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开心国学院词班词基础知识第十讲作业 【纳兰】

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发表于 2022-4-19 13:16:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
开心国学院词班词基础知识第十讲作业

一,百度一个你喜欢的词牌,找出你喜欢的一首词,分析这首词的:方,圆,点,染。
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发表于 2022-4-21 11:01:18 | 显示全部楼层
开心国学院词二班词基础知识第十讲作业
纳兰评阅18—年华
题:百度一个你喜欢的词牌,找出你喜欢的一首词,分析这首词的:方,圆,点,染。
答:所谓方圆之说,是关于转折之法的。圆是指行文转折之多,方是指运笔多直而少曲折;圆指文章整体运意圆融自成,方指文章事理精切;方是具象,是可感可触的,好的文章是圆超越了方,并且园中有方。
所谓点染,原是绘画的一种常用技法,后来被成功地移用到词的创作里。词(主要是慢词)中的所谓“点染”,就是根据主题与艺术表现的需要,有的地方应予点明,有的地方则需要加以渲染。点是画龙点睛之笔,点出题旨。染则是围绕点而作描绘、渲染、烘托。
如:李煜《望江南》:“多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙,花月正春风。”
本词大意:昨夜的梦里存有多少恨意!梦中的景象,还像以前,我还是故国君主时,常在上苑游玩,车子如流水穿过,马队像长龙一样川流不息。正是百花烂漫的春天,还吹着融融的春风。
这首词,是南唐后主李煜亡国入宋后写的。他被曹雪芹称为“千古之伤心人”,由堂堂的凌驾万人之上的九五之尊沦落为任人凌辱的阶下囚,经历了千古人生的大喜大悲。这首词就表达了他对现实处境的无限凄凉之情。
开头两句“多少恨,昨夜梦魂中”,比较直白,感情强烈,“恨”、“梦魂”是“方”。后三句“还似旧时游上苑,车如流水马如龙,花月正春风”,“似旧时游上苑”、“车如流水”、“马如龙”、“花月正春风”是“圆”。
“多少恨,昨夜梦魂中。”作者做了一场什么样的梦呢?为何引起许多恨呢?这就吸引人读下去。开始两句为点,点明昨夜梦境勾起了内心的无限悲恨。接下来三句是染,追溯梦中热闹美好的情境;渲染昔时在故国宫殿里,尽情游赏、春风得意的欢乐繁华。然而,梦境虽美,奈何已成烟云。醒来后对照当下处境,倍增凄凉悲恨。此处的染,是以反笔出之。词人,没有正面的渲染他的“恨”,而以梦中之乐,反衬现实之哀。所谓“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐”。全词仅二十七字,却有点有染,点得明晰,染得淋漓,读后使人荡气回肠。
谢谢老师辛苦评阅。

点评

答案中的“所谓方圆之说,是关于转折之法”想必是讲义中的说法,不过,我认为有可推敲的地方。因为“圆”既包含技巧在内,也包含意境等。  发表于 2022-4-23 07:25
我对“方圆”的理解也不是很透彻,互相学习。  发表于 2022-4-23 07:07
叙述抒情多为方,为点;而描写多为圆为染。当然,词的写作往往是各种写法杂糅在一起的,描写就是本身就是为了表达某种感情,不可分割。  发表于 2022-4-23 07:07
给年华同学点赞,对“方圆点染”的理解很透彻,作品分析也很到位。对于这四字写作技巧来说,是不是可以理解为方与点相对,圆与染相对。  发表于 2022-4-23 07:02
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发表于 2022-4-21 19:46:27 | 显示全部楼层
作业:
开心国学院词班词基础知识第十讲作业
纳兰30-流云
一,百度一个你喜欢的词牌,找出你喜欢的一首词,分析这首词的:方,圆,点,染。
清平乐·别来春半
五代 · 李煜
别来春半,触目柔肠断。砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。雁来音信无凭,路遥归梦难成。离恨恰如春草,更行更远还生。
答:这首词
1.方是:砌下落梅如雪乱,离恨恰如芳草。
2.圆是:别来春半,触目柔肠断。雁来音信无凭,路遥归梦难成。
3.点是:别来春半,归梦难成
4.染是:落梅,雁,梦,春草

