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开心国学院诗班律诗创作知识第二讲作业【秋菊组】

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发表于 2021-12-1 04:51:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
开心国学院诗班律诗创作知识第二讲作业【秋菊组】

一,写一个你熟悉的人。要求抓住人物特征。且自评立意布局。自查不得有低级错误。
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发表于 2021-12-8 00:06:56 | 显示全部楼层
本帖最后由 随缘, 于 2021-12-8 08:57 编辑

开心国学院诗班律诗创作知识第二讲作业【秋菊27-随缘】


一,写一个你熟悉的人。要求抓住人物特征。且自评立意布局。自查不得有低级错误。
【泼妇】
文/随缘
持机狮子吼,语罢泪成河。
伤绪难容怒,风狂似入魔。
离婚不足论,赌气一时多。
岁月催人老,于心未镇波。
   自评:
立意:生活中不要过于认真,不然受伤的总是自己,
布局:夫妻在电话里打架,她失控的哭泣,进入半风魔状态。又不想离婚,还赌气不要不要的。人都老了,还不能在公共场合控制情绪,适可而止。让心有风即动起波澜。有点幼稚天真

点评

反复读了,总感觉哪里不太对,是开头?还是结尾?是结构?是对仗?说不清楚。嗯,应该是词句的运用,使诗句不够舒服吧。  发表于 2021-12-14 19:07
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发表于 2021-12-8 11:48:57 | 显示全部楼层
开心国学院诗班律诗创作知识第二讲作业


一,写一个你熟悉的人。要求抓住人物特征。且自评立意布局。自查不得有低级错误。


赠堂兄兼老师
文/为你钟情
卅载教书匠,青春献讲台。
何堪霜鬓染,依旧笑颜开。
沥血耕晨夕,呕心育未来。
功名皆过眼,桃李已成材。


自评:立意,堂兄职业是教师,一生投身教育事业,呕心沥血不辞劳苦,自是桃李满天下。布局,起句阐明堂兄的职业,一生从事教育事业;承句两鬓斑白依然笑逐颜开;转句朝夕与学生相处,培育一批又一批学生,他们是祖国的花朵,祖国的未来。结句,教师乃神圣的职业,应乐于奉献精神不谈功名。终得桃李满天下。格律韵部皆正确,没有低级错误。

点评

不错的一首诗,把教师这个职业写的很到位。但就题目还需要调整一下。如果是赠堂兄为主,诗中没点出来。如果说赠老师兼寄堂兄,还算合理。  发表于 2021-12-14 19:10
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发表于 2021-12-8 16:42:10 | 显示全部楼层
开心国学院诗班律诗创作知识第二讲作业

一,写一个你熟悉的人。要求抓住人物特征。且自评立意布局。自查不得有低级错误。

母亲
文/蓉儿

曾是美娇娘,如今发染霜。
灯前针线密,灶上菜肴香。
牵挂天涯远,清贫老屋旁
平生何所愿,唯念子安康。
自评:这是一首写母亲的诗。韵脚为∽七阳。
立意:赞美母爱伟大
布局:起承继转合。
已自检,没低级错误

点评

好一句唯念子安康。儿行千里母担忧,可怜天下父母心啊。  发表于 2021-12-14 19:12
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发表于 2021-12-8 21:53:18 | 显示全部楼层
开心国学院诗班律诗创作知识第二讲作业【秋菊组】
秋菊08-梦缘
一,写一个你熟悉的人。要求抓住人物特征。且自评立意布局。自查不得有低级错误。

忆同学
梨园冷暑共清苦,书画琴棋意气同。
难忘弯眉生柳叶,偏怜粉面绽桃红。
飞歌婉转羞小燕,落墨幽怀遗古风。
志满鸿鹄腾瀚宇,无才野雀各西东。

立意:通过回忆从而勾起对同学的深深思念之情。
布局:起承继转合

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合句不好。  发表于 2021-12-14 19:13
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发表于 2021-12-9 08:12:09 | 显示全部楼层
七律•母亲
文/莎莎
旧宅深居是我娘,门前老柳巷悠长。
霞披日落村烟袅,斗转星移白发苍。
憔悴身躯清瘦影,残灯午夜补衣裳。
勤劳半辈操家事,儿女从来尽孝凉。

点评

合句不好。  发表于 2021-12-14 19:14
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