开心词三木槿组第六讲作业贴

音音

开心国学院词班词基础知识第六讲作业
学号网名【     】必须填

一、百度一个你喜欢的词牌，找出你喜欢的一首词，分析这首词的方、圆、点、染。

浅念

开心国学院词班词基础知识第六讲作业
学号网名【 木槿01-浅念 】必须填

一、百度一个你喜欢的词牌，找出你喜欢的一首词，分析这首词的方、圆、点、染。

采桑子·明月多情应笑我
纳兰性德[清代]
明月多情应笑我，笑我如今。辜负春心，独自闲行独自吟。
近来怕说当时事，结遍兰襟。月浅灯深，梦里云归何处寻。

译文：
多情的明月应嘲笑我的无情，嘲笑我辜负了她对我的柔情痴心。如今她已离我远去，我只能独自一人漫无目的地前行，独自一人悲伤地吟唱。
近来不敢提起当初的事情，那时我还和她情投意合、相亲相爱。月光凄浅，灯光暗淡，远去的情人就像梦里悠悠飘去的一朵白云，无处追寻。

【方】
通篇直而少曲折，上片描写作者低沉黯然的心情，下片说明为什么心情不好。叙事有理有据。
【圆】
上片写出词人低沉黯然的心情，同时还烘托出纳兰怅然若失的心态。下片描写往事不堪回首，一切过去的都将不再重来。全词表达了作者对妾侍沈宛的怀念之情。心情低落却又不敢提起当初的事情，上下片运用转折之法。

【先点后染】
上片写出纳兰低沉黯然的心情，同时还烘托出纳兰怅然若失的心态。“辜负”、“闲行”、“独自”从这些词语中，都点出了纳兰内心的寂寞，自己吟唱自己的孤独，因为他人不懂。
下片作者便解释为什么自己会有如此沉郁的心情，首先是害怕回首往昔，害怕提起当日的事情。运用了“月浅、灯深、梦里”等词汇渲染作者发自内心的感慨，月光下愁苦，在灯光下，午夜梦回，依然能够温习往日的岁月。

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作业：
开心国学院词班词基础知识第六讲作业
学号网名【   木槿清羽  】必须填

一、百度一个你喜欢的词牌，找出你喜欢的一首词，分析这首词的方、圆、点、染。


《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》
宋·陈与义
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。
长沟流月去无声。
杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。
闲登小阁看新晴。
古今多少事，渔唱起三更。

答：
这里的方指当年午桥桥上饮，多是英雄，此情多么豪迈自在。
圆是指二十余年之后如一梦，身虽在却堪惊，多么失落无奈，形成对比，一方一圆，转折悲凉情愁。

所以点是忆惜午桥桥上饮，坐中多是英雄，到二十余年如一梦，此身虽在堪惊。
染当年长沟流月无声，杏花疏影里，吹笛到天明。到如今闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。

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作业：
开心国学院词班词基础知识第六讲作业
学号网名【 木槿-映月    】必须填

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蝶恋花
文 /宋.李清照

暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。
乍试夹衫金缕缝，山枕斜欹，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。

答：
我认为这首词中的方，是作者的词意，通篇围绕闺愁，以景抒情。

圆，上片写景，下片着重写人，转折处自然合理，浑然天成。

上片前二句为染，点出春心动，谁与共？后面一句也是染。
下片前三句为染，点出独抱无好梦。后面一句也是染，衬托出无眠的动作。

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作业：
开心国学院词班词基础知识第六讲作业
学号网名【 木槿11 木头 】必须填

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答：
梦江南·兰烬落

皇甫松 〔唐代〕

兰烬落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧。人语驿边桥。
此词采用今昔对比法。先染后点
方指是情景的直描，兰烬尽，屏上暗红蕉
圆是指情景直描之后的意义所在。
灯花落这正是入睡的时刻。这是一个寂寞的夜晚，隐约地透出人的黯然心情。
染   用灯花，，暗红蕉来铺垫，来转入梦境的描写。
点 词人的思乡之情，梦中所见，有景，有情，有色彩，有声音，还有人，这是一个多么令人难忘的夜晚！梦里梦外，都是夜景，但现实的夜如此凄清、冷寂，蕴涵着丝丝哀怨；而梦中江南的夜，却是那样欢乐、愉快、醉人。今昔对比，作者对江南故乡怀念的深情，隐约可见。

