绵词组相对，“鸳鸯”和“缱绻”。
壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜
答：互成对。
出句的“茶”“酒”皆为名词互成对。
对句的“苦”“甜”皆为形容词互成对。
龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对。
出句的“龙舟”“竞渡”
对句的“攻读”“离骚”这两对词语在不同的语法位置上交错互对。
刻意避开整齐、均衡、雷同的词语形式，使上下联词语别异，形式参差，错落有致，产生活泼多变的优美辞面。
还原如下：
龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
离骚攻读警世人
登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句对。
在上下联各自的联文中，
上联的“鹿鸣”与“虎啸”，下联的“野鹤”与“闲云”，各自词语自对。
倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家
答：流水对。
上下联组合在一起才构成完整的句子。疲倦身体独立在斜阳下，哪里才可以找到一个家。
句子成份如下：
倦身 独 立 斜阳下，何处 能 寻一个家。
主语状 谓补语，状语 状 谓 定 宾。
开心驿站联班基础知识九讲作业
学号网名 【 秋菊13蓉儿】必须填
一，分析下面对联，指出是那种传统对格。
诗名不在花名下【随心】==
翰海更无心海宽【云诗】
叠字对格
雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
衔字对格。
云水（七唱～凤顶格）
云山野叟闲如鹤=【云诗】
水阁渔翁猛似鹰
嵌字对格
莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
谐音对格
楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
互成对格
东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香
转品对格
残春红药在=（古人）
终日子规啼（古人）
借音对格
二，分析下面对联，指出是那种传统对格，并说明他们成对的原因。
绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
联绵对格。
因为出句：<鸳鸯>与对句<缱绻>都是连绵词。
壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜
互成对格
因为出句中：<茶、酒>互对。对句中<苦、甜>互对。
龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
交股对格。
因为出句中：<竞渡>与对句中<功读>成交错互对。
登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
当句对格
因为：出句中<鹿鸣虎啸>与对句中<野鹤闲云>同是句中自对。
倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家
流水对。
因为此联，出句为先，对句为后，二句语意连贯，语气衔接！
开心驿站联班基础知识九讲作业
【秋菊08- 梦缘 】
一，分析下面对联，指出是那种传统对格。
诗名不在花名下【随心】==
翰海更无心海宽【云诗】
答：叠语对格
雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：衔字对
云水（七唱～凤顶格）
云山野叟闲如鹤=【云诗】
水阁渔翁猛似鹰
答：嵌字对格
莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对格
楼船夜雪瓜洲渡,
铁马秋风大散关
答：
东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香
答：转品对
残春红药在=（古人）
终日子规啼（古人）
答：借音对
二，分析下面对联，指出是那种传统对格，并说明他们成对的原因。
绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：联绵对，上联联绵词“鸳鸯”；与下联联绵词“缱绻”相对。
壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜
答：互成对，上联同类词茶，酒互成对；下联同类词苦与甜互成对。
龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对，上联龙舟与竞渡，与下联攻读离骚交错相对。
登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句对，上联登，听当句对，下联舍与伴当句对
倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家
答：流水对。下联承接上联形成一句话补充完整一个意思。 作业
开心驿站联班基础知识九讲作业
学号网名 【 秋菊27-随缘 】必须填
一，分析下面对联，指出是那种传统对格。
诗名不在花名下【随心】==
翰海更无心海宽【云诗】
答：叠语对
雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：衔字对
云水（七唱～凤顶格）
云山野叟闲如鹤=【云诗】
水阁渔翁猛似鹰
答：嵌字对
莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对
楼船夜雪瓜洲渡,
铁马秋风大散关
答：嵌字对
东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香
答：转品对
残春红药在=（古人）