点评

己见,互相切磋。  发表于 2022-4-23 07:39
点染也是如此。词中的“染”说白了,就是描写。是句子,而不是某些词。比如“离恨恰如春草,更行更远还生”,它就是染,用春草写离恨。  发表于 2022-4-23 07:38
方是什么?方应该是作者陈述事情、态度、观点时 可直接感知的内容。此词为例,方应该是“一、三”两句。而圆是“二、四”两句。  发表于 2022-4-23 07:35
首先,我先声明一句,我对这四个字的理解也不甚了解,大家互相商讨吧。  发表于 2022-4-23 07:30
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发表于 2022-4-21 20:34:40 | 显示全部楼层
开心国学院词班词基础知识第十讲作业
纳兰-草色帘青


一,百度一个你喜欢的词牌,找出你喜欢的一首词,分析这首词的:方,圆,点,染。


浣溪沙·漠漠轻寒上小楼
【宋】秦观


漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。


答:在这首小词里,上片的轻寒,晓阴是点,淡烟,画屏是染。下片的飞花,细雨是既方又圆。

点评

通过一系列的景物描写,渲染自己的心境。  发表于 2022-4-23 07:43
这首词中,方应该指第一句“漠漠轻寒上小楼”,它也是“点”。直接交代作者的行为,环境以及暗示其心情。其他的都应该算是“圆”和“染”。  发表于 2022-4-23 07:43
作业回答太简单。建议参考一下一楼的做法。  发表于 2022-4-23 07:40
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发表于 2022-4-22 21:48:34 | 显示全部楼层
开心国学院词班词基础知识第十讲作业
纳兰-快乐大海
一,百度一个你喜欢的词牌,找出你喜欢的一首词,分析这首词的:方,圆,点,染。
答:浣溪沙 谁念西风独自凉
纳兰性德
谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳。
被酒莫惊春睡重,赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。
谁念西风是方,独自凉是圆。
萧萧黄叶是方,闭疏窗是圆。
沉思往事是方,是寻常是圆。
被酒莫惊是方,春睡重是圆。
赌书消得是方,泼茶香是圆。
当时只道是方,是寻常是圆。
被酒莫惊春睡重,是圆。

谁念西风独自凉,是点。
萧萧黄叶闭疏窗,是染。
当时只道是寻常,是点。
被酒莫惊春睡重,赌书消得泼茶香,是染。

点评

因为所选词不是很典型,“方,圆,点,染”在这里几乎是杂糅在一起的。作业“点染”的分析比较准确。  发表于 2022-4-23 08:45
比如“谁念西风独自凉”提到人,提到感受,就可以把它看做“方”,“萧萧黄叶闭疏窗”来补充“凉”的,可以把它看做“圆”  发表于 2022-4-23 08:43
我认为你作业中有关“方”与“圆”的划分不是很合适,虽然很多时候“方”与“圆”是杂糅在一起的,但把一句话分开划分有些牵强了。  发表于 2022-4-23 08:40
问候同学,首先说一下,我也不太清楚“方圆点染”的含义,大家共同谈论。  发表于 2022-4-23 08:36
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发表于 2022-4-23 06:38:13 | 显示全部楼层
开心国学院词班词基础知识第十讲作业
纳兰36-溪源
一,百度一个你喜欢的词牌,找出你喜欢的一首词,分析这首词的:方,圆,点,染。
*点绛唇*
林逋

金谷年年,
乱生春色谁为主?
余花落处,
满地和烟雨。 
又是离歌,
一阕长亭暮。
王孙去,萋萋无数,
南北东西路。
这首词虽咏草却不着一字,圆中有方,回味无穷。开头一点,引出主角草,后面全染。

点评

我也不太清楚”方,圆,点,染“,尤其是有关”方、圆“之说。等会儿去跟主讲老师请教一二,不然,这个评阅老师真的不合格了。  发表于 2022-4-23 08:50
问候同学,作业有些过于简单化了,毕竟这一章节学习的主要内容是“方、圆、点、染”,我们还是应该认真按要求,试着去分析一下。  发表于 2022-4-23 08:47
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发表于 2022-4-23 08:20:40 | 显示全部楼层
开心国学院词班词基础知识第十讲作业
纳兰10/一蓑烟雨。
一,百度一个你喜欢的词牌,找出你喜欢的一首词,分析这首词的:方,圆,点,染。
念奴娇·赤壁怀古
作者:苏轼
       大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
        遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。
答:1、方、圆:
方:乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。圆:江山如画,一时多少豪杰。
方:雄姿英发。羽扇纶巾,圆:谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。
2、点、染:
《念奴娇·赤壁怀古》,边“点”边“染”,错杂进行。
“大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。”“点”出怀古的地点及怀古的大致内容。
“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰!”此为“染”,细写赤壁与长江的雄奇风景,引出由衷的礼赞。
“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、樯橹灰飞烟灭。”又是“点”,写出当年与火烧赤壁最有关系的两位英雄:周瑜与诸葛亮。
“故国神游,多情应笑我,早生华发。人间如梦,一尊还酹江月。”“点”出英雄远去,作者便生出人生之感叹:我人老了,梦想中的功业未成,还是酹酒奉敬江上的明月吧。

