开心国学院词班词基础知识第六讲作业【纳兰组】

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开心国学院词班词基础知识第六讲作业

一，简单说下过片常用做法有哪几种方法？

二，用自己理解说下过片在词中起什么作用（不得复制讲义）？
三，以“5444”句式组句。（仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平。）要求一领字扇面对。（一三对偶，二四对偶）

见微知著

开心国学院词班词基础知识第六讲作业
纳兰29－见微知著
一，简单说下过片常用做法有哪几种方法？
答：1.笔断意不断，上下相连。
2.异峰突起，对比明显。
3.上下连贯，文意并列。
4.一总一分，直接过渡。
5.有问有答，上下相接。

二，用自己理解说下过片在词中起什么作用（不得复制讲义）？
答：承上启下，转换新意，对应起篇。
三，以“5444”句式组句。（仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平。）要求一领字扇面对。（一三对偶，二四对偶）
叹舟横野渡，有绳牵柳，心伤客里，无系飘萍。

年华

开心国学院词二班第6讲作业（2022-03-23）
纳兰评阅18-年华
一、简单说下过片常用做法有哪几种方法？
答：过片常用做法有：(1)笔断意不断，上下紧相连；(2)异峰突起，对比明显；(3)上下连贯，文意并列；(4)一总一分，直接过渡；(5)有问有答，上下相接。
二、用自己的理解，说下过片在词中起什么作用（不得复制讲义）？
答：词的过片大致相当绝句的第三句，起着承转（主要是转）的重要作用。它在词的上下片之间起着承上接下的桥梁作用。
三、以“5444”句式组句。（仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平。）要求一领字扇面对。（一三对偶，二四对偶）
答：赞群山雄伟，翠峣弥漫；悬崖峭壁，直入云端。

谢谢老师评阅！

流云

开心国学院词班词基础知识第六讲作业
纳兰-30流云
一，简单说下过片常用做法有哪几种方法？
答：过片常用做法有5种：
1.笔断意不断，上下紧相连；
2.异峰突起，对比明显；
3.上下连贯，文意并列：
4.一总一分，直接过渡；
5.有问有答，上下衔接；

二，用自己理解说下过片在词中起什么作用（不得复制讲义）？
答：起承接作用，也就是起过渡、衔接、转意的作用。

三，以“5444”句式组句。（仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平。）要求一领字扇面对。（一三对偶，二四对偶）
答：看岭南岭北，漫山红遍；村头村尾，一派祥和。

草色帘青

开心国学院词班词基础知识第六讲作业
纳兰-草色帘青

一，简单说下过片常用做法有哪几种方法？
答：
(1)笔断意不断，上下紧相连。这是最普遍的做法。其中又有两种情况，一种是意思虽上下紧接，但写法上有明显的顿宕，使人一听便知是另起了一段。
(2)异峰突起，对比明显。过片处十分鲜明，看上去，好象上下片说的是两件事，仔细一看，才发现整个的意境、感情、气脉是完整贯通的。
(3)上下连贯，文意并列。上下片文意并列，或一正一反，或一今一昔，而以过片为桥，下片首紧承上片尾，使上下片贯通一气。
(4)一总一分，直接过渡。上下片一总一分，其间往往没有起过渡作用的句子，格式本身就决定了上下片既是整体又有区别的关系。
(5)有问有答，上下相接。这种比较少见。另一种是，上片尾句以问句作结，而下片虽未直接回答，但内容实际上是就问题而发，呼应上文的。这种写法比较多见。

二，用自己理解说下过片在词中起什么作用（不得复制讲义）？
答：要回答这个问题，就要先知道什么是这片。过片，就是除小令外的词，上下片衔接之处，即下片的开头部分。它在词中起着承上启下的作用，起着过渡转折连结两片的作用。过片就像粘合剂一样，使你的词作不致于散架，如果处理不好，你填的词就会东一榔头西一棒的，让人摸不着头脑。

三，以“5444”句式组句。（仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平。）要求一领字扇面对。（一三对偶，二四对偶）

