【金风】开心国学院四期词班填词知识第三讲作业

浅念

开心国学院词班填词知识第三讲作业
学号网名【     】必须填

填一首“南歌子”，题目和内容自拟（找不到思路，可以学我，用五言联延伸）。
要求：自查，不得有低级错误，如韵字、平仄、句意通顺。且白话释义自己作业，自述：立意、物象表达意象，布局、脉络。

际风

03.
金风31-际风
小院无人至，新梅夜雪催。风笛绕檐飞。又询梁上燕，几时归。

释义：我住的小院没有人来，梅花被夜雪频催，看来是要开了。谁家的笛声绕过檐廊飞到了我家，好似又在问，去年住在梁上的燕子，几时回来？

立意：思归
物象及意象：风笛—思人；梁上燕—喻指思念的人。
布局：前景后情
脉络：由景铺陈，再抒情。

流光碎影

开心国学院词班填词知识第三讲作业
学号网名【金风05-流光碎影】
南歌子   楼上装修

霹雳晴天起，层楼竟日喧。有如万马聚门前，头晕奈何无计，不堪烦。

释义：就像大晴天突然响声了霹雳声，整栋楼一整天都响声不停。就如同有千军万马聚集在家门前，吵得头晕脑胀，却又无可奈何，烦不胜烦。

立意：装修扰人。
物像：霹雳，小楼，万马。
布局脉络：前景后情。

致青春

南开心国学院词班第四期填词知识第三讲作业
金风组08-致青春
南歌子_静夜思亲
万盏华灯上，千家笑语欢。犹叹影身单。仰头遥问月，几时圆。
解析，夜晚，家家户户亮起了灯，屋里面传出欢笑声，而自己还是一个人，显得那么孤单，不由生出思念，问月，什么时候月圆人团圆呢
立意，夜思亲
布局，先景后情，借景抒情。
脉络，由夜晚，看到万家灯火，想到自己孤身一人，引出思念

蓦然云归

金风18-蓦然云归
南歌子
岸上双飞燕，枝头并蒂花。携手共年华。此生同相伴，乐无涯。
白话释义如下：
岸边有一对飞翔的燕子，树枝上开着并蒂的花朵。两人携手共度岁月年华。这一生共同相伴，快乐无边无际。
立意：表达了对美好爱情和相伴一生的向往与赞美。
物象及表达意象：“岸上双飞燕”和“枝头并蒂花”都是美好的物象，双飞燕常被用来象征爱情的甜蜜和忠诚，而并蒂花则代表着永恒的结合。
布局和脉络：词的上阕通过描写自然景象中的双飞燕和并蒂花，营造出美好而和谐的氛围；下阕则直接表达了此生相伴的愿望和快乐无涯的情感。

招生办/老姜不辣

南歌子•出污泥而不染
金风10-老姜不辣

水满沾无染，泥深洁自华。娉婷羞带稚颜霞。心素吐葩红泛，不矜夸。

释义：荷生于污泥浊水，而不染，羞带稚颜，高洁自华，不骄傲，不夸耀。
立意：洁身自爱。
物象：水，泥，霞，葩。
布局：前景后情
脉络：前景后情，由景引情。

纳兰沐馨

开心国学院词班填词知识第三讲作业:


金风38-纳兰沐馨


南歌子•秋思（依龙谱）
文/纳兰沐馨
客路逢秋半，人间盼月圆。凉侵枕簟夜阑珊，频忆西窗剪烛，泪难干。


白话文:客居他乡正逢中秋佳节，期盼与思念的人儿团圆。凉气侵袭着枕塌
让人整夜无法入眠，回忆曾经一起共话西窗眼泪止不住的流。
立意:盼归。
物象表达意象:圆月——思亲，秋——感伤。
布局:先景后情
脉络:由景铺陈，再抒情。

竹叶青青

开心国学院词班填词知识金风组第三讲作业
学号网名【金风组长-竹叶青青】

填一首“南歌子”，题目和内容自拟（找不到思路，可以学我，用五言联延伸）。
要求：自查，不得有低级错误，如韵字、平仄、句意通顺。且白话释义自己作业，自述：立意、物象表达意象，布局、脉络。


