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楹联基础第十一讲作业[秋菊组]

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发表于 2020-3-2 09:00:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
开心驿站联班基础知识第十一讲作业
学号网名【    】必须填

一,下面对句中,词性结构是否成对,说明词性放宽原因。
霞人南北走=
惬意每时添【云诗】

刻骨铭心一段爱(舰师)
多姿妙彩幸福人【云诗】

共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】

淡看云山吞落日(梅蘭)
不教愁绪困明天【云诗】

粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇【云诗】

屏前屏后相思语~【灵儿】
传去传来寂寞心【云诗】
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发表于 2020-3-2 21:51:55 | 显示全部楼层
本帖最后由 花自飘零 于 2020-3-2 22:39 编辑

开心驿站联班基础知识第十一讲作业
学号网名【 秋菊01_飘零  】必须填


一,下面对句中,词性结构是否成对,说明词性放宽原因。
霞人南北走=
惬意每时添
答:南北方位词,和每时时间名词做状语,词性可放宽成对。

刻骨铭心一段爱(舰师)
多姿妙彩幸福人【云诗】
答:刻骨铭心和多姿好彩是句间自对,可以放宽成对。一段数量词和幸福同义词做定语允许词性放宽。
共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】
答:清凉并列对联绵词,同时在句中做定语,可以放宽成对。
淡看云山吞落日(梅蘭)
不教愁绪困明天【云诗】
答:落日和明天。落是动词,中心词是名词,是定中结构,明是形,是定中结构,定语从宽可以成对。
粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇
答:翩翩连绵词,朵朵朵数量词,在句中做状语可以成对。
屏前屏后相思语~(灵儿)
传去传来寂寞心
答:屏前屏后是名词反义连用字,传来传去动词同义连用,可以成对。

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本次作业除有小的遗漏,其他很不错了。赞  发表于 2020-3-4 18:22
1题还有霞名词,惬形容词定语放宽成对。2题正确。3题正确。4题淡形容词,不副词作状语,状中从宽。5粉桃定语从宽。6正确。  发表于 2020-3-4 18:20
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发表于 2020-3-2 22:23:47 | 显示全部楼层
开心驿站联班基础知识第十一讲作业
学号网名【秋菊17明月】必须填

一,下面对句中,词性结构是否成对,说明词性放宽原因。
霞人南北走=   南北做状语,词性可放宽
惬意每时添


刻骨铭心一段爱(舰师)一段  数目字  词性放宽
多姿妙彩幸福人【云诗】幸福   定中   词性放宽

共枕清凉月【仙女】=   清凉  形容词做名词状中词性放宽
同吟缱绻诗【云诗】    缱绻  联绵词词性放宽

淡看云山吞落日(梅蘭)
不教愁绪困明天【云诗】困:形容词直接做谓语词性放宽

粉蝶翩翩舞=【云诗】舞:前面连用字词性放宽
桃花朵朵娇         娇 前面连用字词性放宽

屏前屏后相思语~(灵儿)
传去传来寂寞心   成序列词语连用字词性放宽

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更正:翩翩舞,朵朵娇是状语从宽,不知咋地的我改错了,抱歉啊。  发表于 2020-3-5 09:11
结构掌握不太好,再看看讲义,多练习。  发表于 2020-3-5 08:48
4题题不教,淡看状语从宽,落日,明天定语从宽。5题翩翩舞,朵朵娇定语从宽。6题恰。前四句内自对可宽,后三第第。定语从宽。  发表于 2020-3-5 08:47
1题霞,惬定语从宽,南北,每时定语从宽 。2题刻骨铭心和多姿妙彩句内自对可从宽,一段,幸福定语从宽。3题意思明白,回答不太准确。  发表于 2020-3-4 18:28
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发表于 2020-3-4 13:55:21 | 显示全部楼层
开心驿站联班基础知识第十一讲作业

