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楹联基础第六讲作业[修竹组]

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发表于 2020-1-6 11:10:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
开心驿站联班基础知识第六讲作业

【     】学号网名必须填

一,请说出对本讲义不懂的地方(本讲义以外不写,没有,可以写没有)。

二,给下面句子,划分节奏,标平仄,词性,词组结构,大结构,句子成分,析联。
芙蓉颤颤饮秋雨=【云诗】

心悦山中云与鹤=【云诗】

勾窗弦月照孤影=【云诗】
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发表于 2020-1-7 10:07:51 | 显示全部楼层
本帖最后由 听雪 于 2020-1-7 15:41 编辑

开心驿站联班基础知识第六讲作业


【 k修竹22-啸竹    】学号网名必须填

一,请说出对本讲义不懂的地方(本讲义以外不写,没有,可以写没有)。
答:没有
二,给下面句子,划分节奏,标平仄,词性,词组结构,大结构,句子成分,析联。
芙蓉/颤颤/饮/秋雨=【云诗】
平平 仄仄 仄  平平
名名 形形 动 名名
连绵 叠韵      偏正
芙蓉颤颤/饮秋雨
主谓        动宾
芙蓉主语,颤颤状语,饮谓语,秋雨宾语。
析联:淅淅沥沥的秋雨打在芙蓉花上,上下抖动像是在饮雨一样。拟人手法,形象生动。
心悦山中云与鹤=【云诗】
平仄平平平仄仄
名动名名名连名
心悦/山中/云与鹤=【云诗
主谓 偏正  并列

心悦山中 /云与鹤=【云诗
  主谓        并列

心主语,悦谓语,山中定语,云与鹤宾语。
析联:愿与山中老,相伴云与鹤。
勾窗/弦月/照/孤影=【云诗】
平平平仄仄平平
动名名名动形名
动宾 偏正    偏正
勾窗弦月/照孤影=【云诗】
  动宾       动宾勾窗定语,弦月主语,照谓语,孤影宾语。
析联:窗前的月亮,笼罩着一个孤零零的身影。

点评

勾窗/弦月/照/孤影=【云诗】,影,仄声。大结构,前四,勾窗的弦月,为偏正结构。  发表于 2020-1-8 10:40
心悦山中云与鹤=【云诗】,大结构,前二后五较合理。前二主谓,后五偏正。  发表于 2020-1-8 10:35
芙蓉/颤颤/饮/秋雨=【云诗】颤,动词。雨,仄声。成份应为主/状/谓/定宾  发表于 2020-1-8 10:31
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发表于 2020-1-7 10:08:50 | 显示全部楼层
开心驿站联班基础知识第六讲作业


【  修竹19—小钰儿   】学号网名必须填

一,请说出对本讲义不懂的地方(本讲义以外不写,没有,可以写没有)。
答:不会
二,给下面句子,划分节奏,标平仄,词性,词组结构,大结构,句子成分,析联。
芙蓉/颤颤/饮/秋雨=【云诗】
平平 仄仄  仄  平仄
名名 动动  动  名名
连绵 叠词        偏正
大结构前四后三。前四主谓,后三动宾。
析联:秋天来了,池塘里的荷花饮着园盘上颤抖的雨水。盛花期已经过去,萧瑟的寒秋将要催残这妖娆的荷花。暗喻季节更替,时光易逝。

心悦/山中/云与鹤=【云诗】
平仄  平平 平 仄仄
名动  名名 名 副 名
主谓  状中  并列
大结构前四后三。前四动宾,后三并列
析联:心里非常喜欢山中的闲云和野鹤,向往远离红尘的生活,归隐山林,淡泊名利。


勾窗/弦月/照/孤影=【云诗】
平平  平仄  仄 平仄
动名  形名  动 形名
主谓   偏正      偏正
大结构前四后三。前四偏正,后三 动宾
析联:一弯半圆形的明月勾着窗户照着窗内孤零零的影子。月下独自一人寂寞的在思念着远方的人儿。