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作业：
开心国学院词班词基础知识第六讲作业
学号网名【 木槿19天和世平    】必须填

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如梦令，
常记溪亭日暮
宋，李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
答，常记，是点。
沉醉，是染。
记忆，尽兴是方。
沉醉尽兴，是圆。

人间草木

作业：

开心国学院词班词基础知识第六讲作业

学号网名【     】必须填

木槿 人间草木

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雨霖铃·寒蝉凄切
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？


这是圆。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。



上阕主要写一对恋人饯行时难分难舍的别情。

这里是染，寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。三句写环境，点出别时的季节是萧瑟凄冷的秋天，地点是汴京城外的长亭，具体时间是雨后阴冷的黄昏。
　这也是染，后两句都门帐饮是写离别的情形。在京城门外设帐宴饮，暗寓仕途失意，且又跟恋人分手。“
　这里是典，念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
写别后思念的预想。
这里是染，今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。这是写酒醒后的心境，也是他飘泊江湖的感受。
　　这里是典，此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说？这四句更深一层推想离别以后惨不成欢的境况。

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作业：
开心国学院词班词基础知识第六讲作业
学号网名【 木槿29-想飞的鱼儿 】必须填

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《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》

暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。

乍试夹衫金缕缝，山枕斜欹，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。

方：酒意是情谁与共
圆：已决春心动
点，染：上片前两句是染，第三句是点，第四句是点，五句是染。
下片最后一句，是点，其他都是染。

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开心国学院词班词基础知识第六讲作业
学号网名【    木槿09-七秒记忆 】必须填

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临江仙·梦后楼台
高锁
宋·晏几道
梦后楼台高锁，酒醒帘幕垂。去年春恨却来①时。落花人独立，微雨燕双飞。
记得小苹初见，两重心字罗衣②。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云③归。

方。通篇直而少曲折。
开篇直述梦醒人去楼空，离别的仇恨又滋生了，想起凋零的百花。

圆，
下片直接转，记得和她第一次相见的此时此景，月亮还在这，可是你却不见了。

点，
第一层，前两句首先给人一种梦幻的感觉。
第二层，“去年“，两个字，起到了承前启后的作用。
第三层，“记得”，“当时“，“曾照”就有了新的寄托。

染
作者借用小蘋穿的“心字罗衣”来渲染他们之间的情谊，自己让人心醉了，他又信手拈来，写出了“琵琶上说相思”，让人很自然地想到了白居易的《琵琶行》的诗句来，给词的意境增添的光彩。
下阕中，写到了词人的回忆。词人想到的是“两重心字”的“罗衣”和“曾照彩云归”的地方，还有那相思的琵琶声，小蘋的形象在词人的心中再现。整篇词结构严谨。不愧为我国古典诗词中的珍宝。

紫月楼

作业：
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答卜算子·咏梅

作者：毛泽东

　　风雨送春归，

　　飞雪迎春到。　

　　已是悬崖百丈冰，

　　犹有花枝俏。

　　俏也不争春，

　　只把春来报。　

　　待到山花烂漫时，

　　她在丛中笑。

译文:暴风骤雨送走了残花败柳的暮春，转眼又是漫天风雪的冬天，朝气蓬勃的春天即将来临。

　　虽然已经是悬崖森立，风雪肆虐，冰天雪地的隆冬，但梅花却在俏丽的开放。

　　在冰雪中俏丽开放的梅花，不是为了独占春光，只是预示着春天的到来。

　　等到春暖花开、万紫千红的时候，它却已悄然凋谢，看到百花争艳，隐藏在花丛中的她欣慰地笑了。

方是风，雨，雪，春到。
圆是已是百丈冰，犹有花枝俏。
点，用风，雨雪送春到点明时间。
染，用百丈冰，花枝俏，不争春，从中笑来渲染赞美梅花。

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开心国学院词班词基础知识第六讲作业
学号网名【木槿02-晨曦】必须填

