开心国学院联班基础知识第八讲作业【浩宇】

偶然1234

开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【     】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】

2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。

4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）


5.东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】

6.月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】

7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】

2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】

3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】

4.倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】

小九

开心国学院联班基础知识第八讲作业
学号网名 【浩宇06-小九】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1. 诗名不在花名下【随心】==
    瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠语对

2. 雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
    云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：衔字对、叠语对

3. 赠妙雪 云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字对 流水对

4. 莲子心中苦=（古人）
     梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对

5. 东风风柳百弦曲=【云诗】
    春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品对

6. 月不嫌贫居我院=【云诗】
    风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：借音对

7. 楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
     铁马秋风大散关（古诗）
答：鼎足对

8. 绣对鸳鸯栖枕上===z
    得些缱绻暖心头【云诗】
答：连绵对

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1. 壶里乾坤茶或酒～【云诗】
    弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：互成对。
        茶～酒，苦～甜 ，互相成对。

2. 龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
     攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对。
攻读离骚，颠倒位置意思不变。

3. 登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
    舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句对。鹿鸣虎啸，野鹤闲云都是当句自对，上下联可不用相对

4. 倦身独立斜阳下=【云诗】
    何处能寻一个家【云诗】
答：流水对。
漂泊在外孤独的身影立在夕阳之下，在想什么时候才能有一个家呢？
这幅联突出了流水对的特点，上下联之间有先有后，不能随意颠倒，似水流而下，语气连贯不可分割。

若叶

作业
开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【浩宇组长-若初     】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
    瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠语联。上联两“名”，下联两“海”，均为一叠。
2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
   云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：叠语联。上联三个“雾”，三个“山”，下联三个“云”，三个“鹤”，属一叠。
衔字联。上联“山”“山”衔接，，下联“鹤“鹤衔接。”

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字对。属鹤顶格。人名妙雪，分嵌在上下联第一个字上。

4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对。“莲”音谐“怜”，“梨”音谐“离”。

5.东风风柳百弦曲=【云诗】
   春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品对。上联第二个“风”和下联第二个“雨”都是名词活用动词。

6.月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：借音对。“赋”音同“富”。

7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答：鼎足对。每句都是三种景物，词性及句式结构相同，语义平行并排而叙，对仗工整，形成“鼎”立之势。

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：联绵对。“鸳鸯”“缱绻”均为双声连绵词。
      流水对。出对句在语义上有先有后，相承相接。
二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：互成对。联语采用互成对之传统修辞格式，上联的名词“茶”“酒互成对，下联的形容词“苦”“甜”互成对，而一个是名词，一个是形容词，体现对格词语的词性可以从宽处之。

2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对。上联“龙舟”、“竞渡”分别与下联“攻读”、“离骚”，不是依次相对，而是交错相对，达到了词语形式新颖、灵动的效果。

3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句对。上下联二分句，鹿鸣对虎啸，主谓对主谓，野鹤对闲云，定中对定中。联内自对，上下联可不对。

4.倦身独立斜阳下=【云诗】
   何处能寻一个家【云诗】
答：流水对。出对句是一句话分两句说。上下联合成一个单句。

学联小白

作业

开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【  浩宇组长-学联小白   】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.
诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠语对。上联两个“名”与下联两个“海”单字同位互重。

2.
雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：叠语对和衔字对。
上联三个“雾”两个“锁”与下联三个“云”两个“追”单字同位互重。
上联“山山”与下联“鹤鹤”属于衔字对。

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字对。上下联分嵌“妙”和“雪”两个字。


4.
莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对。
“莲”谐音“怜”，“梨”谐音“离”。本身“莲”和“梨”亦可相对。

5.
东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品对。上联的“风柳”的“风”，下联“雨桃”的“雨”皆是名词转换成动词。其意思是：东风来风吹拂柳树，春雨下雨滋润桃花。

6.
月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：借音对。
下联 “赋”借音“富”与上联“贫”相对。“贫”和“赋”本身不能相对。

7.
楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答：鼎足对。
上联“楼船”、“夜雪”、“瓜洲渡”与下联“铁马”、“秋风”、“大散关”鼎足相对。

8.
绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：连绵对。
上联“鸳鸯”和下联“缱绻”连绵词相对。

