开心国学院词班填词知识第九讲作业【蒹葭】

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开心国学院词班填词知识第九讲作业

一，填一首《南乡子》题材韵部不限。单调，双调皆可。【且自查不得有低级错误，如，韵字，平仄，句意通顺。】自述立意布局脉络。
词谱单调

①正格
仄仄平平（韵）。仄平平仄仄平平（韵）。仄仄平平平仄仄（韵）。平仄（韵）。仄仄平平平仄仄（韵）。

②
仄仄仄平平（韵）。平仄平平仄仄平（韵）。平仄仄平平仄仄（韵）。平仄（韵）。仄仄平平平仄仄（韵）。

词谱双调正格

仄仄仄平平（韵）。平仄平平仄仄平（韵）。平仄仄平平仄仄，平平（韵）。平仄平平仄仄平（韵）。
平仄仄平平（韵）。仄仄平平仄仄平（韵）。仄仄仄平平仄仄，平平（韵）。仄仄平平仄仄平（韵）。

青菜萝卜

《南乡子、野外拾趣》
           /小虾米
淡淡熏风。野径深处一垂翁。脚落田鸡纷乱跳。谁闹。水里鱼儿全溜掉。

白话
轻轻风吹过，看到芦苇深处有一个老翁在钓鱼，想近前看明白，木想到脚步声惊动了青蛙，把鱼吓跑了，

立意
乡村野趣

布局
情景交融

脉络
前面铺垫，后面说事

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作业

开心国学院词班填词知识第九讲作业

一，填一首《南乡子》题材韵部不限。单调，双调皆可。【且自查不得有低级错误，如，韵字，平仄，句意通顺。】自述立意布局脉络。
词谱单调

①正格
仄仄平平（韵）。仄平平仄仄平平（韵）。仄仄平平平仄仄（韵）。平仄（韵）。仄仄平平平仄仄（韵）。

②
仄仄仄平平（韵）。平仄平平仄仄平（韵）。平仄仄平平仄仄（韵）。平仄（韵）。仄仄平平平仄仄（韵）。

词谱双调正格

仄仄仄平平（韵）。平仄平平仄仄平（韵）。平仄仄平平仄仄，平平（韵）。平仄平平仄仄平（韵）。
平仄仄平平（韵）。仄仄平平仄仄平（韵）。仄仄仄平平仄仄，平平（韵）。仄仄平平仄仄平（韵）。
蒹葭10-雪若肩上蝶.

《南乡子.心事》
文/雪若肩上蝶.
暮日积云深。笼罩阴阴万顷林。楼外不时闻杜宇。啼音。争忍声催触旧心。
何奈雨帘侵。锁黛凝神自思寻。为甚世尘多恨事。方今。只影纤纤横素琴。

译文:
傍晚乌云密布，笼罩着阴阴万顷的夏木。楼外不时地传来杜宇的悲啼声，催人不由的勾起旧的情怀。此时又下起了小雨，令人无奈。便锁黛凝神，允自暗暗寻思，为什么世间多恨事，难随人意。无奈中，只好一人在寂寞中将心事寄予琴弦里。
立意:
心事。
布局:
上景下情。
脉络:
开篇先写乌云密布，笼罩着万顷阴阴的草木，为下片的“何奈雨帘侵”做铺垫，然后杜宇声声触旧日的情怀。然后，在引发思绪和感慨，结尾只好无奈的将心事赋予琴弦里。