看倚天绝壁，霞光千叠，长林白浪，春色无边。

溪源

开心国学院词班词基础知识第六讲作业
纳兰36-溪源
一，简单说下过片常用做法有哪几种方法？
答：
1、笔断意不断，上下紧相连。
2、异峰突起，对比明显。
3、上下连贯，文意并列。
4、一总一分，直接过渡。
5、有问有答，上下相接。
二，用自己理解说下过片在词中起什么作用（不得复制讲义）？
答：主要是转换新意，起到承上启下的作用。
三，以“5444”句式组句。（仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平。）要求一领字扇面对。（一三对偶，二四对偶）

看楚河汉界，硝烟滚滚，舞池香榭，衣袂翩翩。

快乐大海

开心国学院词班词基础知识第六讲作业
纳兰-快乐大海

一，简单说下过片常用做法有哪几种方法？
答：
(1)笔断意不断，上下紧相连。这是最普遍的做法。其中又有两种情况，一种是意思虽上下紧接，但写法上有明显的顿宕，使人一听便知是另起了一段。
(2)异峰突起，对比明显。过片处十分鲜明，看上去，好象上下片说的是两件事，仔细一看，才发现整个的意境、感情、气脉是完整贯通的。
(3)上下连贯，文意并列。上下片文意并列，或一正一反，或一今一昔，而以过片为桥，下片首紧承上片尾，使上下片贯通一气。
(4)一总一分，直接过渡。上下片一总一分，其间往往没有起过渡作用的句子，格式本身就决定了上下片既是整体又有区别的关系。
(5)有问有答，上下相接。这种比较少见。另一种是，上片尾句以问句作结，而下片虽未直接回答，但内容实际上是就问题而发，呼应上文的。这种写法比较多见。
二，用自己理解说下过片在词中起什么作用（不得复制讲义）？
答：主要是转换新意，起到承上启下的作用。
三，以“5444”句式组句。（仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平。）要求一领字扇面对。（一三对偶，二四对偶）

看新冠防控，无微不至
    核酸检测，有序井然

qq_qzuser_Upp

开心国学院词班词基础知识第六讲作业
纳兰10~一蓑烟雨。
一、简单说下过片常用做法有哪几种方法？
答：过片作用有5种：
1.笔断意不断，上下紧相连；
2.异峰突起，对比明显；
3.上下连贯，文意并列：
4.一总一分，直接过渡；
5.有问有答，上下衔接；
二、用自己理解说下过片在词中起什么作用（不得复制讲义）？
答：起承转合，过渡、衔接、转意的作用。
三、以“5444”句式组句。（仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平。）要求一领字扇面对。（一三对偶，二四对偶）
答：正百花吐蕊，争奇斗艳；春风送暖，吐故迎新。

qq_qzuser_OZn

今天就讲到这里，
作业


开心国学院词班词基础知识第六讲作业


纳兰17-慕白


一，简单说下过片常用做法有哪几种方法？




1笔断意不断,上下紧相连。
2:异峰突起，对比明显。
3:上下连贯，文意并列。
4:一总一分，直接过渡。
5:有问有答，上下相接。


二，用自己理解说下过片在词中起什么作用（不得复制讲义）？


过片在词中，起了承上启下的作用，使上片所说的事物，看似情景或人物不同，但意同，就是所说的看似断或演绎的地点时间不同，但是其意脉相连，如看电影，镜头转换而事意不便




三，以“5444”句式组句。（仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平。）要求一领字扇面对。（一三对偶，二四对偶）


看 淡黄杨柳，老翁垂钓，蓝天海燕，小蝶翩飞。

叶子

开心国学院词班词基础知识第六讲作业
纳兰12-叶子
一，简单说下过片常用做法有哪几种方法？
答：过片常用做法有5种：
1.笔断意不断，上下紧相连；
2.异峰突起，对比明显；
3.上下连贯，文意并列：
4.一总一分，直接过渡；
5.有问有答，上下衔接；

二，用自己理解说下过片在词中起什么作用（不得复制讲义）？
答：起承接作用，也就是起过渡、衔接、转意的作用。

三，以“5444”句式组句。（仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平。）要求一领字扇面对。（一三对偶，二四对偶）
答：看 人间三月，莺歌燕舞，漫山遍野，万紫千红。

梦真

开心国学院词班词基础知识第六讲作业【纳兰组】

开心国学院词班词基础知识第六讲作业
纳兰03_梦真

一，简单说下过片常用做法有哪几种方法？
答:过片常用做法有三种方法:
（1）承上启下，或总上括下，好像连接两岩的桥梁。
（2）立即转换新意。叙事则直写新事。
（3）过片与篇首对照，使上下片两相对比。