点评

网卡了。有一个重复。 析联不错。  发表于 2020-1-8 10:50
心悦/山中/云与鹤=【云诗】,与,连词。  发表于 2020-1-8 10:48
心悦/山中/云与鹤=【云诗】,与,连词。  发表于 2020-1-8 10:47
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发表于 2020-1-7 12:50:35 | 显示全部楼层
本帖最后由 童趣 于 2020-1-7 18:35 编辑

开心驿站联班基础知识第六讲作业

【  修竹15-童趣   】学号网名必须填

一,请说出对本讲义不懂的地方(本讲义以外不写,没有,可以写没有)。
答:没有

二,给下面句子,划分节奏,标平仄,词性,词组结构,大结构,句子成分,析联。
芙蓉/颤颤/饮/秋雨=【云诗】
平平 仄仄  仄 平仄
名词  形形 动  名名
连绵   叠词       偏正

大结构:
前二主语   后五偏正
整句结构:主谓宾

句子成分:
芙蓉  颤颤 饮 秋雨
主语  状语 谓  宾语

析联:秋天的雨不停地敲打着在水中摇晃的荷花。表达了面对残秋的忧伤。

心悦/山中/云与鹤=【云诗】
平仄  平平 平仄仄
名动 名名  名连名
主谓   偏正  并列


大结构:
前二主谓  后五偏正
整句结构:主谓宾

句子成分
心 悦 山中 云与鹤
主 谓  定语  宾语

析联:心里喜欢在深山老林闲云野鹤陪伴悠游的生活。寓意指
脱离世事,不受尘事羁绊的人。

勾窗/弦月/照/孤影=【云诗】
平平 平仄  仄平仄
动名 形名      形名
动宾  偏正      偏正

大结构:前四偏正  后三动宾
整句结构:主谓宾
句子成分:
勾窗弦月照孤影
定语主语谓宾语

析联:寂静的夜晚窗外弯弯的月光照着孤单的身影。表达了远离家乡的游子孤单寂寞思念之情。

点评

作业正确。析联不错  发表于 2020-1-8 11:04
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发表于 2020-1-7 15:57:43 | 显示全部楼层

开心驿站联班基础知识第六讲作业
修竹29-劲草

一,请说出对本讲义不懂的地方(本讲义以外不写,没有,可以写没有)。
答:没有。
二,给下面句子,划分节奏,标平仄,词性,词组结构,大结构,句子成分,析联。
芙蓉颤颤饮秋雨=【云诗】
节奏:芙蓉/颤颤/饮/秋雨
平仄:平平/仄仄/仄/平平
词性:名名/动动/动/名名
词组:连绵叠词偏正
大结构:前四主谓,后三动宾
句子成分:主语/状语/谓/定宾
析联:秋雨淅淅沥沥打在荷叶上,荷叶不停抖动。作者运用冷色,给人一种秋天萧瑟凄凉的感觉,进而衬托作者悲伤寂寞的心情。

心悦山中云与鹤=【云诗】
节奏:心悦/山中/云与鹤
平仄:平仄/平平/平仄仄
词性:名形名名名连名
词组:主谓偏正并列
大结构:前二主谓,后五偏正
句子成分:主谓/定宾
析联:山中的闲云和野鹤使我的心情舒畅。表现作者向往闲情逸致,超凡脱俗,与世无争的生活。

勾窗弦月照孤影=【云诗】
节奏:勾窗/弦月/照/孤影
平仄:平平平仄仄平仄
词性:动名名名动形名
词组:动宾偏正偏正
大结构:前四偏正,动宾
句子成分:定/定主/谓宾
析联:窗外弯弯的月亮,照着我孤独的影子。表现作者孤独寂寞,看到月亮更增添几分悲愁。

点评

析联可以。  发表于 2020-1-8 11:14
心悦山中云与鹤=【云诗】,悦,动词。  发表于 2020-1-8 11:13
芙蓉颤颤/饮/秋雨=【云诗】,雨,仄声。大结构前四后三,成份就应该是主/谓/定宾。  发表于 2020-1-8 11:10
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发表于 2020-1-7 17:30:38 | 显示全部楼层
本帖最后由 秋兰 于 2020-1-7 22:57 编辑