点评

下阙也是如此。  发表于 2022-4-23 09:04
作业的“点染”找的比较准确,而“方、圆”中,我认为“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”也应该算是“圆”,前面那些算是“方”。  发表于 2022-4-23 09:04
“方”一般应该是对事或者事物的直接陈述,大多算是“点”的内容。“圆”也是一样,大多跟“染”的内容相对应。  发表于 2022-4-23 09:00
问候同学,”方、圆“是什么?我也不是很明白。”方圆“与”点染”似乎应该是相互呼应的。  发表于 2022-4-23 08:58
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发表于 2022-4-23 17:18:03 | 显示全部楼层
十讲作业
纳兰29-见微知著
《蝶恋花·伫倚危楼风细细》

宋代:柳永
伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。
草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

染:危楼,风细,春愁,天际,草色,烟光,残照。
点:无言谁会凭阑意。人憔悴。
方:疏狂一醉,对酒当歌,强乐无味
圆:衣带渐宽终不悔。

点评

我”方圆“之说不是很清楚,这种问题应该是仁者见仁智者见智,我们理解大概即可。  发表于 2022-4-24 10:32
在我的理解中,“方”跟“点”更相对一些,“圆”与“染”相对一些。在这首词,下阙都可以看做对“春愁”的补充描写,更能体现“圆”与“染“  发表于 2022-4-24 10:30
“点”可以理解为作品中对描写对象所交代内容,比如人物、地点、环境、心情等。比如“伫倚危楼风细细”,这里就交代了人物以及地点、气候等。  发表于 2022-4-24 10:26
染是对某些事物或者其心情、环境等的描写与渲染。比如例词中的“望极春愁,黯黯生天际”。除去这类描写的句子,其他都可以算是“点”。  发表于 2022-4-24 10:23
问候见微知著同学,我们一起学习。一首词中“点”与“染”两种手法,我认为是针对某句或某几句而言,而不应该是某个词。  发表于 2022-4-24 10:19
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发表于 2022-4-24 10:26:23 | 显示全部楼层
纳兰18冬日墨梅作业
答,关于,方圆和点染的运用。

《浣溪沙·蓼岸风多橘柚香》

五代·孙光宪

蓼岸风多橘柚香。江边一望楚天长。

片帆烟际闪孤光。

目送征鸿飞杳杳,思随流水去茫茫。

兰红波碧忆潇湘。

此词写送别之情,词意含蓄。
答,方与圆,方是具象,可感可触的,而圆是超越于具象而表达自己的意象。
所以这首词,方,是上片一二句,描写了具体物像和感触,而第三句是圆,用回忆来超越了具像而进一步表达自己的意像。
下片也是,一二句是方,征鸿飞,流水去,第三句就圆,用回忆来超越具象而进一步圆润。
至于点染,就是方圆的又这个形式,方就是染,点就是圆,
就看这首词是先染后点,一二句是染,如蓼岸风、橘柚香、江边、楚天,第三句为点,烟际孤光,点出自己的孤寂。过片,一二句染,用孤鸿杳杳和流水去茫茫来点染物是人非时光远去。第三句点,忆潇湘,用忆字点出回忆当年的情景。

点评

你所举例的这首词,并不是一首很典型的,可以明明白白区分“方圆点染”的例子。更多的是杂糅在一起的。  发表于 2022-4-25 21:28
所以,你说的“方就是染,点就是圆”是不恰当的,恰好相反,点更接近于“方”属于直笔写人、物、环境、心情等。染接近于“圆”,属于描写。  发表于 2022-4-25 21:24
”圆“是什么?它是潜气内转,不留痕迹的转折。可以把它理解为一种感觉,一种意脉,在手法上,它更接近比兴。而方则是可写出的具象,类似赋笔  发表于 2022-4-25 21:21
说实话,利用一首词分析其”方圆“,不是在一首词找出哪句话属于”方“,哪句话属于”圆“这种做法是很不恰当的。  发表于 2022-4-25 21:13
问候同学。说实话,关于“方圆”之说,我特意请教了古典词校的碧落校长,他的一番解释让我很是汗颜,一句话:听之似懂,听完则蒙。  发表于 2022-4-25 21:09
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开心国学院词班词基础知识第十讲作业