沉默羔羊

开心国学院词班填词知识第九讲作业
蒹葭-沉默羔羊
一，填一首《南乡子》题材韵部不限。单调，双调皆可。【且自查不得有低级错误，如，韵字，平仄，句意通顺。】自述立意布局脉络。
《南乡子·夏日荷塘》
文/沉默羔羊
闲步小河塘。红袖凌波溢暗香。风漾涟漪晴雨后，清凉。翠盖婷婷似伞张。
鸥鹭任飞翔。戏水文鱼叶底藏。柳外忽闻蛙鼓唱，新腔。醉倚危亭沐夕阳。
白话释义：夏日雨后，清风拂面。在河堤上漫步，欣赏着荷花在风中摇曳曼舞，婀娜多姿，散发出缕缕幽香，让人感觉到夏日难得的清凉。翠绿的荷叶亭亭玉立像一把把撑开的雨伞。
鸥鹭自由自在的飞翔，彩色花纹的游鱼躲在叶底嬉戏。两岸碧绿的杨柳外面传来蛙鼓的声音，这么美妙的景色让人沉醉，我站在高处的亭子里沐浴着傍晚温柔的阳光，享受着大自然的美景。
立意：借景抒情。
布局：全片写景。
脉络：起拍，赋起，交待起因。二拍从视觉嗅觉描写荷花的形态香味；三拍交待时间以及感觉；歇拍描写荷叶，也是衔接清凉的感受；过片，视觉转向天空鸥鹭飞翔，空间扩张；六拍视觉回收水里；七拍听觉延伸放大想象空间；煞尾以景结情。

啥也不懂

开心国学院词班填词知识第九讲作业
蒹葭06-晴雨
一，填一首《南乡子》题材韵部不限。单调，双调皆可。【且自查不得有低级错误，如，韵字，平仄，句意通顺。】自述立意布局脉络。
词谱单调

南乡子·夏晚
文/晴雨
路转横塘。风摇菡萏送清凉。一片蛙声萦耳乱。相看。点点萤灯时聚散。
立意：夏夜景
布局：以行路中的次序
脉络：行过横塘，微风摇曳着菡萏送来阵阵清凉，夜晚蛙声时断时续乱耳，这时，抬眼忘去，点点的萤火虫正在夜空中聚聚散散特别好看。

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开心国学院词班填词知识第九讲作业
蒹葭-飘渺
一，填一首《南乡子》题材韵部不限。单调，双调皆可。【且自查不得有低级错误，如，韵字，平仄，句意通顺。】自述立意布局脉络。
词谱单调
南乡子 夏日赏荷
文/飘渺
放棹兰塘，红花翠盖送清香。潋滟晴波斜日照。奇妙，点水蜻蜓萍上俏。

立意：通过对荷花的形象描写，达到欣赏荷花的目的。

布局脉络：起句放棹兰塘述说荷花生长之地，次句红花翠盖送清香，通过形象描写，把荷花比成美人来描写，更表达出对荷花的喜爱之情。二字句转对荷花形态的赞赏引起下文，由于喜爱荷花，爱屋及乌，连同初夏的立于荷花之上的蜻蜓也喜欢上来。

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作业

开心国学院词班填词知识第九讲作业
蒹葭1 6—圆梦
一，填一首《南乡子》题材韵部不限。单调，双调皆可。【且自查不得有低级错误，如，韵字，平仄，句意通顺。】自述立意布局脉络。
词谱单调

①正格
仄仄平平（韵）。仄平平仄仄平平（韵）。仄仄平平平仄仄（韵）。平仄（韵）。仄仄平平平仄仄（韵）。

②
仄仄仄平平（韵）。平仄平平仄仄平（韵）。平仄仄平平仄仄（韵）。平仄（韵）。仄仄平平平仄仄（韵）。

词谱双调正格

仄仄仄平平（韵）。平仄平平仄仄平（韵）。平仄仄平平仄仄，平平（韵）。平仄平平仄仄平（韵）。
平仄仄平平（韵）。仄仄平平仄仄平（韵）。仄仄仄平平仄仄，平平（韵）。仄仄平平仄仄平（韵）。


南乡子.太极拳女
圆梦
雾里看花，归来凡界小仙家。运势刚柔行若水，真美，挥袖腾云谁可比。
译文：朦胧中看到一朵花，就像天上下凡到人间的仙女那样美。看她打拳刚柔并济行如流水，让人难以忘怀。远远望着，舞动长袖腾空而起。
立意：赞美太极拳女
布局：分，总，分，分，总
脉络：首句点明如花似玉的小仙女，接下来，是她打拳行如流水让人回味无穷。那种美谁比的上呢

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蒹葭07-白丁
南乡子   夏荷
文/白丁
绿盖轻翻，伫立瑶池渺淡烟。十里红妆香四溢，皆看，露点清姿影自怜。