开心驿站联班基础知识第六讲作业

修竹秋兰

【     】学号网名必须填

一,请说出对本讲义不懂的地方(本讲义以外不写,没有,可以写没有)。

答:有。

1、逗号分开心有数,这句话不解。
2、倒装语序有些模糊。

二,给下面句子,划分节奏,标平仄,词性,词组结构,大结构,句子成分,析联。

芙蓉颤颤 /饮 /秋雨=【云诗】
平平仄仄  仄   平仄
专名叠(形)动   名名
主谓                 偏正
           后三动宾

芙蓉颤颤 Ⅱ 饮 丨秋雨

主语            谓     宾语

析联:西风瑟瑟,池中的芙蓉在绵绵的秋雨里摇晃,表达一种悲秋之情。


心悦/山中/云与鹤=【云诗】
平仄 平平  平仄仄
名动 名名  名连名
主谓  偏正  并列
主谓 后五偏正

心 Ⅱ 悦 丨(山中 )云与鹤
主     谓       定       宾

析联:于心底深处,喜欢同山上的云和鹤为邻,表达了作者向往山野隐居的生活,不愿逐利红尘。


勾窗/弦月/照/孤影=【云诗】
平平 平仄  仄   平仄
动名  形名 动  形名
定中  偏正       偏正
前四偏正  后三动宾

( 勾窗 ) 弦月 ∥ 照丨孤影
  定语   主语   谓   宾语

析联:寂寥的夜晚,勾窗的小月照着我孤单的身影。表达了一种忧愁寂寞的情怀,或乡思或相思。

点评

析联可以。  发表于 2020-1-8 11:46
2、倒装语序有些模糊。反复看这部分讲义,熟悉就好了。倒装语序 把字句,被字句。的字句,是字句用的较多。  发表于 2020-1-8 11:44
虽无标点,但可插入逗号验证。  发表于 2020-1-8 11:36
1、逗号分开心有数,这句话不解。"状语有时位主前,逗号分开心有数。"这是说,现代汉语中,状语前置,要用逗号,与主语隔开。而在古汉语中,   发表于 2020-1-8 11:35
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发表于 2020-1-7 17:40:26 | 显示全部楼层
开心驿站联班基础知识第六讲作业


【  修竹06 东方南   】学号网名必须填

一,请说出对本讲义不懂的地方(本讲义以外不写,没有,可以写没有)。
答:不会
二,给下面句子,划分节奏,标平仄,词性,词组结构,大结构,句子成分,析联。
芙蓉/颤颤/饮/秋雨=【云诗】
平平 仄仄  仄  平仄
名名 动动  动  名名
大结构前四后三。
析联:秋季里,花的盛开,增加了一丝色彩,也同时包含了风霜之苦。想起一句话,寒梅不觉冷,独岭岩上开。

心悦/山中/云与鹤=【云诗】
平仄  平平 平 仄仄
名动  名名 名 副 名
大结构前四后三。
析联:喜欢山里的状态,就如同天上的白云和野鹤一样,自由自在。

勾窗/弦月/照/孤影=【云诗】
平平  平仄  仄 平仄
动名  形名  动 形名
大结构前四后三。
析联:说的是一个人,无聊,打开窗户,看到半月照下来的身影,倍觉寂寞。

点评

词组结构、句子成份落下了。  发表于 2020-1-11 14:01
析联可以。  发表于 2020-1-11 13:59
心悦/山中/云与鹤=【云诗】,与,连词。大结构,前二后五合理。  发表于 2020-1-11 13:58
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发表于 2020-1-7 18:33:33 | 显示全部楼层
修竹23--若梦

一,请说出对本讲义不懂的地方(本讲义以外不写,没有,可以写没有)。

不多,自己消化吧
二,给下面句子,划分节奏,标平仄,词性,词组结构,大结构,句子成分,析联。
芙蓉 /    颤颤 /饮 / 秋雨=【云诗】
平平     仄仄 仄  平仄
名名     动动 动  名名
双声连绵 叠音   动宾
主       状   谓   宾
前四主谓  后三动宾
析联:秋天的雨水打落在颤颤芙蓉上。

