开心国学院词班词基础知识第九讲作业【易安】

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开心国学院词班词基础知识第九讲作业

一，简述填词谋篇有哪些方法。
二，用搜韵或者古诗文网，搜你喜欢的一首词，分析这首词的谋篇。

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作业
易安05——今生无悔
开心国学院词班词基础知识第九讲作业

一，简述填词谋篇有哪些方法。
答：填词谋篇常见的有以下十种方法：
1.铺垫 2.直注 3.点染 4.跳脱 5.对比 6.陡转 7.递进 8.画面组合 9.先泛后专 10.意识流动

二，用搜韵或者古诗文网，搜你喜欢的一首词，分析这首词的谋篇。

占春芳·红杏了

苏轼〔宋代〕

红杏了，夭桃尽，独自占春芳。不比人间兰麝，自然透骨生香。
对酒莫相忘。似佳人、兼合明光。只忧长笛吹花落，除是宁王。

先采用对比的手法，从视觉上写出了梨花的品格（红杏了，夭桃尽，独自占春芳。）又从嗅觉和心态上的反衬对比写出了梨花自然清香和沁人心脾的魅力，为下片做铺垫（不比人间兰麝，自然透骨生香。）下片先转折后用比喻的手法以花喻人（对酒莫相忘。似佳人、兼合明光。）然后递进议论抒情（只忧长笛吹花落，除是宁王。）

好聚

易安01-好聚
开心国学院词班词基础知识第九讲作业

一，简述填词谋篇有哪些方法。
（一）铺垫 （二）直注 （三）点染 （四）跳脱 （五）对比
（六）陡转 （七）递进 （八）画面组合 （九）先泛后专 （十）意识流动


二，用搜韵或者古诗文网，搜你喜欢的一首词，分析这首词的谋篇。

醉花阴·薄雾浓云愁永昼
【作者】李清照 【朝代】宋
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

谋篇分析：
上阙铺垫，下阙递进。

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开心国学院词班词基础知识第九讲作业

一，简述填词谋篇有哪些方法。

填词谋篇常见的有以下十种方式：
（一）铺垫 （二）直注 （三）点染 （四）跳脱 （五）对比
（六）陡转 （七）递进 （八）画面组合 （九）先泛后专 （十）意识流动
二，二，用搜韵或者古诗文网，搜你喜欢的一首词，分析这首词的谋篇。
清平乐·年年雪里
宋 · 李清照
年年雪里。常插梅花醉。挼尽梅花无好意。赢得满衣清泪。
今年海角天涯。萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
铺垫、直注、点染、陡转、递进

莫问归处

作业
易安-夏日清风
开心国学院词班词基础知识第九讲作业
一，简述填词谋篇有哪些方法。
答.填词谋篇常见的有以下十种方式：
（一）铺垫
（二）直注
（三）点染
（四）跳脱
（五）对比
（六）陡转
（七）递进
（八）画面组合
（九）先泛后专
（十）意识流动