秋菊副组-为你钟情

一,下面对句中,词性结构是否成对,说明词性放宽原因。

霞人南北走=
惬意每时添
答:词性结构成对。“南北”方位词,并列结构,“每时”时间名词,偏正结构,句子中做状语,词性结构可放宽。“霞人”“惬意”定中结构,定语部分词性从宽。

刻骨铭心一段爱(舰师)
多姿妙彩幸福人【云诗】
答:词性结构成对。“刻骨”“铭心”动宾结构和“多姿”“妙彩”偏正结构,句中自对。前四并列,可以放宽成对。“一段”数量词,偏正结构;“幸福”形容词,并列结构,句子中做定语词性放宽。

共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】
答:词性结构成对。“清凉”并列,“缱绻”联绵词,在句中做定语,可以放宽词性。

淡看云山吞落日(梅蘭)
不教愁绪困明天【云诗】
答:词性结构成对。“落日”“明天”“云山”“愁绪”都是定中结构,中心词名词,定语部分词性从宽。“淡看”“不教”,状中结构,“淡”“不”句子中做状语。词性放宽。

粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇
答:词性结构成对。“翩翩”“朵朵”叠词,在句中做状语词性放宽。“粉蝶”“桃花”都是定中结构,中心词名词,定语部分词性可以从宽。“舞”动词做谓语,“娇”形容词可以做谓语,可以相对。

屏前屏后相思语~(灵儿)
传去传来寂寞心
答:词性结构成对。“屏前”“屏后”是名词偏正结构,句内自对。“前”“后”反义方位名词连用。“传来”“传去”动补结构。句内自对。动词“来”“去”反义动词连用。前四并列,句内自对。“相思”状中,“寂寞”连绵词,在句子中皆为定语,词性结构放宽。

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作业全对。结构掌握棒棒哒!赞  发表于 2020-3-5 08:53
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发表于 2020-3-4 15:21:39 | 显示全部楼层
开心驿站联班基础知识第十一讲作业
学号网名【  秋菊12柳絮轻轻  】必须填


一,下面对句中,词性结构是否成对,说明词性放宽原因。
霞人南北走=
惬意每时添

霞人和惬意都是名词偏正,前面修饰词可宽。南北是并列,每时偏正,在句中做状语可宽,能成对。

刻骨铭心一段爱(舰师)
多姿妙彩幸福人【云诗】

刻骨铭心和多姿妙彩是句内对可宽,一段是偏正,幸福是并列,在句中做定语可宽,能成对。

共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】
共枕和同吟都是动词偏正可宽,清凉是并列,缱绻是连绵都是定语可从宽成对。

淡看云山吞落日(梅蘭)
不教愁绪困明天【云诗】
淡看和不教都是偏正做状语,前面修饰词可宽,云山和愁绪都是偏正,落日和明天都是偏正,前面修饰词可宽。

粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇
粉蝶和桃花都是名词偏正,前面修饰词可放宽,翩翩和朵朵词性不同但都是叠词做状语时词性可宽。

屏前屏后相思语~(灵儿)
传去传来寂寞心
屏前屏后和传去传来都是句内对词性可宽,相思是偏正,寂寞是连绵做定语时词性可宽。

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作业棒棒哒!赞  发表于 2020-3-5 08:58
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发表于 2020-3-4 16:41:51 | 显示全部楼层
开心驿站联班基础知识第十一讲作业
学号网名【秋菊09轩窗空对月】必须填