心悦 /山中 /云与鹤=【云诗】
平仄 平平  平仄仄
名动 名名  名介名
主谓 主谓   并列
主谓  宾   补语   

析联:我的心中最喜欢的是山中的云彩和仙鹤。向往自由的生活。
   




勾窗 /弦月 /照/ 孤影=【云诗】
平平 平仄  仄平仄
动名 名名 动形名
定   主   谓   宾
动宾 偏正     偏正
前四偏正   后三动宾
析联:一轮弯月透过勾窗照在室内人身上,折射一个长长的孤影。

点评

析联,分两步,一,说出字面意思。二、分析出字面下隐含的意思,情感。  发表于 2020-1-11 14:11
大结构落下了。山中,偏正词组。  发表于 2020-1-11 14:08
心悦 /山中 /云与鹤=【云诗】,与,连词。山中,定语。云与鹤,宾语  发表于 2020-1-11 14:06
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发表于 2020-1-7 19:46:25 | 显示全部楼层
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【   修竹21-新荷  】学号网名必须填

一,请说出对本讲义不懂的地方(本讲义以外不写,没有,可以写没有)。
有一些
二,给下面句子,划分节奏,标平仄,词性,词组结构,大结构,句子成分,析联。
芙蓉/颤颤/饮/秋雨=【云诗】
平平/仄仄/仄/平仄
连绵/叠词/动/偏正
名名/动动/动/名名
主谓/状语/谓/宾
前四:主谓
后三:动宾
整句:主谓
析联:芙蓉颤颤巍巍在风雨中摇摆,比喻无情岁月催花残,世事无常。

心悦/山中/云与鹤=【云诗】
平仄/平平/平仄仄
名动/名名/名连名
主谓/偏正/并列
前二:主谓
后五:偏正
析联:居住山中陪伴闲云野鹤心情好,比喻讨厌俗世的某些累和无奈,向往深山老林的清净和安详。

勾窗/弦月/照/孤影=【云诗】
平平/平仄/仄/平仄
动名/名名/动/形名
动宾/偏正/动/偏正
前四:偏正
后三:动宾
整句:主谓
析联:悬挂在窗外的月亮照着屋里佳人孤单的身影,比喻夜深人静,佳人在静静地等待或者思念着某个人。

点评

各题正确。作业完成的很好。  发表于 2020-1-11 14:14
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【     修竹组07清平】学号网名必须填

一,请说出对本讲义不懂的地方(本讲义以外不写,没有,可以写没有)。
答:有,词组结构方面还是模糊的,不过有秋兰组长给我讲解,明白了一些,非常感谢秋兰组长的辛苦付出。
二,给下面句子,划分节奏,标平仄,词性,词组结构,大结构,句子成分,析联。
芙蓉颤颤饮秋雨=【云诗】
平平仄仄仄平平
名名形形动名名
连绵叠词偏正
主语状语谓语宾语
秋天细雨绵绵,凉风习习芙蓉花微微的颤动,一场秋雨来得多么及时啊。
心悦山中云与鹤=【云诗】
平仄平平平仄仄
名动名名名连名
主谓定语宾语
无欲无求心外无物,有欢喜心那怕身居闹市也如闲云野鹤一般。
勾窗弦月照孤影=【云诗】
平平平仄仄平平
动名名名动形名
动宾偏正偏正
定语主语谓语宾语
一轮残月高挂,凉凉的月光映照着一个孤寂的清影。

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节奏、大结构没标。其他正确。  发表于 2020-1-11 14:28
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发表于 2020-1-8 18:29:03 | 显示全部楼层
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【     】学号网名必须填
修竹副组-不够成熟
一,请说出对本讲义不懂的地方(本讲义以外不写,没有,可以写没有)。
没有
二,给下面句子,划分节奏,标平仄,词性,词组结构,大结构,句子成分,析联。
芙蓉颤颤饮秋雨=【云诗】
平平仄仄仄平仄=古
平平仄仄仄平仄=今
古今适用
芙蓉/颤颤/饮/秋雨
名名动动动名名
连绵/叠词/   /定中
主谓         /动宾
主         谓           宾
主  /状语/谓/定宾
芙蓉在雨中颤颤巍巍的,饱受风雨洗礼。
心悦山中云与鹤=【云诗】
平仄平平平仄仄=古
平仄平平平仄仄=今
古今适用
心悦/山中/云与鹤
名动名名名连名
主谓/偏正/并列
主谓/偏正
主谓宾
主谓/定语/宾语
满心欢喜山野白云与野鹤,归隐的悠然自得不思俗物。
勾窗弦月照孤影=【云诗】
平平平仄仄平仄=古
中平平仄仄平仄=今
古今适用
勾窗/弦月/照/孤影
动名形名动形名
动宾/偏正/   /偏正
偏正         /动宾
定语/主语/谓语/宾语
弯弯的月亮牵动着窗内孤独寂寥之人的情丝,盼着月圆盼着团圆