南歌子·春思
文/竹叶青青
又见双飞燕，谁怜独立人。遥问岸边君，几时能聚首，度晨昏。

白话译文：春天又看到了双飞的燕子呢喃，谁怜孤单的我，遥问彼岸的人儿，几时才能相聚，共度晨昏。

立意：思人

物像表达意像，双飞燕衬托独立人

布局：起承转合，层层递进

脉络：用双飞燕衬孤独的我，遥问彼岸思念的人，何日能聚首，共度晨昏。

天星

填词知识第三讲作业
学号网名【 金风09-天星    】

一、填一首“南歌子”，题目和内容自拟（找不到思路，可以学我，用五言联延伸）。
要求：自查，不得有低级错误，如韵字、平仄、句意通顺。且白话释义自己作业，自述：立意、物象表达意象，布局、脉络。

南歌子•清明前夕
天星

  酒尽斜阳暮，云轻皎月明。
思故泪珠倾。
别乡千里路，急归程。

释意：清明节前的晚上，独自喝着酒，想起家的健在和不健在的亲人，泪流满面，急着回家的心情。

用酒尽，皎月，泪痕等物象布局，立意非常感人。

九星

开心国学院词班填词知识第三讲作业
学号网名【金风33-九星】必须填

一、填一首“南歌子”，题目和内容自拟（找不到思路，可以学我，用五言联延伸）。
要求：自查，不得有低级错误，如韵字、平仄、句意通顺。且白话释义自己作业，自述：立意、物象表达意象，布局、脉络。

南歌子•恼写词
文/九星
静坐寻新句，闲来试早茶。嫌似懒涂鸦，或因心绪杂，乱成麻。

白话文释义：闲来坐下，泡壶新茶，写首新词。久来未动，好似是懒于涂写，但或是因为无从下笔，心中一团乱麻，这词咋写？
立意：难为词
布局：用外在的静态悠闲，来加深内心的杂乱无绪。
脉络：先点题，写出要做什么，茶也备好，身也闲下，就等做词了。再写出作者的内心状态，乱糟糟的，没个头绪呀。

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南歌子·春思
文/静水深流
燕侣双双舞，莺俦对对喧。春色满人间。夜来孤枕冷，泪偷潸。
立意
春思念远
物象
燕侣莺俦孤枕
布局
分分总
先景后情，情景交融。
脉络
燕子莺儿都成双成对衬托自己孤枕难眠，思念未归人，偷偷哭泣。

空山新雨

开心词学院词班第三次作业：
金风17-空山新雨
一，填一首南歌子，题目和内容自拟。要求：自查，不得有低级错误，如韵字，平仄，句意通顺，白话解释作业，自述，物象表达意象，布局，脉络。
《南歌子.相思》
月下银沙路，山前绿水村。君去又三春。可曾思故土，念家人?

释译：夜晚，明亮的月光下，一个小村庄村前绿水环绕，银沙铺成的路通向远方，这就是我的家乡。算来他又离去三年了，在这幽静夜里，他可否正在思念故乡，想念了家人吗？
物象，意象：月光之下，小村庄，故土，家人。
布局：先景，后情。
脉络：先交待时间地点（一个小村庄），然后说明思念的对象，最后用疑问句提出对方可正在思念故土和亲人，问句的同时自己也表达了无限的相思和惦念。

楚楚

开心国学院词班填词知识第三讲作业
金风02-楚楚

南歌子·暮秋思绪
木叶穿廊过，寒风拂面来。孤影立阶台。几多心事乱，入愁怀。
释义:暮秋时候落叶纷纷，有叶子飘过走廊，寒风扑面而来，天气转冷。一个人孤独的站在台阶上，这满目的秋景扰乱了心事，几多离绪上心头。
立意：暮秋离绪
物象及意象：木叶穿廊、寒风拂面、孤影。暮秋环境的渲染，孤影引出心事离绪。
布局：前景后情
脉络：由景铺陈，景中入人，寒风拂面来，再抒情。