二，用搜韵或者古诗文网，搜你喜欢的一首词，分析这首词的谋篇。

凤栖梧·伫倚危楼风细细
柳永〔宋代〕
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

  这首词上阙用直注，然后借景点染，情景交融，兜兜转转，扑朔迷离，让人琢磨不透，下阙递进还说愁，最后陡转两句画龙点睛，是相思，让文章达到高潮。

年华

开心国学院词二班词基础知识第九讲作业
纳兰评阅-年华
一.简述填词谋篇有哪些方法。
答：填词谋篇常见的有以下十种方法：（1）铺垫，（2）直注，（3）点染，（4）跳脱，（5）对比，（6）陡转，（7）递进，（8）画面组合，（9）先泛后专，（10）意识流动。
二.用搜韵或者古诗文网，搜你喜欢的一首词，分析这首词的谋篇。
答：虞美人*春花秋月何时了〔五代〕李煜
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
    雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
译文：
这年的时光什么时候才能了结，往事知道有多少！昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚，怎承受得了回忆故国的伤痛。
精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在，只是所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春江之水滚滚东流。
诗人几度运用两相对比和隔句呼应的手法谋篇，反复强调自然界的轮回更替和人生的短暂易逝，富有哲理意味，感慨深沉。一二两句春花秋月的无休无止和人间事的一去难返对比；三四两句“又东风”和“故国不堪回首”对比；五六两句“应犹在”和“改”对比。“又东风”、“应犹在”又呼应“何时了”；“不堪回首”、“朱颜改”又呼应“往事”。如此对比和回环，形象逼真地传达出词人心灵上的波涛起伏和忧思难平。诗人竭力将美景与悲情，往昔与当今，景物与人事的对比融为一体，尤其是通过自然的永恒和人事的沧桑的强烈对比，把蕴蓄于胸中的悲愁悔恨曲折有致地倾泻出来，凝成最后的千古绝唱——“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”诗人先用发人深思的设问，点明抽象的本体“愁”，接着用生动的喻体奔流的“江水”作答。用满江的春水来比喻满腹的愁恨，极为贴切形象，不仅显示了愁恨的悠长深远，而且显示了愁恨的汹涌翻腾，充分体现出奔腾中的感情所具有的力度和深度。全词以明净、凝练、优美、清新的语言，运用比喻、对比、设问等多种修辞手法，高度地概括和淋漓尽致地表达了诗人的真情实感。

谢谢老师审阅。

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开心国学院词班词基础知识第九讲作业
易安17－海伦
一，简述填词谋篇有哪些方法。
答：填词谋篇常见的有以下十种方式：
（一）铺垫：是先以景物或者事物来铺垫、衬托，使其融情于景，然后才直抒胸臆，情景交融，上下辉映，从而取得更好的抒情效果。
（二）直注 ：就是文气直注，不加穿插；纵多脱换，而主位不变。
（三）点染 ：是先点明主题，然后具体描写。
（四）跳脱 ：会略去一些过程、叙述等次要的东西，只把一些重要的东西按照内在的联系连缀起来。跳脱性的词具有两大特点。
一是形象展开迅速，
二是语意间呈藕断丝连、辞断而意属的状态。

（五）对比 ： 对比，就是对照、对称，也就是把对立的事物，或景或境，或人或情，前后相叙，从而增强艺术效果。
（六）陡转 ：为了深化主题，往往在词的结尾处来上一个大转折，以突出词旨。
（七）递进 ：所抒写的感情绝非凝固不动的。或由淡而浓，或由壮而悲，或由思而怨……即使是对所抒写的人、物乃至事件，也会有程度的深浅，语意的轻重，范围的大小以及时空序次的不同。
（八）画面组合 ：就是一切情语全以景语出之。至于词的思想感情为何，全凭读者透过画面去领会。
（九）先泛后专 ： 就是前半泛写，后半专叙
（十）意识流动 ：根据自己的兴趣，从有连续性的“意识之流”中把他所注意的部分挑选出来而构成他自己的世界。

二，用搜韵或者古诗文网，搜你喜欢的一首词，分析这首词的谋篇。
《十六字令》宋•蔡伸
天。休使圆蟾照客眠。人何在，桂影自婵娟
我觉得这首词属画面组合 。
这首词虽只有16字，却曲折雅然，清新别致，被后世誉为“含不尽之意见于言外”。它蕴藏三层愁境，几乎每一字都有满满深意，令人叹服。
第一层：月光之愁
是词人心情变化而对月亮产生了不同的情绪罢了。既然作者有了月光之愁，那么显然他的心情是消极的。
第二层：离人之愁
第二句中，一个“客”字显得很突兀，这表明蔡伸正身处异乡在被异乡的月光照射着。这偏偏是明月无情，更照离人苦！
第三层：幻灭之愁
这就不得不提及蔡伸的仕途失意了。蔡伸与当朝宰相赵鼎的政治观念相投，平时走得很近，关系密切。可惜赵鼎与秦桧是死对头，秦桧弹劾了赵鼎，蔡伸受到牵连同时被贬。赵鼎因不愿连累家人，自尽身亡。
蔡伸明白，只要有秦桧在，自己就不可能建功立业，重现往日辉煌。可想而知，当他面对异乡的明月，他是否想起了与赵鼎同舟共济的日子，他是否想到了自己的未来一片灰暗，他的内心该有多么的孤独。
这首小词蕴含无穷无尽的愁苦，言已尽而意无穷，要读懂它却需要整整一生。就字数而言，真可谓能以少胜多了。