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正确、工整。作业完成的很好。  发表于 2020-1-11 16:13
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发表于 2020-1-9 20:35:36 | 显示全部楼层
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【  修竹02— 浮生若茶 】学号网名必须填

一,请说出对本讲义不懂的地方(本讲义以外不写,没有,可以写没有)。
答:不会
二,给下面句子,划分节奏,标平仄,词性,词组结构,大结构,句子成分,析联。
芙蓉/颤颤/饮/秋雨=【云诗】
平平 仄仄  仄  平仄
名名 动动  动  名名
主     谓              偏正
大结构前四后三。前四主谓,后三动宾。
主谓短语作主语
析联:此句采用拟人手法,写出在秋雨绵绵之中芙蓉的情态。

心悦/山中/云与鹤=【云诗】
平仄  平平 平 仄仄
名动  名名 名 副 名
主谓  状中  并列
大结构主谓宾:心|悦云与鹤
析联:从内心喜悦山中的白云和野鹤。表达对田居生活的向往。


勾窗/弦月/照/孤影=【云诗】
平平  平仄  仄 平仄
动名  形名  动 形名
动宾   偏正      偏正
大结构前四后三。前四偏正,后三 动宾
主谓宾:月照影
析联:一弯残月如勾挂在窗前,照着孤独的人。意境清冷。

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心悦/山中/云与鹤=【云诗】,山中,偏正,属定中。与,连词。其他正确。  发表于 2020-1-11 16:19
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发表于 2020-1-9 21:39:48 | 显示全部楼层
本帖最后由 蜂鸟袭人 于 2020-1-9 23:05 编辑

     
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     修竹09~   蜂鸟袭人
一,请说出对本讲义不懂的地方(本讲义以外不写,没有,可以写没有)。

二,给下面句子,划分节奏,标平仄,词性,词组结构,大结构,句子成分,析联。
芙蓉/颤颤饮/秋雨=【云诗】
平平 仄仄仄 平仄
主语 状语谓  宾语
名名形形 动 名名
偏正   状中   偏正
大结构前二偏正,后五动宾
析联:芙蓉花在秋雨中瑟瑟摇曳着,很少凄凉。
心悦/山中/云与鹤=【云诗】
平仄 平平 平仄仄
主谓  定语    宾语
名形 名名 名连名
主谓 定中 并列
大结构前四定中,后三并列
析联:羡慕天上悠然的白云和山中淡定的白鹤。

勾窗/弦月/照/孤影=【云诗】
平平 仄仄 仄 平仄
定语 主语 谓  宾语
动名 形名 动 形名
主谓 偏正    偏正
大结构前四偏正 后三动宾
析联;弦月挂在窗前,只有我一个的影子孤孤单单在月下

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勾窗/弦月/照/孤影=【云诗】,弦,平音。  发表于 2020-1-11 16:28
心悦/山中/云与鹤=【云诗】,大结构,前二后五合理。前二主谓,后五偏正。  发表于 2020-1-11 16:27
芙蓉/颤颤饮/秋雨=【云诗】,芙蓉,联绵词,颤颤,叠词。不是词组,不划词组结构。  发表于 2020-1-11 16:25
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发表于 2020-1-10 09:15:38 | 显示全部楼层
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     修竹08欣慰文
一,请说出对本讲义不懂的地方(本讲义以外不写,没有,可以写没有)。