一,下面对句中,词性结构是否成对,说明词性放宽原因。

霞人/南北/走=
惬意/每时/添

答:词性结构成对:
霞人/惬意,均为名词性偏正,人/意,中心词都是名词,霞/惬做定语,可宽。
南北:并列  都修饰谓语
每时:偏正  状语可放宽

刻骨铭心/一段/爱(舰师)
多姿妙彩/幸福/人【云诗】

答:词性结构成对:
刻骨铭心/多姿妙彩,句内自对可放宽。
一段:偏正   都修饰主语
幸福:并列   定语可放宽

共枕/清凉/月【仙女】=
同吟/缱绻/诗【云诗】

答:词性结构成对:
请凉:并列   缱绻:连绵  
清凉月/缱绻诗,均为名词性偏正,修饰宾语做定语。

淡看/云山/吞/落日(梅蘭)
不教/愁绪/困/明天【云诗】

答:词性结构成对:
淡看/不教,均为动词性偏正,淡/不,中心词都是动词,淡/不做状语,可宽。
落日/明天,名词性偏正,定语落/明可宽

粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇

答:词性结构成对:
粉蝶/桃花,均为名词性偏正,粉/桃做定语可宽
翩翩/朵朵,均为叠词,修饰谓语做状语可宽。

屏前屏后/相思/语~(灵儿)
传去传来/寂寞/心
答:词性结构成对:
屏前屏后/传去传来,均为句内自对。
相思:偏正,寂寞:连绵,均为定语可宽。

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作业完成不错,继续努力!发朵  发表于 2020-3-6 10:25
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发表于 2020-3-4 18:39:45 | 显示全部楼层
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学号网名【 秋菊13蓉儿   】必须填


一,下面对句中,词性结构是否成对,说明词性放宽原因。
霞人南北走=
惬意每时添
答:此联词性可以成对
理由:<南北>、<每时>在此联充当状语。

刻骨铭心一段爱(舰师)
多姿妙彩幸福人【云诗】
答:此联词性在从宽范围,可以成对
理由:此联中<一段>是数字,<幸福>是同义词。<刻骨铭心>与多姿多彩>均为句中自对。所以在词性放宽条件中。

共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】
答:此联在词性从宽范围,可以成对。
理由:<清凉>是并列形容词,作<月>的俢饰语,<缱绻>为联绵词作<诗>的俢饰语。都为定中结构。

淡看云山吞落日(梅蘭)
不教愁绪困明天【云诗】
答:此联在词性从宽范围,可以成对。
理由:<落日><明天>都是以名词为中心的偏正结构。

粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇
答:此联在词性从宽范围,可以成对。
理由:<翩翩>为形容词,<朵朵>为量词,都属谓语的俢饰词,作状语。

屏前屏后相思语~(灵儿)
传去传来寂寞心
答:此联在词性从宽范围,可以成对
理由:①<屏前屏后><传来传去>为反义连用字。②<缱绻>为联绵词。所以也在词性放宽条件中

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改正,翩不是量词,抱歉。  发表于 2020-3-6 10:40
5:翩和朵是量词,这里重叠,是叠词。 6:没有缱绻。宝宝你答案里打哪儿偷来的缱绻? 作业要看清题目,认真仔细些。  发表于 2020-3-6 10:34
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发表于 2020-3-5 08:05:47 | 显示全部楼层
开心驿站联班基础知识第十一讲作业

         秋菊29-莎莎

一,下面对句中,词性结构是否成对,说明词性放宽原因。
霞人南北走=
惬意每时添

答:南北与每时,属状语宽对

刻骨铭心一段爱(舰师)
多姿妙彩幸福人【云诗】

答:一段与幸福,属数量词“一段”和修饰词“幸福”构成,定中宽对

共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】

答:清凉与缱绻,属并列同义连用与连绵词宽对

淡看云山吞落日(梅蘭)
不教愁绪困明天【云诗】

答:落日与明天,属不及物动词“落”和形容词“明”构成的名词定中式

粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇

答:翩翩与朵朵,翩翩是动词构成的状中式,朵朵是量词与形容词“骄”构成的形容词状中式,所以可以宽对

屏前屏后相思语~(灵儿)
传去传来寂寞心

答:屏前屏后与传去传来,是句内自对,其词可放宽

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3.清凉,并列。 4.淡看,不教,状中偏正结构。 6.相思状中,寂寞连绵词,都是定语,可宽。  发表于 2020-3-6 10:52
1.霞人、惬意,名词性偏正结构霞,名词,惬,形容词,在此做定语,可宽。  发表于 2020-3-6 10:46
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秋菊16-如环