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鹊桥仙·华灯纵博
陆游 〔宋代〕

华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举。酒徒一半取封侯，独去作、江边渔父。
轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必、官家赐与。(官家 一作：君恩)

译文:
当年在装饰华丽的灯台纵情地博弈，骑着骏马猎射驰骋，谁还记得我当年豪壮的军旅生活？当年一起酣饮耽乐的人如今都已封侯进爵，只有我等独自去做那隐居江边的渔翁。
轻舟有八尺余长，撑着低低的三扇篷，独自在烟雨中享受这长满蘋草的水边景色。镜湖本来就属于像我这样的闲适之人，又何必非要你“官家”赐与不可呢？

【方】
这是陆游闲居故乡山阴时所作。山阴地近镜湖，山容水态之咏，棹舞舟模之什，貌似清旷淡远，萧然物外，殊不知此翁身寄湖山，心存河岳。写“身老沧洲”的惨淡生活，正是“心在天山”的痛苦曲折的反映。仔细品味当得诗人心思、真实处境。

【圆】
词从南郑幕府生活写起。发端两句，对他一生中最难忘的这段戎马生涯作了一往情深的追忆。在华丽的明灯下与同僚纵情赌博，骑上骏马猎射驰驱，这是多么豪迈的生活经略中原必自长安始，取长安必自陇右始”（见《宋史·陆游传》）。他初抵南郑时满怀信心地唱道：“国家四纪失中原，师出江淮未易吞。会看金鼓从天下，却用关中作本根。”（《山南行》）因此，他在军中心情极为舒畅，遂有“华灯纵博”、“雕鞍驰射”的“当年豪举”。词句显得激昂整炼，入势豪迈。但第三句折入现实，紧承以“谁记”二字，顿时引出一片寂寞凄凉。朝廷的国策起了变化，大有可为的时机就此白白丧失了。

　【先点后染】
　下片承“江边渔父”以“轻舟”、“低逢”之渺小与“苹洲烟雨”之浩荡对举，复缀“占断”一语于其间，再作转折进层。“占断”即占尽之意。纵一苇之所如，凌万顷之茫然，无拘无束，独往独来，是谓“占断烟雨”。三句写湖上生涯，词境浩渺苍凉，极烟水迷离之致，含疏旷要眇之情。词至此声情转为纾徐萧散，节奏轻缓。但由于“占断”一词撑拄其间，又显得骨力开张，于舒缓中蓄拗怒之气，萧散而不失遒劲昂扬。“占断”以前既蓄深沉的孤愤和掉头不顾的傲岸之情，复于此处得“占断”二字一挑，于是，“镜湖元自属闲人，又何必官家赐与”这更为昂扬兀傲的两句肆口而成，语随调出，唱出了全阕的最高音。唐代诗人贺知章老去还乡，玄宗曾诏赐镜湖一曲以示矜恤。陆游借用这一故事而翻出一层新意——官家（皇帝）既置他于闲散，这镜湖风月本来就只属闲人，还用得着你官家赐与吗？再说，天地之大，江湖之迥，何处不可置他八尺之躯，谁又稀罕“官家”的赐与？这个结句，表现出夷然不屑之态，愤慨不平之情，笔锋直指最高统治者，它把通首迭经转折进层蓄积起来的激昂不平之意，挟其大力盘旋之势，千回百转而后骤现，故一出便振动全词，声情激昂，逸响悠然，浩歌不绝。　