二,给下面句子,划分节奏,标平仄,词性,词组结构,大结构,句子成分,析联。
芙蓉/颤颤/饮/秋雨=【云诗】
平平 仄仄 仄 平仄
主语 状语谓  宾语
名名形形 动 名名
偏正   状中   偏正
大结构前二偏正,后五动宾
析联:芙蓉花在秋雨中抖动摇曳着,表述了一种凄凉之状。
心悦/山中/云与鹤=【云诗】
平仄 平平 平仄仄
主谓  定语    宾语
名形 名名 名连名
主谓 定中 并列
大结构前四定中,后三并列
析联:看着那山中飞翔的云与鹤好生羡慕,表述了一种幽闲淡雅情意。

勾窗/弦月/照/孤影=【云诗】
平平 仄仄 仄 平仄
定语 主语 谓  宾语
动名 形名 动 形名
主谓 偏正    偏正
大结构前四偏正 后三动宾
析联;窗外一轮明月,照着我一个孤寂的身影。

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勾窗/弦月/照/孤影=【云诗】,弦,平音。  发表于 2020-1-11 16:32
心悦/山中/云与鹤=【云诗】,大结构,前二后五合理。  发表于 2020-1-11 16:32
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发表于 2020-1-10 22:30:26 | 显示全部楼层
开心驿站联班基础知识第六讲作业

修竹18海蓝芸裳

一,请说出对本讲义不懂的地方(本讲义以外不写,没有,可以写没有)。
只懂一点点
二,给下面句子,划分节奏,标平仄,词性,词组结构,大结构,句子成分,析联。
1芙蓉颤颤饮秋雨=【云诗】
平平 / 仄仄/仄/平仄
名名形形 动名名
大结构前4后3动宾
主语定语谓语宾语
芙蓉||(颤颤)饮|秋雨
析联:芙蓉树颤颤地喝饱了秋雨
2心悦山中云与鹤=【云诗】
平/仄/平平/平仄仄
名动名名名连名
大结构主谓宾
主谓定语宾语
析联:心中很喜欢山里面的云彩和仙鹤,我喜欢山里面居住,没有功名利禄的牵绊的日子。
3勾窗弦月照孤影=【云诗】
平平/平仄/仄/平仄
动名名名动形名
动宾偏正偏正
定语主语谓语宾语
析联:一轮弦乐挂在夜空,月光照着窗前的我,地面上有我孤单的身影。

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芙蓉,联绵词,颤颤,叠词。1、2词组结构没标。  发表于 2020-1-11 16:40
析联可以。  发表于 2020-1-11 16:37
1芙蓉颤颤饮秋雨=【云诗】,颤颤,动词,状语情况下,大结构前二后五。  发表于 2020-1-11 16:36
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发表于 2020-1-11 12:33:48 | 显示全部楼层
开心驿站联班基础知识第六讲作业

修竹10-潇湘遗梦/

一,请说出对本讲义不懂的地方(本讲义以外不写,没有,可以写没有)。

二,给下面句子,划分节奏,标平仄,词性,词组结构,大结构,句子成分,析联。
芙蓉/颤颤/饮/秋雨=【云诗】
平平/仄仄/仄/平仄
名名/形形/动/名名
连绵/叠词    偏正
主语/状语/谓语/宾语
前二:并列;
后五:偏正
析联:荷花在淅淅沥沥的秋雨,不停的敲打中,感觉颤颤微发抖,冷色调!表达诗人悲苦交加的心情。


心悦/山中/云与鹤=【云诗】
平仄/平平/平仄仄
名动/名名/名连名
主谓/偏正/并列
前二:主谓
后五:偏正
析联:,心随山中的闲云野鹤,舒适恬静。表达诗人渴望远离尘嚣享受安宁的心情。
的心情


勾窗/弦月/照/孤影=【云诗】
平平平仄仄平仄
形名形名动形名
偏正/偏正/  /偏正
前四:偏正
后三:动宾
大结构:主谓宾
析联:一弯玄月透过勾窗照着孤独的人儿,影子斜斜的映在地上。寒冷而凄凉。