开心驿站联班基础知识第十一讲作业
一,下面对句中,词性结构是否成对,说明词性放宽原因。

霞人南北走=
惬意每时添
答:霞人...惬意是定中结构,定语部分词性可放宽。南北是方位词,并列结构,每时是时间名词,句子中做状语,词性结构可放宽。

刻骨铭心一段爱(舰师)
多姿妙彩幸福人【云诗】
答:刻骨...铭心属动宾结构,多姿...妙彩属偏正结构,句中自对可以放宽成对。
一段...量词,偏正结构,幸福...形容词,并列结构,句子中做定语可放宽。

共枕清凉月【仙女】
同吟缱绻诗【云诗】
答:清凉..并列结构,缱绻...联绵词,在句中做定语,词性可以放宽成对。

淡看云山吞落日(梅蘭)
不教愁绪困明天【云诗】
答:落日与明天,云山与愁绪都是定中结构,定语部分词性可从宽。
淡看与不教,属于状中结构,词性可放宽。

粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇
答:翩翩与朵朵属于叠词,在句中做状语结构,词性放宽。
粉蝶与桃花都是定中结构,中心词名词,定语部分词性可以放宽。
舞是动词,做谓语,娇是形容词,可以做谓语,可以成对。

屏前屏后相思语~(灵儿)
传去传来寂寞心
答:屏前与屏后是名词性偏正结构,句内自对。
传来与传去作动补结构,句内自对。
相思属于状中,寂寞是连绵词,在句子中皆为定语,词性结构放宽。


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1.霞人,惬意,偏正。5.粉蝶,桃花,名词性偏正。  发表于 2020-3-6 10:59
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传去传来寂寞心开心驿站联班基础知识第十一讲作业
学号网名【  秋菊27-随缘  】必须填


一,下面对句中,词性结构是否成对,说明词性放宽原因。
霞人南北走=
惬意每时添
答:【南北:每时】方位字(即东、西、南、北、中、上、下、左、右、前、后、内、外、边、间等)、数目字(即一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、单、双、孤、独、半、众、诸等)、颜色字(即赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、金、银、白、灰、丹等),原则上也各自相对,但偶有它们之间相对的情况,可视为宽对。

刻骨铭心一段爱(舰师)
多姿妙彩幸福人【云诗】
答:这一幅趣对,也是句内自对。趣对以突出文字趣味性为主,它们也经常同时体现在同一副对句上。这类谐巧类对联是对联文体的初级形式,允许它们不受一般的对联形式要求的限制,但却是颇具生命力的形式之一。

共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】
答:【清凉】【缱绻】并列关系,结构可以跟连绵词相对,
不论是什么样的并列关系,什么样的连绵词,都能相对。

淡看云山吞落日(梅蘭)
不教愁绪困明天【云诗】
答:【落日:明天】他们为什么能相对,因为都是名词性偏正(定中结构)
中心词词性相对,修饰词(定语)可以放宽,但没改变定中结构相对。

粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇
答:【翩翩】【朵朵】同义连用字、反义连用字、方位与数目、数目与颜色、同义与反义、同义与联绵、反义与联绵、副词与连词介词、连词介词与助词、联绵字互对等常见的对仗形式,其词性相对可以从宽。
【翩翩:朵朵】状中结构,相对,中心词动词(当然也可以用形容词对)没变。前面状语词性放宽。

屏前屏后相思语~(灵儿)
传去传来寂寞心
答:【屏前屏后:传来传去】方位字(即东、西、南、北、中、上、下、左、右、前、后、内、外、边、间等)、数目字(即一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、单、双、孤、独、半、众、诸等)、颜色字(即赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、金、银、白、灰、丹等),原则上也各自相对,但偶有它们之间相对的情况,可视为宽对。