夜幕成弦，听取蛙声复柳蝉。依月飐风凝素雅，悠然，几度消闲碧水间。
立意  咏荷
布局  借景抒情
脉络  以借对夏日荷花的描写，来表达作者悠闲自得的心境。

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《南乡子_高考季》
文/蒹葭-老天真
六月红榴。叶繁花艳竞风流。励志青春当奋斗。榜首。折桂蟾宫奔锦绣。

白话：六月正夏红火的石榴，枝叶茂盛花朵娇艳，都用力地呈现着生命的力量。就好条励志的青春理当奋斗，不能辜负，直到金榜题名，蟾宫折桂后即可奔向锦绣前程。
立意：励志
布局：由景而情
脉络：借眼前石榴的蓬勃发展，寄予高考生以厚望，希望他们努力学习，赢得美好前程

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开心国学院词班填词知识第九讲作业
蒹葭01-简

一，填一首《南乡子》题材韵部不限。单调，双调皆可。【且自查不得有低级错误，如，韵字，平仄，句意通顺。】自述立意布局脉络。
词谱单调

①正格
仄仄平平（韵）。仄平平仄仄平平（韵）。仄仄平平平仄仄（韵）。平仄（韵）。仄仄平平平仄仄（韵）。

②
仄仄仄平平（韵）。平仄平平仄仄平（韵）。平仄仄平平仄仄（韵）。平仄（韵）。仄仄平平平仄仄（韵）。

词谱双调正格

仄仄仄平平（韵）。平仄平平仄仄平（韵）。平仄仄平平仄仄，平平（韵）。平仄平平仄仄平（韵）。
平仄仄平平（韵）。仄仄平平仄仄平（韵）。仄仄仄平平仄仄，平平（韵）。仄仄平平仄仄平（韵）。

《南乡子·羁旅》
文/蒹葭 简
露湿棠梨。月光流泻小窗西。揉皱多张鱼字纸。何弃？水远山高鸿不寄。

白话释义：初夏的夜晚，露水打湿了窗前棠梨花，月光如水，已经偏西。窗内羁客，乡情一张张的手书，但又一一揉皱，窝成团丢弃，为何呢？原来是离家太远，书信难通。
立意：游子思乡
布局：先景后情
谋篇：先由棠梨流泪，月光如水，引出游子思乡，黯然泪潸。无奈何山高水远，乡情难寄。

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作业

开心国学院词班填词知识第九讲作业
兼葭18-上弦月


一，填一首《南乡子》题材韵部不限。单调，双调皆可。【且自查不得有低级错误，如，韵字，平仄，句意通顺。】自述立意布局脉络。
词谱单调

①正格
仄仄平平（韵）。仄平平仄仄平平（韵）。仄仄平平平仄仄（韵）。平仄（韵）。仄仄平平平仄仄（韵）。

②
仄仄仄平平（韵）。平仄平平仄仄平（韵）。平仄仄平平仄仄（韵）。平仄（韵）。仄仄平平平仄仄（韵）。

词谱双调正格

仄仄仄平平（韵）。平仄平平仄仄平（韵）。平仄仄平平仄仄，平平（韵）。平仄平平仄仄平（韵）。
平仄仄平平（韵）。仄仄平平仄仄平（韵）。仄仄仄平平仄仄，平平（韵）。仄仄平平仄仄平（韵）。
《南乡子、看潮》

独倚石堤边。栏外青山水上帆。都化作跟前一线，稍安。犹似奔雷忽又还。
风景似当年。执手曾经俩共看。别后到今难一面，休言。水远山长望眼穿。
立意 怀人
布局 上景下情
脉络  以潮水的潮涨潮落来寓意人事的变迁。