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.
壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：属于互成对，上下联词性不一定相对。上联名词“茶”和“酒”互成对，下联形容词“苦”和“甜”互成对。


2.
龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对。上联“龙舟”下联“离骚”，上联“竞渡”下联“攻读”交股相对。

3.
登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句对，联中自对。上联主谓结构“鹿鸣”和“虎啸”属于联内自对，下联偏正结构“野鹤”和“闲云”属于联内自对。上下联可以不对。

4.
倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
答：流水对。上下联顺承关系，一句话分成两句说，上下联合成一个单句。传统对格，词性成分可以相对放宽。
倦身/独立/斜阳下=【云诗】
主语/谓语/补语
何处/能寻/一个家【云诗】
状语/谓语/宾语

无言

作业
开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【 浩宇37～无言    】

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
答:叠语对。
联中“花”“海”，在句中反复使用。

2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答:衔字对，叠语对。
联中“山”“鹤”衔接使用。之后还重复使用了。
联中还有“雾“锁”“云”“追”都有重复使用。

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答:嵌字对。
上下联中分列别嵌了“妙”“雪”。合一起正是一个人名。

4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答:谐音对。
“莲”是“怜”的谐音，“梨”是“离”的谐音。
里外有两层意思，同时涉及到了两件事情。

5.东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
答:转品对。
“东风”的风是名词，“风柳”的“风”是转动词，东风吹拂着柳的意思。
“春雨”的雨是名词，“雨桃”的“雨”是转动词，春雨落在桃花上的意思

6.月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
答:借对之借音对。
下联中“赋”与“富”是同音，使其与上联“贫”成对。
”
7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答:鼎足对。
上下联都是三种景物，上联“楼船”“夜雨”“瓜洲渡”，下联“铁马”“秋风”“大散关”。这些词的词性及句式结构相同，又是平行并列叙述，且对仗工整，符合鼎足对的条件。

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答:连绵对
“鸳鸯”“缱绻”都是连绵词，虽然词性不一样，但是连绵对允许词性不同。

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
答:互成对
上联的“茶”和“酒”，下联的“苦”和“甜”都是在句中相互为对。

2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答:交股对。
上联“龙舟”“竞渡”分别与下联“攻读”“离骚”，不是依次相对，而是交错相对。

3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答:自对联。句内自对，“鹿鸣”对“虎啸”，“野鹤”对“闲云”都是联内自对，上下联可对可不对。

4.倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
答:流水对。
上下联呈顺承关系，形成流水对。

爱曦

作业
开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【浩宇01-爱曦】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠语对

2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：衔字对。叠语对。
上联三个“雾”“山”。下联对三个“云”“鹤”

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字联。赠妙雪。上下联各占一字。

4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对。莲(怜)，梨(离)

5.东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品对

6.月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：借音对。嫌贫，爱赋(富)

7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答：鼎足对。每句三个景物。

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：连绵对。鸳鸯，缱绻，两个连绵词。

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：互成对。
成对的原因：茶与酒，苦与甜。

2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对。
成对的原因：龙舟对离骚。竞渡对攻读。

3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句对。
成对的原因：它们是句内自对。鹿呜对虎啸，野鹤对闲云。

4.倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
答：流水对。
成对的原因：上下联合成是一个完整的逻辑关系的复句。

无言

八讲作业浩宇27~小虫
（一）分析下面对联，指出是那种传统对格。
（1）诗名不在花名下【随心】==
    翰海更无心海宽【云诗】
答：这是叠语对。“名”“海”，单字同位互重。
（2）雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
    云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：叠语和衔字。“雾”和“云”，“锁”和“追”单字同位互重。山山，鹤鹤，是衔字对。
（3）赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字对。“妙”“雪”，嵌单字。
（4）莲子心中苦=（古人）
    梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对。“莲”谐音“怜”，“梨”谐音“离”，莲和梨本来能对。
（5）东风风柳百弦曲=【云诗】
    春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品对。第二个“风”字和第二个“雨”字，名词用作动词。
（6）月不嫌贫居我院=【云诗】
    风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：借音对。“赋”与“富”同音，贫与赋本来不能对。
（7）楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
    铁马秋风大散关（古诗）
答：鼎足对。“楼船”，“夜雪”，“瓜州度” 和“铁马”“秋风”“大散关”鼎足相对。
（8）绣对鸳鸯栖枕上===z
    得些缱绻暖心头【云诗】
答：联绵对。“鸳鸯”对“缱绻”。