熙月

开心国学院词班填词知识第三讲作业
学号网名【金风27-熙月】必须填
填一首“南歌子”，题目和内容自拟（找不到思路，可以学我，用五言联延伸）。
要求：自查，不得有低级错误，如韵字、平仄、句意通顺。且白话释义自己作业，自述：立意、物象表达意象，布局、脉络。

南歌子•初夏
文/熙月
始叹春光好, 方惊夏色浓。紫藤疏叶尽花丛。如豆小桃新茁，太匆匆。

白话文释义：还在心中感叹着春光的美好，惊觉夏日已深，紫藤花挂满了枝，新生的小桃茁壮成长，这时光呀，太匆匆。
立意：通过景物交替，感叹时光流逝。
物象表达意象：
紫藤花开，小桃新生→夏日风光
脉络：开始用对比手法，点出主题春去夏至，再用点描写紫藤花开，小桃新生，这一切都是时间在催着呢。

凌雪丫头の希望

▶ 语音朗读
开心国学院词班填词知识第三讲作业
学号网名【    金风40-芷溪 】

填一首“南歌子”，题目和内容自拟（找不到思路，可以学我，用五言联延伸）。
要求：自查，不得有低级错误，如韵字、平仄、句意通顺。且白话释义自己作业，自述：立意、物象表达意象，布局、脉络。





南歌子· 环卫工

一抹鹅黄影，千箱草绿桶。大街小巷广场中，收尽人间大爱，似春风。

白话文释译这首南歌子，自述：立意、物象表达意象，布局、脉络。
        答:白话文:身着鹅黄色工作服的环卫工人不辞辛劳的在城市的大街小巷为人民做清扫工作他们就像这人世间的春风般让人觉得舒服温馨。

       立意：以环卫工人为题，赞美他们身着鹅黄色工作服，手持清扫工具，不辞劳苦地在城市的大街小巷、广场之中辛勤工作，默默奉献，犹如春风般传播人间大爱，展现了他们朴实无华却又无比崇高的职业精神。
       物象表达意象：
1. “环卫工一抹鹅黄影”：通过“鹅黄影”这一独特视觉符号，形象化地刻画出环卫工人身穿鲜艳工作服的身影，既表明其职业身份，又寓含其在城市环境中鲜明而坚韧的形象，象征他们在平凡岗位上的坚守与付出。
2. “千箱草绿桶”：这里的“草绿桶”代表环卫工人日常使用的垃圾桶，数量众多且遍布城市各处，暗示其工作量之大、责任之重，同时也象征他们日复一日、年复一年地清理城市垃圾，维护环境清洁的决心和毅力。
3. “大街小巷广场中”：这三个地点涵盖了城市的公共空间，强调了环卫工人工作的广泛性和普遍性，无论繁华闹市还是静谧小巷，甚至象征公共生活的广场，都留下了他们辛勤劳动的足迹，凸显了环卫工为整个城市环境作出的无私贡献。
4. “收尽人间大爱，似春风”：将环卫工人的无私奉献比喻为“春风”，春风象征温暖、希望与生机，以此生动地传达出他们默默付出、润物无声的高尚情操，以及他们通过清洁城市环境，为市民创造美好生活的爱的力量。
         
布局：前两句“一抹鹅黄影，千箱草绿桶”侧重描写环卫工人的职业特征和工作工具，形成直观的职业特写；第三句“大街小巷广场中”拓展工作场所，展现其服务范围的广泛性；最后一句“收尽人间大爱，似春风”以比喻升华主题，揭示环卫工人的精神内涵和社会价值。
         
脉络：
全词脉络从具体描写到抽象，由表及里。首先通过“鹅黄影”和“草绿桶”构建环卫工人的职业形象，接着通过“大街小巷广场中”描绘其工作环境的广阔性。最后，以“收尽人间大爱作结结束全篇