　　这首抒情小唱很能代表陆游放归后词作的特色。他在描写湖山胜景，闲情逸趣的同时，总蕴含着壮志未酬、壮心不已的幽愤。这首《鹊桥仙》中雕鞍驰射，苹洲烟雨，景色何等广漠浩荡！而“谁记”、“独去”、“占断”这类词语层层转折，步步蓄势，隐曲幽微，情意又何等怨慕深远！这种景与情，广与深的纵模交织，构成了独特深沉的意境。明代杨慎《词品》说：“放翁词，纤丽处似淮海，雄快处似东坡。其感旧《鹊桥仙》一首（即此词），英气可掬，流落亦可惜矣。”他看到了这首词中的“英气”，却没有看到其中的不平之气，清代陈廷焯编《词则》，将此词选入《别调集》，在“酒徒”两句上加密点以示激赏，眉批云：“悲壮语，亦是安分语。”谓为“悲壮”近是，谓为“安分”则远失之。这首词看似超脱、“安分”，实则于啸傲烟水中深寓忠愤抑郁之气，内心是极不平静，极不安分的。不窥其隐曲幽微的深衷，说他随缘、安分，未免昧于骚人之旨，委屈了志士之心。

　　这首词，读来荡气回肠、确是上乘之作。

沐浴阳光

作业：
开心国学院词班词基础知识第六讲作业
学号网名【木槿12/沐浴阳光 】必须填

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        清平乐·别来春半
              五代 · 李煜
别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。
浅析：
        方和点以写实、平铺直叙，简单凝重为主，窃以为这首词的方和点重合在了一、三句。“别来春半，触目柔肠断。”“雁来音信无凭，路遥归梦难成。”第一句说了时间和感受，第三句是最大的担忧。
        二、四句则是充分地体现了圆和染。用很具体唯美的场景很好地烘托出了氛围，从而让主题更明朗，深邃。

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开心国学院词班词基础知识第六讲作业
学号网名【 木槿-30 农夫而已  】

    百度一个你喜欢的词牌，找出你喜欢的一首词，分析这首词的方、圆、点、染。

答:
    江城子·密州出猎
    文  /宋·苏轼

    老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
    酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

    译文: 我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，左手牵着黄狗，右手托着苍鹰。随从的将士们头戴华美艳丽的帽子，身穿貂皮做的衣服，率领随从千骑席卷平展的山冈。为报答全城的百姓都来追随我，我一定要亲自杀一头老虎，像孙权一样给大家看看。
喝酒喝到正高兴时，我的胸怀更加开阔。即使头发微白，又有什么关系呢！带着传达圣旨的符节到云中，什么时候派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐?那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。

    方:  这是东坡先生的词意。时年三十八岁的东坡先生，由于经历丰富，时东坡先生因反对王安石的新政被外任到某地任太守，逃避了朝廷中的改革理政纷争，使苏先生的心情大好，故戏谑自已为“老夫聊发少年狂”，表现了词人热情奔放的乐观主义精神；
    圆: 通篇描写了东坡先生意气风发、开放乐观的欣喜之情和爱国主义情情报复；
    点:  是苏轼同学被眨谪新任太守时的欣然狂喜之情；
    染:  通篇写“倾城”百姓随苏轼太守出城狩猎的壮美气势，突显了词人豪迈得意的心情，以及“西北望，射天狼”的爱国情怀和壮志雄情。

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开心国学院词班词基础知识第六讲作业
学号网名【木槿15 春泥     】必须填

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渔家傲·秋思
范仲淹 〔宋代〕

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
分析：
点：“人不寐，将军白发征夫泪”，表明自己彻夜未眠，徘徊于庭。由自己而及征夫总收全词。点明主旨
染：1.词开篇塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。一句极力渲染边塞秋季风景的独异，上片写景，描写的自然是塞下的秋景。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。从视觉听觉等方面表现了边塞地区的萧条寂寥。
      2。“四面边声连角起”，这种声音随着军中的号角声而起，形成了浓厚的悲凉气氛，为下片的抒情蓄势。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，上句写延州周围环境，它处在层层山岭的环抱之中；下句牵挽到对西夏的军事斗争。
      3.“羌管悠悠霜满地”，写夜景，在时间上是“长烟落日”的延续。渲染夜深不寐。
方：1.下片起句“浊酒一杯家万里”，是词人的自抒怀抱。直接抒发思乡之情。
圆：1.“燕然未勒归无计”用“燕然勒石"的典故曲笔写出壮志未酬的内心负重。
      2.“孤城闭”三字，它隐隐地透露宋朝不利的军事形势。为下片的抒情作了铺垫
      3.　“羌管悠悠霜满地”，写夜景，在时间上是“长烟落日”的延续。进一步写出夜深不寐的心理状态。