二，用自己理解说下过片在词中起什么作用（不得复制讲义）？
答:过片在词中的作用就是:承上启下、相互对比，互相呼应，密切关联，使意境、感情和气脉贯通全篇。

三，以“5444”句式组句。（仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平。）要求一领字扇面对。（一三对偶，二四对偶）
答:5444句式

看，箭头忽闪，繁星点点，
宝刀猛撅，金币堆堆。

蓉儿

今天就讲到这里，
作业


开心国学院词班词基础知识第六讲作业


一，简单说下过片常用做法有哪几种方法？
答：1.笔断意不断，上下紧相连。
2.异峰突起，对比明显。
3.上下连贯，文意并列。
4.一总一分，直接过度。
5.有问有答，上下相接。


二，用自己理解说下过片在词中起什么作用（不得复制讲义）？
答：下过片在词中作用。
1.1.在词中，下过片有着承上启下的作用。
2.在笔断意不断的前提下转换新意。
3.在意脉贯通的基础上使上下片有很明显的对比。


三，以“5444”句式组句。（仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平。）要求一领字扇面对。（一三对偶，二四对偶）


答：5444句式
春雨后


看柳丝风暖，鹅黄点点，池塘水涨，鸭绿粼粼。

越晏宁～

纳兰21牙
一，简单说下过片常用做法有哪几种方法？
答：过片常用做法有5种：
1.笔断意不断，上下紧相连；
2.异峰突起，对比明显；
3.上下连贯，文意并列：
4.一总一分，直接过渡；
5.有问有答，上下衔接；

二，用自己理解说下过片在词中起什么作用（不得复制讲义）？
答：起承接过渡作用。

三，以“5444”句式组句。（仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平。）要求一领字扇面对。（一三对偶，二四对偶）
看春池水满，新萍生绿，风亭日暖，垂柳摇青。

努力的苋菜

开心国学院词班词基础知识第六讲作业

纳兰28-秋语

一，简单说下过片常用做法有哪几种方法？
答：1.笔断意不断，上下紧相连。2.异峰突起，对比明显。3.上下连贯，文意并列。4.一总一分，直接过渡。5.有问有答，上下相接。

二，用自己理解说下过片在词中起什么作用（不得复制讲义）？
答：过片具有承上启下以及过渡转折连结两片的作用。 写好过片，是作词的重要关键。

三，以“5444”句式组句。（仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平。）要求一领字扇面对。（一三对偶，二四对偶）
看春回大地，轻风翠柳，香浮烟水，细雨柔情。

似水含烟

纳兰05可心儿
开心国学院词班词基础知识第六讲作业


一，简单说下过片常用做法有哪几种方法？
答：1笔断意不断，上下紧相连
2异峰突起，对比明显。
3上下连贯，文意并列
4一总一分，直接过渡
5有问有答，上下相连接
二，用自己理解说下过片在词中起什么作用（不得复制讲义）？
答：过片起到一个转的作用。像桥梁，上下紧密衔接，但又是另外一个风景，语断意不断，景断情不断。有承转，有衔接，有转折，有对比，有感触
三，以“5444”句式组句。（仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平。）要求一领字扇面对。（一三对偶，二四对偶


答：喜桃红李白，娇娇入水。草青柳绿，淡淡生烟。

蓝莲花

开心国学院词班词基础知识第六讲作业
纳兰27-蓝莲花
一，简单说下过片常用做法有哪几种方法？
答1)笔断意不断，上下紧相连。
     (2)异峰突起，对比明显。
     (3)上下连贯，文意并列。
     (4)一总一分，直接过渡。
     (5)有问有答，上下相接。
     
二，用自己理解说下过片在词中起什么作用（不得复制讲义）？
答:承上启下，转折，对比，连接。
三，以“5444”句式组句。（仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平。）要求一领字扇面对。（一三对偶，二四对偶）
又春回大地，百花争艳，莺穿绿柳，数鸟齐鸣。

将离离

开心国学院词班词基础知识第六讲作业
纳兰20-将离
一，简单说下过片常用做法有哪几种方法？
答：
1、笔断意不断，上下紧相连。
2、异峰突起，对比明显。
3、上下连贯，文意并列。
4、一总一分，直接过渡。
5、有问有答，上下相接。
二，用自己理解说下过片在词中起什么作用（不得复制讲义）？
答：转换新意，承上启下。