啥也不懂

开心国学院词班词基础知识第九讲作业
易安12-过儿
一，简述填词谋篇有哪些方法。
1.铺垫 2.直注 3.点染 4.跳脱 5.对比 6.陡转 7.递进 8.画面组合 9.先泛后专 10.意识流动
二，用搜韵或者古诗文网，搜你喜欢的一首词，分析这首词的谋篇。

西江月·世事一场大梦
宋•苏轼

世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上。(秋凉 一作：新凉)
酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。

运用对比，把人生看成是作了一场大梦，人生起起伏伏，比成季节更替，秋霜染鬓，被人不理解，被诬陷比喻成云坊

简单

易安~素心若雪
开心国学院词班词基础知识第九讲作业
一，简述填词谋篇有哪些方法。
1.铺垫 2.直注 3.点染 4.跳脱 5.对比
6.陡转 7.递进 8.画面组合 9.先泛后专 10.意识流动

二，用搜韵或者古诗文网，搜你喜欢的一首词，分析这首词的谋篇。

春花秋月何时了
李煜【五代】
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

本篇以反问起笔以美好的景物和现实做对比。把作者悲苦的境况展现给读者，又以反问做结，把愁绪比喻成向东流去的春水连绵不绝。

树下听禅

开心国学院词班词基础知识第九讲作业
易安19-树下听禅
一，简述填词谋篇有哪些方法。
答：填词谋篇常见的有以下十种方式：（一）铺垫 （二）直注 （三）点染 （四）跳脱 （五）对比 （六）陡转 （七）递进 （八）画面组合 （九）先泛后专 （十）意识流动


（一）铺垫
     “ 铺垫”是词中最常见的谋篇方式。词是抒情诗体，为了抒情，词人往往先以景物或者事物来铺垫、衬托，使其融情于景，然后才直抒胸臆，情景交融，上下辉映，从而取得更好的抒情效果。
（二）直注     
此法特点是：文气直注，不加穿插；纵多脱换，而主位不变。宋词中多用此法。但是，这样的填词法必须情满意足，步步振起，否则易流空泛，薄弱乏力。
（三）点染
    点染式的特点是先点明主题，然后具体描写。
（四）跳脱
    词是饱和着强烈感情与丰富想象的抒情诗。为了避免芜wú杂与零乱，使情感显得集中、浓烈，词人往往会略去一些过程、叙述等次要的东西，只把一些重要的东西按照内在的联系连缀起来。这样一来，词在感情和想象的转移与变化上，就常常呈现出千变万化的景象，呈现着极大的深度与跳脱性。
这种跳脱性的词具有两大特点。
一是形象展开迅速，
二是语意间呈藕断丝连、辞断而意属的状态。
二，用搜韵或者古诗文网，搜你喜欢的一首词，分析这首词的谋篇。
（五）对比
    对比，就是对照、对称，也就是把对立的事物，或景或境，或人或情，前后相叙，从而增强艺术效果。
    对比式的谋篇方法，在唐宋人的词中是屡见不鲜的。
（六）陡转
   一般说来，词中的情感常常是委婉曲折的渐进式。而“陡转”则不同，它是词人感情大曲折的结果。词人为了深化主题，往往在词的结尾处来上一个大转折，以突出词旨。这种“画龙点睛”法，构成了词在谋篇上的又一特色——“陡转”。
（七）用“递进式”结构，不仅有利于组织文章，且极利于深化感情，取得较好的审美效应。这种方法在谋篇中是很普遍的。 词人用层层递进的写作手法，将情感层层深入地推向纵深，进而达到作者所需的深度而后已。
（八）画面组合
只有由一个个景物组成的一幅和谐的画面，即就是说，一切情语全以景语出之。至于词的思想感情为何，全凭读者透过画面去领会。
（九）先泛后专
    前半泛写，后半专叙，这是宋人多用的技法。
（十）意识流动
詹姆斯认为：每一个人都可以根据自己的兴趣，从有连续性的“意识之流”中把他所注意的部分挑选出来而构成他自己的世界。
二，用搜韵或者古诗文网，搜你喜欢的一首词，分析这首词的谋篇
诉衷情·夜来沉醉卸妆迟
[ 宋 ]  李清照
     夜来沉醉卸妆迟。梅萼插残枝。酒醒熏破春睡，梦远不成归。
人悄悄，月依依。翠帘垂。更挼残蕊，更捻余香，更得些时。
【谋篇：意识流动】