夏雨

作业


开心国学院词班填词知识第九讲作业


一，填一首《南乡子》题材韵部不限。单调，双调皆可。【且自查不得有低级错误，如，韵字，平仄，句意通顺。】自述立意布局脉络。
词谱单调


①正格
仄仄平平（韵）。仄平平仄仄平平（韵）。仄仄平平平仄仄（韵）。平仄（韵）。仄仄平平平仄仄（韵）。


②
仄仄仄平平（韵）。平仄平平仄仄平（韵）。平仄仄平平仄仄（韵）。平仄（韵）。仄仄平平平仄仄（韵）。


词谱双调正格


仄仄仄平平（韵）。平仄平平仄仄平（韵）。平仄仄平平仄仄，平平（韵）。平仄平平仄仄平（韵）。
平仄仄平平（韵）。仄仄平平仄仄平（韵）。仄仄仄平平仄仄，平平（韵）。仄仄平平仄仄平（韵）。
《南乡子•夏雨》
文/夏雨


雨滴琼池。击水惊波起涟漪。菡萏翩跹香不误。蛙鼓。碧伞遮天鱼竞渡。
自述：夏日，雨滴落在荷池里，激起一圈圈涟漪。新荷犹如在蹁跹起舞，散发着淡淡清香。蛙儿也在鸣唱。碧绿的荷叶下面鱼儿在游来游去。
立意：夏雨中美丽荷池一景。
布局：景气景结。
脉络：总分。

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兼葭2-去海边发会呆

一，填一首《南乡子》题材韵部不限。单调，双调皆可。【且自查不得有低级错误，如，韵字，平仄，句意通顺。】自述立意布局脉络。
词谱单调

①正格
仄仄平平（韵）。仄平平仄仄平平（韵）。仄仄平平平仄仄（韵）。平仄（韵）。仄仄平平平仄仄（韵）。

②
仄仄仄平平（韵）。平仄平平仄仄平（韵）。平仄仄平平仄仄（韵）。平仄（韵）。仄仄平平平仄仄（韵）。

词谱双调正格

仄仄仄平平（韵）。平仄平平仄仄平（韵）。平仄仄平平仄仄，平平（韵）。平仄平平仄仄平（韵）。
平仄仄平平（韵）。仄仄平平仄仄平（韵）。仄仄仄平平仄仄，平平（韵）。仄仄平平仄仄平（韵）。

《南乡子·别》
文/去海边发会呆
往事上心头。偷拭青衫泪不休。从此与君分两地，难筹。身似浮萍不自由。
江水向东流。隔海相望一片愁。自古别离多少恨，悠悠。路远山遥鬓已秋。

释义：隔海相望，往事涌上心头，只能偷偷地擦泪，从此两个人各居一方。没有办法，身不由己。
思念就象那滚滚东流的江水，让人过早地衰老。
立意：离别
布局：情景交融
脉络：先回忆过去，悲苦落泪，再得出人生很多事不是能左右的结论。

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《蒹葭09寸草心》

一，填一首《南乡子》题材韵部不限。单调，双调皆可。【且自查不得有低级错误，如，韵字，平仄，句意通顺。】自述立意布局脉络。

南乡子.随感
独立斜阳。桃花灼灼送馨香。犹记曾经相缱绻。情断，许是今生缘太浅。

释义:独自一人立在斜阳下，看到桃花，想起曾经的人。也许是今生缘分太浅，所谓的情也断了。

立意:相思
布局:由景入情。
脉络:看到桃花，回忆往昔。到面对现实。

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南乡子•新钢进宝
文/邱俊鹏
万里聚南乡，辞别椿萱建设忙。回看百家钢铁厂，辉煌，何以扶摇瞰八方。

圆梦大文章，宝武挥毫更激扬。搏浪逐云平四海，雄强，与你闲行沐艳阳。

立意：新钢进宝，明天更美好！
布局；上片写新钢辉煌历史；下片写新钢进宝，明天更美好。准备过片“何以扶摇瞰八方”为问句，过片“圆梦大文章”为答句。
脉络：以新钢之发展为脉络。
题解：宝武指由宝钢武钢合并形成的特大国有钢企，新钢进宝指新钢公司成为宝武集团的一个组成部分。

沈沫

南乡子•桃花
文/拂袖
应序春风，吹开墙外小桃红。素手摘花花不语，无绪，一朵悄然头上去。

立意：少女簪花图。
布局：先写花开，再写妆花。
脉络：先写春风吹开桃花，再说少女摘花插发。