这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满，爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。这种 情绪主要是通过全词景物的描写，气氛的渲染，婉曲地传达出来。

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作业：
开心国学院词班词基础知识第六讲作业
木槿03-听雨
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凤归云•闺怨
王重民《敦煌曲子词集》
征夫数载，萍寄他邦。去便无消息，累换星霜。月下愁听砧杵起，塞雁成行。孤眠鸾帐里，枉劳魂梦，夜夜飞扬。
想君薄行，更不思量。谁为传书与，表妾衷肠。倚牖无言垂血泪，暗祝三光。万般无那处，一炉香尽，又更添香。

答：
这里的方是
征夫数载，萍寄他邦。

圆是
去便无消息，累换星霜。

点是
征夫数载，萍寄他邦。

染是
累换星霜。月下愁听砧杵起，塞雁成行。孤眠鸾帐里，枉劳魂梦，夜夜飞扬。
想君薄行，更不思量。谁为传书与，表妾衷肠。倚牖无言垂血泪，暗祝三光。万般无那处，一炉香尽，又更添香。

云中漫步

开心国学院词班词基础知识第六讲作业
学号网名【 木槿25-云中漫步】必须填

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浣溪沙.谁念西风独自凉
纳兰性德（清代）
谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。
被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。

答：这首诗词的方是谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗。作者通过西风，黄叶，疏窗，斜阳，还有沉思往事的人。把镜头定格在了一个画面，长久地锲入读者的脑海，并为之深深感动。

圆.全词上下联系紧密。

这里的染是用西风黄叶闭疏窗来渲染主人翁的寂寞心凉，孤独，再通过回忆过去温馨的画面更加衬托出因失去亲人的悲伤凄凉。
这首词的点就是谁念西风独自凉 当时只道是寻常，通过独立斜阳迎西风，看落叶，忆往昔，来说明它的不寻常。

清岚婉鸣

开心国学院词班词基础知识第六讲作业
学号网名【 木槿22-清岚婉鸣】必须填

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《西江月·夜行黄沙道中》
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

答；
【方】
写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，清风”、“明月”的景色。鹊儿被惊醒了；而鹊儿惊飞，自然也就会引起“别枝”摇曳。清风”、“明月下“稻花香里说丰年，听取蛙清风”、特别是一个“天外”一个“山前”，本来是遥远而不可捉摸的，可是笔锋一转，小桥一过，乡村林边茅店的影子却意想不到地展现在人们的眼前。点到神圆，是转折之法（连接）的最高境界。
【圆】
由“方”入“圆”，由具象到超越，前文“路转”，后文“忽见”。
二、词的点染
【先染后点】
上片写出“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”表面看来，写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。鹊儿的惊飞不定，不是盘旋在一般树头，而是飞绕在横斜突兀的枝干之上。因为月光明亮，所以鹊儿被惊醒了；而鹊儿惊飞，自然也就会引起“别枝”摇曳。同时，知了的鸣叫声也是有其一定时间的。夜间的鸣叫声不同于烈日炎炎下的嘶鸣，而当凉风徐徐吹拂时，往往特别感到清幽。
下片；七八个星天外，两三点雨山前，这些都是为了与上阕的清幽夜色、恬静气氛和朴野成趣的乡土气息相吻合。特别是一个“天外”一个“山前”，本来是遥远而不可捉摸的，可是笔锋一转，小桥一过，乡村林边茅店的影子却意想不到地展现在人们的眼前。词人对黄沙道上的路径尽管很熟，可总因为醉心于倾诉丰年在望之乐的一片蛙声中，竟忘却了越过“天外”，迈过“山前”，连早已临近的那个社庙旁树林边的茅店，也都没有察觉。前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度，相得益彰，体现了作者深厚的艺术功底，令人玩味无穷。