沐浴阳光

易安03-沐浴阳光

开心国学院词班词基础知识第九讲作业

一，简述填词谋篇有哪些方法。
答：填词谋篇常见的有以下十种方式：
1铺垫 2直注 3点染 4跳脱 5对比 
6陡转 7递进 8画面组合 9先泛后专 10意识流动 

二，用搜韵或者古诗文网，搜你喜欢的一首词，分析这首词的谋篇。
    破阵子 南唐 · 李煜
四十年来家国，三千里地山河。
凤阙龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝，几曾识干戈？

一旦归为臣虏，沈腰潘鬓销磨。
最是苍黄辞庙日，教坊独奏别离歌，垂泪对宫娥。

分析：该词运用了昔今对比的手法，通过对过去的场景描写，突出现在处境的变化。

漫天荒芜

易安10—漫天荒芜
开心国学院词班词基础知识第九讲作业

一，简述填词谋篇有哪些方法。
答：填词谋篇常见的有以下十种方法：
1.铺垫 2.直注 3.点染 4.跳脱 5.对比 6.陡转 7.递进 8.画面组合 9.先泛后专 10.意识流动

二，用搜韵或者古诗文网，搜你欢的一首词，分析这首词的谋篇。
一剪梅·红藕香残玉簟秋李清照〔宋代〕红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
意识流动

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易安~心飞扬
开心国学院词班词基础知识第九讲作业
一，简述填词谋篇有哪些方法。
1.铺垫 2.直注 3.点染 4.跳脱 5.对比
6.陡转 7.递进 8.画面组合 9.先泛后专 10.意识流动

二，用搜韵或者古诗文网，搜你喜欢的一首词，分析这首词的谋篇。
蝶恋花·阅尽天涯离别苦
王国维〔近现代〕阅尽天涯离别苦，不道归来，零落花如许。花底相看无一语，绿窗春与天俱莫。(俱莫 一作：俱暮)
待把相思灯下诉，一缕新欢，旧恨千千缕。最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树
开头用了直叙，然后承接
以花为物像展开叙述，写了人生苦短，不尽相思化成鬓间霜雪
结句呼应开头，感叹人生苦短

白蘋洲

开心国学院词班词基础知识第九讲作业
易安组15白蘋洲
一，简述填词谋篇有哪些方法。
答，填词谋篇常见的有以下十种方式：
（一）铺垫 （二）直注 （三）点染 （四）跳脱 （五）对比
（六）陡转 （七）递进 （八）画面组合 （九）先泛后专 （十）意识流动
二，用搜韵或者古诗文网，搜你喜欢的一首词，分析这首词的谋篇。
清平乐
作者/晏殊
红笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄，斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。人面不知何处，绿波依旧东流。
答:此词为怀人之作。词的整体谋篇是以第二种方法直注，以书信直诉衷肠，而无处可寄。寓情于景，以淡景写浓愁，言青山长在，绿水长流，而自己爱恋着的人却不知去向；虽有天上的鸿雁和水中的游鱼，它们却不能为自己传递书信，因而惆怅万端。
词的上片抒情。起句“红笺小字，说尽平生意”语似平淡，实包蕴无数情事，无限情思。
过片由抒情过渡到写景。此词以斜阳、遥山、人面、绿水、红笺、帘钩等物象，营造出一个充满离愁别恨的意境，将词人心中蕴藏的情感波澜表现得婉曲细腻，感人肺腑。此词用语雅致，语意恳挚，抒情婉曲细腻。词中运用了一些传统文化意象和相关典故，深情含蓄，音韵悠长。