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颤颤,动词。  发表于 2020-1-11 16:46
芙蓉/颤颤/饮/秋雨=【云诗】,大结构前二,联绵词,不是词组,不标并列词组。其他正确,析联不错。  发表于 2020-1-11 16:44
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发表于 2020-1-11 13:50:20 | 显示全部楼层
开心驿站联班基础知识第六讲作业

【 修竹11-幽兰  】学号网名必须填

一,请说出对本讲义不懂的地方(本讲义以外不写,没有,可以写没有)。
答:能懂,就是记不住。
二,给下面句子,划分节奏,标平仄,词性,词组结构,大结构,句子成分,析联。
芙蓉/颤颤/饮/秋雨=【云诗】
平平 仄仄 仄  平平
名名 形形 动 名名
连绵 叠韵      偏正
芙蓉/颤颤/饮/秋雨
主谓/状语/谓语
前四主谓,后三谓宾
析联:芙蓉用颤抖的身躯迎接着秋雨的到来,似在饮水,实际描写了岁月的凄凉。
心悦山中云与鹤=【云诗】
平仄平平平仄仄
名动名名名连名
心悦/山中/云与鹤=【云诗
主谓 偏正  并列
 前四 主谓  ,后三      并列
析联:喜欢与山为临,与云鹤为。,表达了一种高雅的意境。
勾窗/弦月/照/孤影=【云诗】
平平平仄仄平平
动名名名动形名
动宾 偏正    偏正
勾窗弦月/照孤影=【云诗】
  前四偏正,后三动宾
析联:皎洁的月光透过窗台,照在我的身上。所表达的是一种孤寂的意境。

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颤颤,动词。  发表于 2020-1-11 16:50
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发表于 2020-1-11 23:26:26 | 显示全部楼层
本帖最后由 听云 于 2020-1-12 12:36 编辑

开心驿站联班基础知识
第六讲作业   
【修竹25-听云】学号网名必须填

一,请说出对本讲义不懂的地方(本讲义以外不写,没有,可以写没有)。
答:没有

二,给下面句子,划分节奏,标平仄,词性,词组结构,大结构,句子成分,析联。
芙蓉/颤颤/饮/秋雨=【云诗】
平平仄仄仄平仄
名名形形动名名
连绵叠词偏正

大结构:前四主谓  ,后三动宾
句子成分:主状谓宾
析联:芙蓉在秋雨中摇曳。

心悦/山中/云与鹤=【云诗】
平仄平平平仄仄
名动名名名介名
主谓偏正并列
大结构:前二主谓 后五偏正
句子成分:主谓定宾
析联:心情因为放松而喜悦。

勾窗/弦月/照/孤影=【云诗】
平平平仄仄平仄
动名形名动形名
动宾偏正偏正

大结构:前四偏正  后三动宾
句子成分:定主谓宾

析联:勾窗的小月照着我孤独的身影。

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心悦/山中/云与鹤=【云诗】,与,连词。析联略简。可以分两步,一,析字面,二,析字面下的内涵。其他正确。  发表于 2020-1-13 21:51
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发表于 2020-1-14 15:57:14 | 显示全部楼层
东方南 发表于 2020-1-7 17:40
开心驿站联班基础知识第六讲作业

谢谢老师辛苦了。结构,句子不会
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发表于 2020-1-19 14:16:35 | 显示全部楼层
开心驿站联班基础知识第六讲作业
修竹-白色月光

一,请说出对本讲义不懂的地方(本讲义以外不写,没有,可以写没有)。答:没有。

二,给下面句子,划分节奏,标平仄,词性,词组结构,大结构,句子成分,析联。
芙蓉/颤颤/饮/秋雨=【云诗】
平平仄仄仄平仄
名  副  动   形名
主谓       动宾
前四后三结构的主谓结构
析联:形容芙蓉花在秋雨下颤抖,凄凉的样子。营造了一种凄冷的氛围。

心悦/山中/云与鹤=【云诗】
平仄平平平仄仄
名动名名名连名
主谓  方位词组  并列词组
前二后四的动宾结构。

勾窗/弦月/照/孤影=【云诗】

平平平仄仄平仄
形名形名动形名
偏正偏正动宾
前四后三的主谓结构。
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