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开心国学院词班词基础知识第六讲作业
学号网名【 木槿16-青青】必须填
一.
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乙卯正月二十日夜记梦
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

你我夫妻诀别已经整整十年，强忍不去思念。可终究难相望。千里之外那座遥远的孤坟啊，没有地方跟她诉说心中的凄凉悲伤。纵然夫妻相逢你也认不出我，我已经是灰尘满面，两鬓如霜。

昨夜我在梦中又回到了家乡，在小屋窗口。正在打扮梳妆。你我二人默默相对惨然不语，只有相对无言泪落千行。料想得到我当年想她的地方，就在明月的夜晚，矮松的山冈。

点是 十年生死两茫茫

染是后面一系列都是渲染

方是 千里孤坟 小轩窗

圆是 意连

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开心国学院词班词基础知识第六讲作业
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采桑子·明月多情应笑我
纳兰性德[清代]
明月多情应笑我，笑我如今。辜负春心，独自闲行独自吟。
近来怕说当时事，结遍兰襟。月浅灯深，梦里云归何处寻。

译文：
多情的明月应嘲笑我的无情，嘲笑我辜负了她对我的柔情痴心。如今她已离我远去，我只能独自一人漫无目的地前行，独自一人悲伤地吟唱。
近来不敢提起当初的事情，那时我还和她情投意合、相亲相爱。月光凄浅，灯光暗淡，远去的情人就像梦里悠悠飘去的一朵白云，无处追寻。

【方】
通篇直而少曲折，上片描写作者低沉黯然的心情，下片说明为什么心情不好。叙事有理有据。
【圆】
上片写出词人低沉黯然的心情，同时还烘托出纳兰怅然若失的心态。下片描写往事不堪回首，一切过去的都将不再重来。全词表达了作者对妾侍沈宛的怀念之情。心情低落却又不敢提起当初的事情，上下片运用转折之法。

【先点后染】
上片写出纳兰低沉黯然的心情，同时还烘托出纳兰怅然若失的心态。“辜负”、“闲行”、“独自”从这些词语中，都点出了纳兰内心的寂寞，自己吟唱自己的孤独，因为他人不懂。
下片作者便解释为什么自己会有如此沉郁的心情，首先是害怕回首往昔，害怕提起当日的事情。运用了“月浅、灯深、梦里”等词汇渲染作者发自内心的感慨，月光下愁苦，在灯光下，午夜梦回，依然能够温习往日的岁月。

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开心词三第六讲作业
木槿10－其妙

蝶恋花·庭院深深

欧阳修
庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

这是一首闺怨词。上片首句提问。“庭院深深深几许”是点，以“杨柳堆烟，帘幕无重数”渲染庭院之深。先点后染。
下片“无计留春”是点，风雨黄昏渲染。先染后点。
上片景深下片情深，这首词意境也深。“深”是这首词的圆。而“帘幕、风雨、三月暮、黄昏”是这首词的方。

空谷幽兰

开心国学院词班词基础知识第六讲作业
学号网名【 木槿-幽兰】
如梦令  常记溪亭日暮
宋/李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
意思 : 经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，被美景陶醉而流连忘返。
游兴满足了，天黑往回划船，不小心划进了荷花池深处。
划呀，划呀，惊动满滩的水鸟，都飞起来
（方），整首小词用字简练，通过选取的几个片段，还有作者怡然的心情，写出了作者青春年少的好心情。
（圆），这首小令的美景，寥寥数语，似乎是随意而出，句句却含有深意。不用雕琢，有一种自然之美。
（先点后染）开头两句点，写沉醉兴奋之情。接着写"兴尽"归家，又"误入"荷塘深处，别有天地，更令人流连。最后一句，纯洁天真，言尽而意不尽。