冰雪消融

作业
易安组长-冰雪消融
开心国学院词班词基础知识第九讲作业

一，简述填词谋篇有哪些方法。
答：填词谋篇比较常见的有十种方法：
1.铺垫 2.直注 3.点染 4.跳脱 5.对比 6.陡转 7.递进 8.画面组合 9.先泛后专 10.意识流动

二，用搜韵或者古诗文网，搜你喜欢的一首词，分析这首词的谋篇。
答：
眼儿媚·楼上黄昏杏花寒
楼上黄昏杏花寒。斜月小栏干。一双燕子，两行征雁，画角声残。
绮窗人在东风里，洒泪对春闲。也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。

本词用的铺垫方法谋篇。
起首两句杏花初绽，春寒料峭，绣楼栏杆，夕阳斜月。一系列的描写早春景象。为下阙绮窗人静静看着眼前景，默默的思念远方人塑造了幽静、凄寒的典型环境。上阙的景物皆是为下阙的思念做铺垫。

随缘，

作业

开心国学院词班词基础知识第九讲作业（易安-8随缘）

一，简述填词谋篇有哪些方法。
答：①铺垫 ②直注 ③点染 ④跳脱 ⑤对比 ⑥陡转 ⑦递进 ⑧画面组合 ⑨先泛后专 ⑩意识流动  
二，用搜韵或者古诗文网，搜你喜欢的一首词，分析这首词的谋篇。

菩萨蛮
张先

′郎还上层楼曲。楼前芳草年年绿。绿似去时袍。回头风袖飘。
郎袍应已旧。颜色非长久。惜恐镜中春。不如花草新。
　答：谋篇出自机杼，以，对比起兴。词的上片颜色以绿与绿相同，与不同。使空间隔绝的近远相连。今日与昔日所见泡通。合为词境。

浮生

开心国学院词班词基础知识第九讲作业
易安02-浮生
一，简述填词谋篇有哪些方法。
答：1.铺垫 2.直注 3.点染 4.跳脱 5.对比
6.陡转 7.递进 8.画面组合 9.先泛后专 10.意识流动

二，用搜韵或者古诗文网，搜你喜欢的一首词，分析这首词的谋篇。

苏幕遮·燎沉香
宋 · 周邦彦
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。

此词分上下两片。上片主要描绘荷花姿态，下片由荷花生发开去，梦回故乡。写游子的思乡情结，写景写人写情写梦皆语出天然，不加雕饰而风情万种。通过对清圆的荷叶、五月的江南、渔郎的轻舟这些情景进行虚实变幻的描写，思乡之苦表达得淋漓尽致。

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作业
易安36——花开
开心国学院词班词基础知识第九讲作业

一，简述填词谋篇有哪些方法。
答：填词谋篇常见的有以下十种方法：
1.铺垫 2.直注 3.点染 4.跳脱 5.对比 6.陡转 7.递进 8.画面组合 9.先泛后专 10.意识流动

二、分析词作
         念奴娇·赤壁怀古
                    苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
       从题目看，题目为《赤壁怀古》，所以，这首词跟赤壁有关。上片先写赤壁之景。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”一句，描写赤壁雄奇壮阔之景。“江山如画，一时多少豪杰”由景过渡到人，起到承上启下，引起下文的作用。下片重点写了周瑜，年少有为，家庭美满幸福，与自己中年早生华发，一事无成进行对比，抒发了自己怀才不遇，壮志未酬之感。总之，这首词上片写景，下片写人，通过“江山如画，一时多少豪杰”来关联上下片，起过渡作用。以后写词，可借鉴。

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作业
易安36——花开
开心国学院词班词基础知识第九讲作业

一，简述填词谋篇有哪些方法。
答：填词谋篇常见的有以下十种方法：
1.铺垫 2.直注 3.点染 4.跳脱 5.对比 6.陡转 7.递进 8.画面组合 9.先泛后专 10.意识流动

二，用搜韵或者古诗文网，搜你喜欢的一首词，分析这首词的谋篇。


菩萨蛮·李白

平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。
这首词上下两片采用了不同的手法，上片偏于客观景物的渲染，下片着重主观心理的描绘。然而景物的渲染中却带有浓厚的主观色彩，主观心理的描绘又糅合在客观景物之中。因而从整体上来说，情与景、主观与客观，又融成一片。