月亮船

开心国学院词班填词知识第三讲作业
金风15-月亮船
填一首“南歌子”，题目和内容自拟（找不到思路，可以学我，用五言联延伸）。
要求：自查，不得有低级错误，如韵字、平仄、句意通顺。且白话释义自己作业，自述：立意、物象表达意象，布局、脉络。

南南歌子-春困
文：月亮船
日出帘珑闭，钟喧呓语连。一样时长夜，春来不够眠，步蹒跚。

WZM

开心国学院词班填词知识金风组第三讲作业
学号网名【金风16-悟】

填一首“南歌子”，题目和内容自拟（找不到思路，可以学我，用五言联延伸）。
要求：自查，不得有低级错误，如韵字、平仄、句意通顺。且白话释义自己作业，自述：立意、物象表达意象，布局、脉络。


南歌子
不做功名客，能知酒中仙。回首念从前，难逃尘世间，思无禅。

白话译文：从此不再做功名利禄的忙碌人，只因能领悟到诗中圣手的意境。回头想到从前的自己，为何难以逃脱尘世中的功名，还是思想中没有真正领会到诗中的禅意。

立意：思禅意。

物像表达意像，由诗人作品领悟到诗的深意。

布局脉络：直抒胸臆，由浅及深。

跌入时光的星子

开心国学院词班填词知识第三讲作业
金风41-时光星子
填一首“南歌子”，题目和内容自拟（找不到思路，可以学我，用五言联延伸）。
要求：自查，不得有低级错误，如韵字、平仄、句意通顺。且白话释义自己作业，自述：立意、物象表达意象，布局、脉络。

南歌子
令日幽思寄，明朝月色沉。来去了无心，转头尤自转，叹光阴。

白话译文：这天日子短，所以寄予幽思，明天日子又长，长到月色都沉寂了，长长短短，来来去去，都没心思，转头又是一天，这样的光阴。
立意：叹光阴无绪

物像表达意像，光阴

布局脉络：直抒胸臆。

心若初晴

开心国学院词班填词知识金风组第三讲作业
学号网名【金风19-爱未离】

填一首“南歌子”，题目和内容自拟（找不到思路，可以学我，用五言联延伸）。
要求：自查，不得有低级错误，如韵字、平仄、句意通顺。且白话释义自己作业，自述：立意、物象表达意象，布局、脉络。


南歌子·秋愁

冷雨纷飞夜，残红落地伤。无奈叹凄凉。酒中寻往事，费思量。

白话译文：在冷雨纷飞秋天的一个夜晚，风将开败的花瓣吹落了满地，看着让人伤感。无奈又凄凉。今夜心情不好，独自饮酒回忆往事，有些事情真是想不明白。

立意：伤情

物象表达意象，用冷雨残花的物象表达出伤感凄凉的意象。

布局：起承转合，层层递进

脉络：用冷雨残花表达一种伤感凄凉的悲秋心情，借酒浇愁，回忆往事。

金叶玉兰

南开心国学院词班第四期填词知识第三讲作业
金风组01—金叶玉兰
南歌子.人老不能返童

万树生新绿，千枝曳紫红。年复一年同。老颜难返少，恨无穷。

解析：春回大地，树叶绿了，花儿红了，年年岁岁，周而复始。叶又绿，花又红，可是人老珠黄却不能返童，心中百般无奈。
立意，感叹时光匆匆，一去不复返。
布局，先景后情，借景抒情。
脉络，由花草树木春回春又生，感叹时光匆匆，不再年轻。

冰雪儿

南开心国学院词班第四期填词知识第三讲作业
金风组25-冰雪儿
南歌子  春思
岸柳柔枝绿，妖桃玉朵红。移步小桥东。静听溪水闹，与谁同。
译文：岸边的柳树绿了，桃花也开了。独自一人漫步小桥东，回忆起从前，谁能同我一起听这溪水的声音赏春景呢？
立意：春思
布局：先景后情，借景抒情
脉络：由花红柳绿春归，惆怅这美景和谁同赏呢？