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开心国学院词班词基础知识第六讲作业
学号网名【 木槿18-凝香    】


一、百度一个你喜欢的词牌，找出你喜欢的一首词，分析这首词的方、圆、点、染。






卜算子·咏梅
词牌名：卜算子|朝代：近现代|作者：毛泽东|
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
年复一年，风雨送春归去，但漫天大雪又将春天迎了回来。哪怕县崖峭壁上结下百丈冰棱，面对如此盛大寒冷的冬景，梅花仍然一支独秀，傲然挺拔。
勉励自己，劝慰他人，应向梅花学习，在如此险峻的情况下，勇敢地迎接挑战，去展示自己的俊俏。诗人这个“俏”字用得极好，梅花从未出现这的形象就在这一个字上出现了。这是喜悦者的形象、自信者的形象、胜利者的形象，当然这不仅是诗人眼中梅花的形象，也是诗人自己以及中国共产党人的形象。这个“俏”包含了多少层深刻的含义啊，积极进取、永不屈服。
下阕，诗人又把梅花的形象向纵深引导，它虽俏丽但不掠春之美，只是一名春天使者，为我们送来春的讯息。而当寒冬逝去，春光遍野的时候，梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。梅花，它在诗人眼中是一名战士，它与严寒搏斗，它只为了赢得春天，通报春天的来临，然后退去，并不强夺春天的美景。


方
犹有花枝俏，引出主题梅花凌寒盛开。
通篇圆由风雨风雪自然上升到悬崖百丈冰，犹有梅花俏丽盛开。下阕抒情延伸梅花是报春使者，报春不争春。


花枝俏是点，其余都是染，渲染气候环境，赞美梅花，延伸劝慰大家严峻环境，迎接挑战，展示自己。

六杉

开心国学院词班词基础知识第六讲作业
学号网名【木槿20-六杉     】必须填

一、百度一个你喜欢的词牌，找出你喜欢的一首词，分析这首词的方、圆、点、染。
                     忆王孙·春词
                                       宋·李重元
萋萋芳草忆王孙。柳外楼高空断魂。杜宇声声不忍闻。欲黄昏。雨打梨花深闭门。
        
        这首忆王孙，是李重元的一首思妇怀远的词作。此词方圆相济，浑然天成。
        首言其方:从芳草萋萋时节，写到登楼远眺，从柳色弥眼写到杜宇声声，又从黄昏雨暮，进写雨打梨花，其意象转折递进。
        再言其圆:其景层层渲染，其中尽透出思妇怀人的脉脉深情，其情如春草萋萋，如春柳摇曳，在杜宇声中魂断，在黄昏雨暮中凄惨，在飘零的梨花中哀惨，情思贯穿圆融。
        词中点染结合:
        点:首句芳草萋萋忆王孙中的忆王孙，柳外楼高空断魂中的空断魂为点，点明思妇怀远的情怀。         
        染:词中层层写景渲染这种情绪:芳草萋萋，柳外楼高，黄昏雨暮，雨打梨花，院门深闭，皆为染，渲染。
         
        

安安

开心国学院词班词基础知识第六讲作业
学号网名【木槿23安安】必须填

一、百度一个你喜欢的词牌，找出你喜欢的一首词，分析这首词的方、圆、点、染。


天净沙 • 秋思  
元    马致远 

枯 藤 老 树 昏 鸦，

小 桥 流 水 人 家，

古 道 西 风 瘦 马。

夕 阳 西 下，

断 肠 人 在 天 涯。


方:枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

圆:夕阳西下。

点:断肠人在天涯。

染:枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下。

音音

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一、百度-一个你喜欢的词牌，找出你喜欢的一首词，分析这首词的方、圆、点、染。
《满庭芳·山抹微云》
朝代：宋代
作者：秦观
原文：
山抹微云，天连衰草，画角声断谯门。暂停征棹，聊共引离尊。多少蓬莱旧事，空回首、烟霭纷纷。斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。
销魂。当此际，香囊暗解，罗带轻分。谩赢得、青楼薄幸名存。此去何时见也，襟袖上、空惹啼痕。伤情处，高城望断，灯火已黄昏。