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4..清凉并列,缱绻连绵。做定语,可宽。 6.屏前幕后,传来传去句内自对,相思状中,寂寞连绵。都为定语,可宽。  发表于 2020-3-6 11:26
4..清凉并列,缱绻连绵。做定语,可宽。 6.屏前幕后,传来传去句内自对,相思状中,寂寞连绵。都为定语,可宽。  发表于 2020-3-6 11:25
2.刻骨铭心,多姿多彩,属句内自对,可宽。一段,偏正,幸福,并列,句中做状语,可宽。  发表于 2020-3-6 11:20
1.宝宝你回答出答案就好,过程不要求写。霞人,惬意,名词性偏正结构,霞,名词,惬,形容词,都为定语,可宽。  发表于 2020-3-6 11:05
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学号网名【  秋菊08-梦缘】必须填

一,下面对句中,词性结构是否成对,说明词性放宽原因。
霞人南北走=
惬意每时添
答:霞人和惬意都是名词偏正,前面修饰词可宽。南北是并列,每时偏正,在句中做状语可宽,能成对。

刻骨铭心一段爱(舰师)
多姿妙彩幸福人【云诗】
答:刻骨铭心和多姿妙彩是句内对可宽,一段是偏正,幸福是并列,在句中做定语可宽,能成对。

共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】
此题不解

淡看云山吞落日(梅蘭)
不教愁绪困明天【云诗】
云山和愁绪都是偏正,落日和明天都是偏正,前面修饰词可宽。词性结构成对。

粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇
答:翩翩和朵朵词性不同但都是叠词做状语时词性可宽。故词性结构成对。

屏前屏后相思语~(灵儿)
传去传来寂寞心
词性结构成对。上下联都是句内自对,可放宽。

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问好同学!做的全对!赞个! 共枕清凉月 同吟缱绻诗 意思是一同躺在清凉的月色下读情义绵绵的诗 枕说明是躺着 这个也成对,清凉,缱绻定语可宽   发表于 2020-3-7 06:12
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学号网名【秋菊冬日暖阳    】必须填

一,下面对句中,词性结构是否成对,说明词性放宽原因。
霞人南北走=
惬意每时添【云诗】
词性结构成对,霞名词,惬形容词同为定中结构,词性可放宽,南北方位名词,每时时间名词,同为定中结构,可宽。

刻骨铭心一段爱(舰师)
多姿妙彩幸福人【云诗】
词性结构成对,一段数量词,幸福形容连绵词同为定中结构放宽,多姿妙彩,刻骨铭心,同为并列结构,词性放宽

共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】
词性结构成对,清凉形容词并列,缱绻连绵形容词放宽。
淡看云山吞落日(梅蘭)
不教愁绪困明天【云诗】
词性结构成对,落日状中结构,明天定中,同为偏正词组放宽。

粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇【云诗】
结构词性成对,翩翩动词性叠字状中,朵朵名词性叠字定中放宽

屏前屏后相思语~【灵儿】
传去传来寂寞心【云诗
词性结构成对,相思动词偏正词组状中,寂寞连绵词定中放宽。前后方位名词并列,来去动词并列放宽。

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南北是并列结构,每时是偏正结构,但在句中做状语,可宽。  发表于 2020-3-7 06:25
问好同学!回答全对!但放宽原因不是因定中结构,而是因在句中做定语或状语,像1霞霞是名惬是形容词在句中做定语所以成对  发表于 2020-3-7 06:23
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学号网名【 秋菊组长柠檬】必须填