终日子规啼（古人）
答：流水对
二，分析下面对联，指出是那种传统对格，并说明他们成对的原因。
绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：流水对
上联做了什么，下联便想到了什么。自然而然的流露出来
壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜
答：偕音对
上联壶里，江湖里有茶有酒。弦中。危险中有苦有乐
龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答：借意对，用怀与警来抒发自己对古人的敬仰与坚定理想
登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：流水对：目地关系，因为怎么样，所以才能怎么样
倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家
答：流水对：下联顺承上联合成了一个句
开心驿站联班基础知识九讲作业
学号网名 【秋菊18冬日暖阳 】必须填
一，分析下面对联，指出是那种传统对格。
诗名不在花名下【随心】==
翰海更无心海宽【云诗】
叠字对
雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
衔字对
云水（七唱～凤顶格）
云山野叟闲如鹤=【云诗】
水阁渔翁猛似鹰
互成对
莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
谐音对
楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
嵌字对
东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香
转品对
残春红药在=（古人）
终日子规啼（古人）
借音对
二，分析下面对联，指出是那种传统对格，并说明他们成对的原因。
绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
连绵对
鸳鸯，缱绻连绵词相对
壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜
互成对
乾坤，岁月句内自对
龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
交股对
离骚，攻读交股
登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
当品对
鹿鸣虎啸，野鹤闲云当句自对。
倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家
流水对
流水对上下联在语意上相承相接，语意连贯，语气街接，不可分割。
作业
开心驿站联班基础知识九讲作业
学号网名【秋菊09轩窗空对月】必须填
一，分析下面对联，指出是那种传统对格。
诗名不在花名下【随心】==
翰海更无心海宽【云诗】
答:此联属于“叠语对”，上联两个“名”叠，下联两个“海”叠。
雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答:此联属于“叠字对和衔字对”:
叠字对:”雾和云”“锁和追”同位置相同
衔字对:“山山”“鹤鹤”衔字对。
云水（七唱～凤顶格）
云山野叟闲如鹤=【云诗】
水阁渔翁猛似鹰
答:此联属于“嵌字对”:把“云和水”同时嵌进上下联。
莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答:此联属于“谐音对”，“莲同音怜”“梨同音离”。
楼船夜雪瓜洲渡,
铁马秋风大散关
答:此联属于“鼎足对”:
上联:“楼船、夜雪、瓜洲渡”；
下联:铁马、秋风、大教关”
三个并列物像是鼎足对。
东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香
答:此联属于“转品对”:
东风的风是名词，风柳的风是活用动词；
春雨的雨是名词，雨桃的雨活用动词。
残春红药在=（古人）
终日子规啼（古人）
答:此联属于“借音对”，对句的“子”借同音字“紫”，和出句“红”颜色相对，本来不能相对的字成对了。
二，分析下面对联，指出是那种传统对格，并说明他们成对的原因。
绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答:此联属于“连绵对”，“鸳鸯”“缱绻”同属于连绵词。
壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜
答:此联属于“互成对”，上联“茶和酒”、下联“苦和甜”都是词性相同并列相对。
龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答:此联属于“交股对”，“竞渡和攻读”词性相同，“龙舟和离骚”词性相同，为了上下联平仄和谐交错互对，最大特点还原到本来句子意思不变。
登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答:此联属于“当句对”:
上联“鹿鸣和虎啸”都是主谓结构
下联“”野鹤和闲云”都是偏正结构
倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家
答:此联属于“流水对”:
疲惫身躯站在斜阳下思绪起伏，何处才能有一个安稳的家。上下联合起来才构成一个完整的意思。
作业
开心驿站联班基础知识九讲作业
学号网名【秋菊07生如虫草+】必须填
一，分析下面对联，指出是那种传统对格。
诗名不在花名下【随心】==
翰海更无心海宽【云诗】
答:此联属于“叠语对”，上联两个“名”字叠，下联两个“海”字叠。
雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答:此联既有叠字对又有衔字对：