解析：这就是的方与圆之说，也就是说，在词的转折上，我们尽量做到神圆，不行也努力做到意圆，最次做到笔圆，要是都不圆，那就完了，转不好了，连不上了，也就是断裂了。有此可见
秦观这首词就是有景到情，做到了神圆，而且上下片衔接紧密，不断裂，这就做到了笔圆。


好，我们来互动- -下，《蕙风词话》 中的园与方在词中指的是什么?方圆之说，是关于转折之法的,圆是指行文转折之多,方是指运笔多直而少曲折,圆指文章整体运意圆融自成，方指文章事理精切，好的文章是圆超越了方，并且圆中有方。方是具象,是可感可触的，圆是超越于方的，所以由“方”入“圆”，由具象到超越，就是一-个臻 于完美的辩证的运动过程。


点染一词是借用传统国画的技法名称。国画家作画，往往用中锋点出景物，然后再用侧锋加以层层渲染，使画面显得更有立方体感。
由此可见，他以消魂来点染香囊暗解，使画面有立体感。
运用到诗词创作.上,“点"就是正面点明主旨，“染” 就是加以具体、细致的描绘、铺写，使诗歌的形象更丰厚,意味更浓郁，而不至于使诗意过于单调枯变。

远山

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学号网名【 木槿--远山】必须填

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采桑子·明月多情应笑我
纳兰性德[清代]
明月多情应笑我，笑我如今。辜负春心，独自闲行独自吟。
近来怕说当时事，结遍兰襟。月浅灯深，梦里云归何处寻。
答：
方:通篇直而少曲折，上片描写作者低沉黯然的心情，下片说明为什么心情不好。叙事有理有据。
圆:上片写出词人低沉黯然的心情，同时还烘托出纳兰怅然若失的心态。下片描写往事不堪回首，一切过去的都将不再重来。全词表达了作者对妾侍沈宛的怀念之情。心情低落却又不敢提起当初的事情，上下片运用转折之法。

先点后染:上片写出纳兰低沉黯然的心情，同时还烘托出纳兰怅然若失的心态。“辜负”、“闲行”、“独自”从这些词语中，都点出了纳兰内心的寂寞，自己吟唱自己的孤独，因为他人不懂。
下片作者便解释为什么自己会有如此沉郁的心情，首先是害怕回首往昔，害怕提起当日的事情。运用了“月浅、灯深、梦里”等词汇渲染作者发自内心的感慨，月光下愁苦，在灯光下，午夜梦回，依然能够温习往日的岁月。

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开心国学院词班词基础知识第六讲作业
学号网名【 木槿28--数寒】

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点绛唇·小院新凉
清 · 纳兰性德

小院新凉，晚来顿觉罗衫薄。
不成孤酌，形影空酬酢。

萧寺怜君，别绪应萧索。
西风恶，夕阳吹角，一阵槐花落。

答：此作主题是思念友人。自己独酌，而友人在萧寺。
方:通篇少曲折，上片铺陈渐出心情，情绪转折有理有据。

圆:上片写天气环境，独饮，“凉”“孤”同时烘托情绪。下片进入主题，对友人的思念。结句以“西风”、“夕阳”“槐花落”呼应上片的“新凉”、“晚来”和下片的“萧索”，转折处浑圆无痕。

点染之法:整体点染结合，上下片各自先点后染。

上片前二句，小院新凉为“点”，后句紧接着“染”。三四句，“孤”为点，四句为染。
整体来看，上片为染，铺陈情绪，渲染后面的别绪，下片起拍“怜君”“别绪”，为全篇的“点”。结处“西风，残阳，槐花落”接着渲染，并对应上片。