【长安】开心国学院诗班律诗创作知识第三讲作业

admin

开心国学院诗班律诗创作知识第三讲作业

写一处你看到的风景。要求用不同角度描写，借景抒情！并且自述立意布局。自查不得有低级错误。

小松

开心国学院律诗创作知识第三讲作业
长安29-小松

五律•秋游紫竹院
小松
乘兴游秋院，风轻林欲燃。
红枫烧野径，翠竹拂云烟。
古寺钟声远，清池鸭影眠。
斜阳穿叶隙，金洒半湖天。

qq_qzuser_t30

开心国学院诗班律诗创作知识第三讲作业


長安14-映月


七律·山村晚景
文/映月
依依夕照映山头，浅黛青岚各自流。
牧笛翛然村外起，炊烟苒袅坞中浮。
荷锄山叟携菘菜，背篓儿童赶水牛。
莫问桃源何处觅，此般清境不胜收。

立意：以山村所見景色為立意。
佈局：由遠而近逐步描述，情景交融。

竹风

开心国学院诗班律诗创作知识第三讲作业
乡村晨景
文/竹风
采得山蘑带露归，一篮欢笑对晨辉。
蜓依翠蔓篱前绕，燕剪疏烟廊下飞。
沃土酬勤瓜果硕，甘霖馈赠稻蔬肥。
此番犹似画屏里，忘却人间是与非。

立意：以山乡早上采蘑菇回来一路看到的景色为意。
布局：由近及远的顺序描写。

qq_qzuser_y45

第三讲作业

敬亭山弘愿寺
文/春泥
夏日寻芳上敬亭，满坡绿雪浸青青。
猗猗翠竹掩双塔，澹澹林泉浮碎萍。
自古祇园藏谧境，但凭莲意散幽馨。
红尘难扰山深处，宝磬声中闻梵经。

立意：敬亭山弘愿寺里享静谧之心境
布局：景起、景承、议论转、事合

皓月

开心国学院诗班律诗创作知识第三讲作业
五律 夜宿余山岛
作者/皓月
野旷秋声起，微风拂面香。
星辉铺水际，月桂映山冈。
才听波涛急，又闻蛩语长。
此中真意趣，何必问归航。

创作思路：首联总领点题，中二联分别从视觉和听觉由远及近描述。尾联宕开一笔收结，抒发内心的情感。

蓦然云归

开心国学院诗班律诗创作知识第三讲作业
长安11-蓦然云归
五律 秋访古寺
霜枫燃古道，野寺隐林幽。
殿宇浮岚绕，禅钟破雾流。
黄花依槛绽，银杏舞风柔。
静处尘心洗，安闲意自悠。

立意：通过描写秋天拜访古寺的景色，表达在宁静环境中寻得内心安宁的感悟。
布局：先描写古寺周围的自然景色，如霜枫、殿宇、黄花、银杏等，从远及近；接着听到禅钟之声，引发对内心宁静的思考，以景转情；最后表达在这样的环境中获得的内心感受。

纳兰沐馨

开心国学院诗班律诗创作知识第三讲作业:

长安组长-纳兰沐馨

七律•故都的秋
文/纳兰沐馨
落日斜晖映眼眸，昏鸦数点绕枝头。
儿童骑竹呼村妇，翁叟挥鞭叱老牛。
窃喜生涯云水乐，遥怜俗客利名忧。
枫林染尽千山醉，把酒东篱敬晚秋。
【注:这里的骑竹是取骑自行车之意。】

立意:在老家秋天看到的景象和抒发自己内心的感受。
布局:情景交融，由所看到的景象联想自己内心所思所感抒发自己的情绪。

光耀

开心国学院诗班律诗创作知识第三讲作业
长安15一光耀
七律.重阳节登山寺      
      文/光耀
重九登高入梵林， 金风拂面畅胸襟。
钟声袅袅穿云去， 香火悠悠伴客心。
寺外黄花时聚散， 山间红叶自浮沉。
凭栏远眺秋光醉， 世事烦忧不复临。
立意：重阳节登高望远，养心健体。山中寺庙禅音袅袅，荡涤心灵，使人感觉如坠入真空世界，无烦无忧。
布局：起承转合各联意通过对重阳节登山寺这一情景的描绘，将自然景观与内心感受相融合，营造出一种既空灵悠远又能引人深思的意境。

大海

开心国学院律诗创作知识第三讲作业
长安—09大漠

观海有感
登阁凭栏望，茫茫接远天。
波蓝托红日，水阔载长船。
拍石银花散，扶风碧浪悬。
今朝成大势，皆为纳千川。

布局，前三联所见，尾联所感，先景后情。
立意，取海纳百川，有容乃大为立意。

夏雨

开心国学院诗班律诗创作知识第三讲作业
長安13-夏雨
七律·秋游老边沟
文/夏雨
足赏老边沟，悠然好个秋。
霜枫如血染，红叶似霞流。
岑岭飞泉泻。烟溪戏鸟讴。
此行心感叹，胜景是天酬。
立意：以老边沟所見景色為立意。
佈局：由老边沟的红叶和溪水逐步描述，情景交融。

朱礼玥

开心国学院律诗创作知识第三讲作业
五律 • 乡间所得
长安01-倾城
春来游故地，在野兴幽寻。
绿水浮花气，朱楼绕柳阴。
又新青草远，依是白云深。
多谢东风送，啼莺结伴吟。