（二）分析下面对联，指出是那种传统对格，并说明他们成对的原因。
（1）壶里乾坤茶或酒～【云诗】
    弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：互成对。茶酒名词，苦甜形容词，传统对格，茶对酒，甜对苦，互成对。
（2）龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
    攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对。“龙舟”对“离骚”，“竞渡”对“攻读”交错相对。
（3）登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
    舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句对的句中自对。鹿鸣和虎啸，主谓自对；野鹤和闲云，偏正自对。
（4）倦身独立斜阳下=【云诗】
    何处能寻一个家【云诗】
答：此为流水对。只需要结构相对，成分可以不相对。“倦身”主语，“何处”状语。

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作业
开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【   浩宇19-心灵  】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
答:叠语对

2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答:叠语对，衔字对

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答:嵌字对

4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答:谐音对

5.东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
答:转品对

6.月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
答:借音对

7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答:鼎足对

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答:连绵对
二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
答:互成对。上联“茶”和“酒”互成对，下联“苦”和“甜”互成对
2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答:交股对。“龙舟”对“离骚”，“竞渡”对“攻读”
3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答:当句对，“鹿鸣”对“虎啸”，“野鹤”对“闲云”
4.倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
答:流水对，上下联是顺承关系，一句话分成两句话说

雪の玫瑰

开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【 浩宇12-雪玫瑰】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
   瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠字对

2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
  云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：衔字对，叠语对

3.赠妙雪
  云诗
  妙境唯何事；
  雪中赏腊梅
答：鹤顶格嵌入妙雪二字的嵌字对

4.莲子心中苦=（古人）
   梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对。“莲”-怜；“梨”-离

5.东风风柳百弦曲=【云诗】
  春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品对

6.月不嫌贫居我院=【云诗】
   风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：借音对

7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
   铁马秋风大散关（古诗）
答：借义对。“楼船”与“夜雪”，“铁马”与“秋风”描绘了两个具有象征意义的场景。
      鼎足对：“楼船”与“夜雪”与“瓜洲渡”，“铁马”与“秋风与“大散关”，每句都是三种物象，成“鼎”立之势。

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
   得些缱绻暖心头【云诗】
答：连绵对。“鸳鸯”，“缠绵”

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
  弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：互成对。联语以"茶"与“酒”、“苦”与“甜”互为反衬，且互成对。

2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
   攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对。上联：“龙舟”，“竞渡”分别与下联 ‘’攻读”，“离骚”，两对词语在不同的语法位置上交错互对。
3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
  舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句对。“鹿鸣虎啸”，“野鹤闲云”，两个词语自对，联内自对

4.倦身独立斜阳下=【云诗】
   何处能寻一个家【云诗】
答：流水对，上下联顺承关系复句，省略主语“我”。
  “我”倦身独立斜阳下何处能寻一个家
    主  定语 状谓 补语  定语状语  定 宾
流水对：上下联是一句话分两句说，一旦形成上洗脸不能随意颠倒。 合成一个逻辑关系复句。

起舞弄清影

作业
开心国学院联班基础知识8讲作业
浩宇05-起舞弄清影

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
叠字对

2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
衔字对

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
嵌字对

4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
谐音对

5.东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
互成对

6.月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
流水对

7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
鼎足对

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
连绵对

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
借义对，壶里乾坤和弦中岁月都有更深层的含义

2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
交股对，龙舟对离骚，竞渡对攻读，交互相对

3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
当句对，鹿鸣虎啸自对，野鹤闲云自对

4.倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
流水对，上下联是一句话分成两句说的，两句有先后顺序

天星

开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【  浩宇22-天星 】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.
诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠语对。上联两个“名”与下联两个“海”单字同位互重。

2.
雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：叠语对和衔字对。
上联三个“雾”两个“锁”与下联三个“云”两个“追”单字同位互重。
上联“山山”与下联“鹤鹤”属于衔字对。

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字对。上下联分嵌“妙”和“雪”两个字。

4.
莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对。
“莲”谐音“怜”，“梨”谐音“离”。本身“莲”和“梨”亦可相对。