一,下面对句中,词性结构是否成对,说明词性放宽原因。
霞人南北走=
惬意每时添
答:霞人和惬意是偏正结构,南北并列每时偏正在句中做状语可宽可以成对。

刻骨铭心一段爱(舰师)
多姿妙彩幸福人【云诗】
答:一段偏正幸福并列在句中做定语可以对,刻骨铭心和多姿妙彩是句内自对。

共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】
答:清凉并列,缱绻联绵,可以对。

淡看云山吞落日(梅蘭)
不教愁绪困明天【云诗】
答:云山愁绪,落日明天是偏正结构,词性结构成对。

粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇
答:翩翩和朵朵都是叠词,在句中做状语词性可宽。

屏前屏后相思语~(灵儿)
传去传来寂寞心
答:屏前屏后,传来传去,句内自对。

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问好同学!做的很棒!全对!赞个!学习了!这课主要是对句中可宽的几种,明白就好!  发表于 2020-3-7 23:05
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发表于 2020-3-7 23:52:54 | 显示全部楼层

开心驿站联班基础知识第十一讲作业
学号网名【秋菊07生如虫草】必须填


一,下面对句中,词性结构是否成对,说明词性放宽原因。

霞人/南北/走=
惬意/每时/添

答:符合词性结构成对:
霞人/惬意,均为名词性偏正;人/意,中心词都是名词;
霞/惬做定语,可宽。
南北/每时:并列 /偏正,均修饰谓语,作状语时可放宽。

刻骨铭心/一段/爱(舰师)
多姿妙彩/幸福/人【云诗】

答:符合词性结构成对:
刻骨铭心/多姿妙彩,句内自对可放宽;
一段/幸福:偏正/并列,都修饰主语,作定语可放宽。

共枕/清凉/月【仙女】=
同吟/缱绻/诗【云诗】

答:符合词性结构成对:
清凉/缱绻:并列/连绵  ,并列词可对连绵词;
清凉月/缱绻诗,均为名词性偏正,做宾语的定语。

淡看/云山/吞/落日(梅蘭)
不教/愁绪/困/明天【云诗】

答:符合词性结构成对:
淡看/不教,均为动词性偏正;淡/不,中心词都是动词,淡/不做看/教的状语,可宽;
落日/明天,名词性偏正,定语落/明可宽。

粉蝶/翩翩/舞=【云诗】
桃花/朵朵/娇

答:符合词性结构成对:
粉蝶/桃花,均为名词性偏正;粉/桃做定语可宽;
翩翩/朵朵,均为叠词,修饰谓语做状语可宽。

屏前屏后/相思/语~(灵儿)
传去传来/寂寞/心

答:符合词性结构成对:
屏前屏后/传去传来,均为句内自对;
相思/寂寞:偏正/连绵,均为定语可宽。

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先赞!再赞!同学做的太好了!细致认真。3有笔误,最后一句做定语可宽。  发表于 2020-3-8 04:52
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发表于 2020-3-11 22:11:23 | 显示全部楼层
随缘, 发表于 2020-3-5 15:51
传去传来寂寞心开心驿站联班基础知识第十一讲作业
学号网名【  秋菊27-随缘  】必须填

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发表于 2020-3-13 16:49:34 | 显示全部楼层
本帖最后由 青丝暮雪 于 2020-3-13 16:54 编辑

开心驿站联班基础知识第十一讲作业
学号网名【秋菊05青丝暮雪    】必须填

一,下面对句中,词性结构是否成对,说明词性放宽原因。
霞人南北走=
惬意每时添【云诗】
定中放宽成对,方位词和时间词放宽成对。


刻骨铭心一段爱(舰师)
多姿妙彩幸福人【云诗】
词语字内成对,数量词和连绵词成对。


共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】
并列词连绵词成对。


淡看云山吞落日(梅蘭)
不教愁绪困明天【云诗】
状中成对,定中成对。


粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇【云诗】
叠词成对。


屏前屏后相思语~【灵儿】
传去传来寂寞心【云诗】
句内自对放宽成对。定语放宽成对。
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