纳兰12-叶子

一,百度一个你喜欢的词牌,找出你喜欢的一首词,分析这首词的:方,圆,点,染。
《蝶恋花·伫倚危楼风细细》

宋代:柳永
伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。
草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

答;第一句是  点。其他都是染。
答,方与圆,方是具象,可感可触的,而圆是超越于具象而表达自己的意象




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纳兰-27,蓝莲花

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作业:
开心国学院词班词基础知识第十讲作业

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《雨霖铃.寒蝉凄切》

柳永 〔宋代〕

        寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。(方)都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。(圆)念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。(圆)

       多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!(圆)今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。(方)此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?(圆)

     《雨霖铃》中“多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处,杨柳岸、晓风残月。”上二句点出离别,‘冷落’、‘今宵’二句,乃就上二句意染之。
        更迭进一层:由晓风拂而想到昔日深情,望一弯残月而忆起佳人面容,见依依杨柳而思及恋人倩影。不仅使人看到眼中之景,更令人想到景外之人、人处之境及境况之悲,令人愁绪回肠,百感交结,有力地坐实、深化了前面所点之愁。





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纳兰-17-慕白


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诺博大语文 | 诗词讲解:《蝶恋花•庭院深深深几许》

蝶恋花·庭院深深深几许
[ 宋 ]  欧阳修
庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。


答:第一句点明了庭院,二句是渲染烘托,三句又点名了,花花公子寻花作乐之处,四句渲染登上高台却看不见其夫寻欢之地。


转折之处是圆,用渲染来比喻风雨交加已是春末,层层门槛挡住了青春年华,渲染了闺阁愁绪,含泪问花不语,反而花落飘零离我而去

用笔之神圆。点在词中叙事抒情,用景为染。


圆是词中转折连接,方中不见圆,神圆是转折之法也就是连接,的最高境界。
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【纳兰_25梦缘】

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定风波
柳永
自春来,惨绿愁红,芳心是事可可。日上花梢,莺穿柳带,犹压香衾卧。暖酥消,腻云亸,终日恹恹倦梳裹。无那!恨薄情一去,音书无个。
早知恁么,悔当初、不把雕鞍锁。向鸡窗,只与蛮笺象管,拘束教吟课。镇相随,莫抛躲,针线闲拈伴伊坐。和我,免使年少光阴虚过。

答:这首词的上下片后两句为点,前面几句皆是染。
圆通之处在于上下片形成了因果关系。因为上片的音书无个、从而产生了早知恁、悔当初的心理。通过各种具象的渲染上下片有机的融合在一起。
笔方之处在于,通过各种具象的描写来常渲染更浓的愁绪。具象为:惨绿愁红、日上花梢、莺穿柳带、香衾、暖酥、腻云、倦梳裹、雕鞍、鸡窗、蛮笺象管、吟课、针线闲拈。
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纳兰05可心儿.十讲作业
例词
黄庭坚的《清平乐•春归何处》:
春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。
春去踪迹谁知?除非问取黄鹂。啭无人能解,因风吹过蔷薇。


答,先说词的方与圆,
我理解的方是写实的,是词中看得到摸得到听得到的东西。圆是虚的,描写到的虚是上乘,感受到的虚是中乘,最好的就是从心中深刻体味的领悟,这是圆。
这首词前两句是方,写实的,问话直入,春天去哪了,寂静的没有春留下的痕迹。下面却转入说如果有人知道她去哪了,就喊她回来。这样从容的转折用拟人的手法把春做一个朋友,谁看到她了,一种心灵里的轻唤,这是上乘的圆,因为从内心里体味到对比春的怜惜眷恋。

再说点染
我理解的点是主体,是论点,是点入。染是铺垫,说明,描述。是围绕主体来概述并为主体服务的。
在这首词里春就是点。春去了哪里。
而唤取归来啊问取黄鹂啊风过蔷薇啊,都是描述春的美好可爱和春的远去的可惜,为怜惜春这个点而服务。
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开心国学院词班词基础知识第十讲作业
纳兰21牙