5.
东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品对。上联的“风柳”的“风”，下联“雨桃”的“雨”皆是名词转换成动词。其意思是：东风来风吹拂柳树，春雨下雨滋润桃花。

6.
月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：借音对。
下联 “赋”借音“富”与上联“贫”相对。“贫”和“赋”本身不能相对。

7.
楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答：鼎足对。
上联“楼船”、“夜雪”、“瓜洲渡”与下联“铁马”、“秋风”、“大散关”鼎足相对。

8.
绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：连绵对。
上联“鸳鸯”和下联“缱绻”连绵词相对。

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.
壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：属于互成对，上下联词性不一定相对。上联名词“茶”和“酒”互成对，下联形容词“苦”和“甜”互成对。

2.
龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对。上联“龙舟”下联“离骚”，上联“竞渡”下联“攻读”交股相对。

3.
登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句对，联中自对。上联主谓结构“鹿鸣”和“虎啸”属于联内自对，下联偏正结构“野鹤”和“闲云”属于联内自对。上下联可以不对。

4.
倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
答：流水对。上下联顺承关系，一句话分成两句说，上下联合成一个单句。

春花秋月栾

开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【浩宇09-春花秋月栾     】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
答:叠语对，上联两个“名”，下联两个“海”。
2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答:叠语对，上联三个“雾”两个“锁，”下联三个“云”两个“追”；嵌字对，上联“山山”与下联“鶴鶴”。
3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答:嵌字对，上联“妙”与下联“雪”为句首嵌字。
4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答；谐音对，上联“莲”与下联“梨”为谐音字。
5.东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
答:转品对，上联第二个“风”下联第二个“雨”为转品字。
6.月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
答:谐音对，下联“赋”即“富”。
7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答:鼎足对，上下联各有三个独立词组排比自对。
8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答:连绵对，上联“鸳鸯”与下联“缱绻”均为连绵词。
二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
答:互成对，同类单字上联“茶、酒”自对，下联“苦、甜”自对，上下联对应位置词性不一定相对，上联“茶、酒”名词，下联“苦、甜”形容词。
2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答:交股对，上联“龙舟”与下联“离骚”，上联“竞渡”与下联“攻读”交股相对。
3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答:当句对，上联“鹿鸣虎啸”主谓结构联中自对，下联“野鹤闲云”偏正结构联中自对。
4.倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
答:流水对，上联与下联语义上有先有后，相承相接，不能颠倒，语意连贯，连接起来为一句话。

小璩

开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名  浩宇3-小璩  

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.
诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】

叠语对联

2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
   云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答: 叠语联，上联有三个雾字，
三个山字，下联三个云，三个鹤。
衔字联。上联山山衔接，下联鹤鹤衔接。

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答: 嵌字对。

4.
莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答: 谐音对。

5.
东风风柳百弦曲【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】

答: 转品对。

6.
月不嫌贫居我院【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：借音对。

7.
楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答: 鼎足对。

8.
绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答: 联绵对
      
二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.
壶里乾坤茶或酒【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
答: 互成对。

2.
龙舟竞渡怀先烈【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答: 交股对
3.
登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答: 当句对。

4.
倦身独立斜阳下【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
答: 流水对。

柳儿

开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【浩宇07-柳儿】

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠语对
2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：衔字对
3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字对 流水对
4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对

5.东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品对
6.月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：借音对
7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答：鼎足对
8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：连绵对
二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：属于互成对，名词“茶”“酒互成对，下联的形容词“苦”“甜”互成对。
2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对。上联“龙舟”下联“离骚”，上联“竞渡”下联“攻读”交股相对。
3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句对，联中自对。上联主谓结构“鹿鸣”和“虎啸”属于联内自对，下联偏正结构“野鹤”和“闲云”属于联内自对。上下联可以不对。
4.倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
答:这是上下联呈顺承关系的流水对。

白雪❄️

作业
开心国学院联班基础知识8讲作业

学号网名 【 浩宇35-白雪    】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】

叠语对

2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】

叠语对

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。

流水对

4.莲子心中苦=（古人）
   梨儿腹内酸（古人

借音对

5.东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】

衔字对

6.月不嫌贫居我院=【云诗】
   风尤爱赋入轩窗【云诗】

借义对

7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
   铁马秋风大散关（古诗）

转品对

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】

连绵对

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
   弦中岁月苦犹甜【云诗】
嵌字对

2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】

交股对

3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】

当句对


4.倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】

流水对

天涯

开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【  浩宇39-天涯   】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.
诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠语对。上联两个“名”字与下联两个“海”字同一位置互重。