“雾、云”“锁、追”上下同位，属叠字对；上下联“山山”与“鹤鹤”属衔字对。
云水（七唱～凤顶格）
云山野叟闲如鹤=【云诗】
水阁渔翁猛似鹰
答:此联为“嵌字对”:上下联在句首分别嵌入“云、水”，形成七唱风顶格。
莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答:此联为“谐音对”：莲、梨分别同音”怜、离”。
楼船夜雪瓜洲渡,
铁马秋风大散关
答:此联属“鼎足对”:上、下联以“楼船、夜雪、瓜洲渡；铁马、秋风、大教关”3个并列物像形成鼎足对。
东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香
答:此联为“转品对”:上、下联前“风、雨”为名词；后“风、雨”
为名词活用动词。
残春红药在=（古人）
终日子规啼（古人）
答:此联属于“借音对”，下联“子”借“紫”音，与上联颜色形容词“红”相对，借谐音以此解决本不能相对的字成对。
二，分析下面对联，指出是那种传统对格，并说明他们成对的原因。
绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答:上、下联“鸳鸯”“缱绻”均属连绵词，故属“连绵对”
壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜
答:上、下联“茶和酒”、苦和甜”后三结构同，都是并列相对，故属“互成对”
龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答:上、下联“竞渡和攻读”，“龙舟和离骚”场词性相同，但为使整联达到平仄和谐而釆用交错互对的手法，具有把词组重新还原到本来句子意思不变的特点，故称之为“交股对”。
登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：上、下联中“鹿鸣和虎啸”都是主谓结构、
“野鹤和闲云”全是偏正结构，此对句方方称为“当句对”。
倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家
答:下联是上联的䃼充和完善，上联以倦身独立为伏笔，下联巧妙应对寻一个家来安放独立的倦身，上、下联行如流水，故此联属于“流水对”。
开心驿站联班基础知识九讲作业
学号网名 【秋菊05--青丝暮雪 】
一，分析下面对联，指出是那种传统对格。
诗名不在花名下【随心】==
翰海更无心海宽【云诗】
叠语对。
雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
衔字对，叠字对。
云水（七唱～凤顶格）
云山野叟闲如鹤=【云诗】
水阁渔翁猛似鹰
嵌字对。
莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
谐音对。
楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
鼎足对。
东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香
转品对。
残春红药在=（古人）
终日子规啼（古人）
借音对。
二，分析下面对联，指出是那种传统对格，并说明他们成对的原因。
绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
连绵对:鸳鸯、缱绻。
壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜
互成对。茶酒、苦甜。乾坤、岁月。
龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
交股对。龙舟、离骚，攻读、竞渡。
登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
当句对。鹿鸣、虎啸。野鸭、闲云。
倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家
流水对。
本帖最后由 如环 于 2020-2-27 17:45 编辑
开心驿站联班基础知识九讲作业
学号网名：秋菊16-如环
一，分析下面对联，指出是那种传统对格。
①
诗名不在花名下【随心】
翰海更无心海宽【云诗】
答：叠语对。
②
雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：叠字对。
③
云水（七唱～凤顶格）
云山野叟闲如鹤【云诗】
水阁渔翁猛似鹰
答：嵌字对。
④
莲子心中苦（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对。
⑤
楼船夜雪瓜洲渡（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答：鼎足对。
⑥
东风风柳百弦曲【云诗】
春雨雨桃千缕香
答：转品对。
⑦
残春红药在（古人）
终日子规啼（古人）
答：借音对。
二，分析下面对联，指出是那种传统对格，并说明他们成对的原因。
①
绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：连绵对:鸳鸯...缱绻。
②
壶里乾坤茶或酒【云诗】
弦中岁月苦犹甜
答：自对。茶或酒...苦犹甜。
③
龙舟竞渡怀先烈【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对。龙舟...离骚，攻读...竞渡。
④
登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：
求解：鹿鸣虎啸...野鹤闲云？
⑤
倦身独立斜阳下【云诗】
何处能寻一个家
答：流水对。上下联形成一句完整的话。
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