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柳梢青•送卢梅坡
【作者】刘过 【朝代】宋
泛菊杯深,吹梅角远,同在京城。聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍。
教人怎不伤情。觉几度、魂飞梦惊。后夜相思,尘随马去,月逐舟行。
点:聚散匆匆,     染:云边孤雁,水上浮萍
点:教人怎不伤情 染:觉几度、魂飞梦惊
点:后夜相思         染:尘随马去,月逐舟行
泛菊杯深,吹梅角远 方           同在京城  圆
聚散匆匆    圆                云边孤雁,水上浮萍方
教人怎不伤情。 圆           觉几度、魂飞梦惊  方
后夜相思   圆             尘随马去,月逐舟行  方
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纳兰28/秋语
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《梦江南》:
温庭筠·唐

梳洗罢,独倚望江楼。(方)过尽千帆皆不是,斜晖脉脉⽔悠悠。(方)肠断⽩萍洲!(圆)

头三句刻画场景,描绘⼥主⼈公的动作与神态,第四句再以斜晖、江⽔加⼀层渲染,最后才点出“肠断”⼆字,浓化了全词要表现的思念之情
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发表于 2022-4-25 22:42:19 | 显示全部楼层
纳兰小呆猪
一,百度一个你喜欢的词牌,找出你喜欢的一首词,分析这首词的:方,圆,点,染。
答:白居易 忆江南
江南好,风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝, 能不忆江南?
答,前两句是点,中间两句是染,整首词衔接连贯,属于圆的范畴,125属于方
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发表于 2022-4-26 02:53:02 | 显示全部楼层

开心国学院词班词基础知识第十讲作业
纳兰20-将离
一,百度一个你喜欢的词牌,找出你喜欢的一首词,分析这首词的:方,圆,点,染。


一剪梅·红藕香残玉簟秋
李清照 
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。
云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。
此情无计可消除,才下眉头,却上心头。


点:独上兰舟  染:花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。
点:云中谁寄锦书来  染:此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
方:云中谁寄锦书来   圆:雁字回时,月满西楼。
方:此情无计可消除  圆:才下眉头,却上心头。
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发表于 2022-4-26 10:07:55 | 显示全部楼层
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开心国学院词班词基础知识第十讲作业
纳兰07∽蓉儿
一,百度一个你喜欢的词牌,找出你喜欢的一首词,分析这首词的:方,圆,点,染。

虞美人·春情只到梨花薄——清·纳兰性德

春情只到梨花薄,片片催零落。夕阳何事近黄昏,不道人间犹有未招魂。

银笺别记当时句,密绾同心苣。为伊判作梦中人,长向画图清夜唤真真。(记一作梦)

这首词是写“春来梨花开,风去梨花落”的情景,联想到了亡妻卢氏,为了表达对亡妻的思念之情。

不道人间犹有未招魂。开篇第一句中“春情”首先点明季节。后面紧跟“梨花片片零落。”
以“夕阳何事近黄昏”作为情绪背景渲染。
上片最后一句“不道人间犹有未招魂。”是此词的方圆之处。

下片以曾经和妻子的“银笺,”“同心苣”这两个物像展开作者的回忆来表达自己的深情。

最后以“,长向画图清夜唤真真。”直抒胸臆。表达自己对妻子的念念不忘和情深意挚。

这首词先点出情绪,再通过凄凉的背景加以渲染。最后点明我对妻子的深情。
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发表于 2022-4-26 15:14:52 | 显示全部楼层
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开心国学院词班词基础知识第十讲作业
纳兰16-听画

一,百度一个你喜欢的词牌,找出你喜欢的一首词,分析这首词的:方,圆,点,染。
清平乐·别来春半
李煜 〔五代〕
别来春半,
触目柔肠断。
砌下落梅如雪乱,
拂了一身还满。
雁来音信无凭,
路遥归梦难成。
离恨恰如春草,
更行更远还生。
答:上阙劈头一个“别”引领起全文,点出了作者肠断之由,用落梅如雪乱,染起人生哀伤和离情悲凉,一个“乱”字语意双关,点出了自己的思绪之乱不亚于落梅乱飞。
    下阙雁来音信无凭和上阙别来,圆满呼应,从而加倍点出了自己的离愁,路遥归梦难成点写出了道途之远,欲归未能。
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