2.
雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：叠语对和衔字对。
上联三个“雾”字两个“锁”字与下联三个“云”字两个“追”字同一位置互重。
上联“山山”与下联“鹤鹤”属于衔字对。
3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字对。上联嵌“妙”字，下联嵌“雪”字。
4.
莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对。
“莲”谐音“怜”，莲子为怜子。“梨”谐音“离”，梨儿为离儿。
5.
东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品对。上联的“风柳”的“风”，为吹的意思。下联“雨桃”的“雨”，为润的意思，皆是名词转换成动词。其意思是：东风来风吹拂柳树，春雨下雨滋润桃花。

6.
月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：借音对。
下联 “赋”借音“富”与上联“贫”相对。“贫”和“赋”本身不能相对。

7.
楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答：鼎足对。
上联“楼船”、“夜雪”、“瓜洲渡”与下联“铁马”、“秋风”、“大散关”鼎足相对。

8.
绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：连绵对。
上联“鸳鸯”和下联“缱绻”连绵词相对。

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.
壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：属于互成对，上下联词性不一定相对。上联名词“茶”和“酒”互成对，下联形容词“苦”和“甜”互成对。


2.
龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对。上联“龙舟”下联“离骚”，上联“竞渡”下联“攻读”交股相对。

3.
登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句对，联中自对。上联主谓结构“鹿鸣”和“虎啸”属于联内自对，下联偏正结构“野鹤”和“闲云”属于联内自对。上下联可以不对。

4.
倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
答：流水对。上下联顺承关系，一句话分成两句说，上下联合成一个单句。传统对格，词性成分可以相对放宽。
倦身/独立/斜阳下=【云诗】
主语/谓语/补语
何处/能寻/一个家【云诗】
状语/谓语/宾语
偷看了作业

剑卿歌

开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【浩宇28-剑卿歌     】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。
1.诗名不在花名下【随心】==
    瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠语对
2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
   云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：叠语对、衔字对
3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字对
4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对
5.东风风柳百弦曲=【云诗】
   春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品对
6.月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：借音对
7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答：鼎足对
8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：联绵对
      
二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。
1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：互成对。上联茶、酒，下联苦甜互成对
2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对。上联“龙舟”对下联“离骚”，上联“竞渡”对下联“攻读”，交错相对。
3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句对。上联鹿鸣对虎啸，下联野鹤对闲云，定中对定中。当句自对。
4.倦身独立斜阳下=【云诗】
   何处能寻一个家【云诗】
答：流水对。上下联顺承下来，形成一个单句，属于流水对。

鱼の飞鸟く

开心国学院联班基础知识第八讲作业
学号网名 【浩宇02-飞鸟】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1. 诗名不在花名下【随心】==
    瀚海更无心海宽【云诗】

    叠语对

2. 雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
    云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
  
   叠语对

3. 赠妙雪 云诗
    妙境唯何事；
    雪中赏腊梅。

  嵌字对 流水对

4. 莲子心中苦=（古人）
    梨儿腹内酸（古人）

    谐音对

5. 东风风柳百弦曲=【云诗】
    春雨雨桃千缕香【云诗】

     转品对

6. 月不嫌贫居我院=【云诗】
    风尤爱赋入轩窗【云诗】

    借音对

7. 楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
   铁马秋风大散关（古诗）
   
     鼎足对

8. 绣对鸳鸯栖枕上===z
    得些缱绻暖心头【云诗】

    连绵对

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1. 壶里乾坤茶或酒～【云诗】
   弦中岁月苦犹甜【云诗】

      互成对

        茶 酒，苦 甜 。

2. 龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
     攻读离骚警世人【云诗】

    交股对

      攻读 离骚

3. 登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
    舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】

     当句对

   鹿鸣 虎啸，野鹤，闲云

4. 倦身独立斜阳下=【云诗】
    何处能寻一个家【云诗】

    流水对，上下联承顺关系