三，以“5444”句式组句。（仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平。）要求一领字扇面对。（一三对偶，二四对偶）

叹西墙旧迹，风吹庭院，修竹斑驳，影曳梧桐。

轩窗

开心国学院词班词基础知识第六讲作业
纳兰19-轩窗


一，简单说下过片常用做法有哪几种方法？
答：词过片的常用做法有以下几种：
1.笔意不断，上下紧相连。
2.异峰突起，对比明显。
3.上下连贯，文意并列。
4.一总一分，直接过渡。
5.有问有答，上下相接。
二，用自己理解说下过片在词中起什么作用（不得复制讲义）？
答：词的过片是上篇的收束和下篇的开始。主要作用是承转，可以承上启下，让整篇意脉相通，上下贯连。能让下篇令起新意或是与上篇遥相呼应。


三，以“5444”句式组句。（仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平。）要求一领字扇面对。（一三对偶，二四对偶）
问江河滚滚，英雄剩几？日月昭昭，社稷属谁？

音音

一，简单说下过片常用做法有哪几种方法？
纳兰柒柒
答，有五种，
一：(1)笔断意不断，上下紧相连。这是最普遍的做法
二：(2)异峰突起，对比明显。
三：(3)上下连贯，文意并列。上下片文意并列，或一正一反，或一今一昔，而以过片为桥，下片首紧承上片尾，使上下片贯通一气
四：(4)一总一分，直接过渡。上下片一总一分，其间往往没有起过渡作用的句子，格式本身就决定了上下片既是整体又有区别的关系
五：(5)有问有答，上下相接
二，用自己理解说下过片在词中起什么作用（不得复制讲义）？
答：下片是承结上片的总结，承上启下，起到上景下情，如一场电影有开头必须要有结尾来总结，若无总结只是开头会让读者摸不着头脑。
三，以“5444”句式组句。
（仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平。）
听谈空说爱，不眠之夜，河东狮吼，杖落谁人。看满园春色，一杯茶里，红笺小字，流水琴弦。

金阳

开心国学院词班词基础知识第六讲作业
纳兰16-听画

一，简单说下过片常用做法有哪几种方法？
答：有以下五种：
1.笔断意不断，上下紧相连
2.异峰突起，对比明显
3.上下连贯，文意并列
4.一总一分，直接过渡
5.有问有答，上下相接

二，用自己理解说下过片在词中起什么作用（不得复制讲义）？
答：过片可以衔接词的上下片承上启下，从而让上下片虚实结合，在过片处换意，又不断了上片的词意！
三，以“5444”句式组句。（仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平。）要求一领字扇面对。（一三对偶，二四对偶）
答：叹繁花又笑，君辽难返，别柳频摇，奴蹰待归。

梦缘

开心国学院词班词基础知识第六讲作业
【纳兰25－梦缘】

一，简单说下过片常用做法有哪几种方法？
答:
1.笔断意不断
2.异峰突起，对比明显。
3.上下连贯，文意并列。
4.一总一分，直接过度。
5.有问有答，上下连接。

二，用自己理解说下过片在词中起什么作用（不得复制讲义）？
答:过片在词中起到承转的作用。不管承还是转都要做到上下片的意像相统一。

三，以“5444”句式组句。（仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平。）要求一领字扇面对。（一三对偶，二四对偶）
叹繁花落尽，红颜渐老，离歌唱罢，绿蚁频斟。

老猫

开心国学院词二班第6讲作业（2022-03-23）
纳兰09∽老猫
一、简单说下过片常用做法有哪几种方法？
答：过片常用做法有：(1)笔断意不断，上下紧相连；(2)异峰突起，对比明显；(3)上下连贯，文意并列；(4)一总一分，直接过渡；(5)有问有答，上下相接。
二、用自己的理解，说下过片在词中起什么作用（不得复制讲义）？
答：词的过片在词的上下片之间起着承上接下的桥梁作用。就像诗中的转，形散而神不散，脉络相连。
三、以“5444”句式组句。（仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平。）要求一领字扇面对。（一三对偶，二四对偶）
答：看漫山遍野，层峦叠嶂，冲天楼阁，万里斜阳。

金阳

金阳 发表于 2022-3-28 21:02
开心国学院词班词基础知识第六讲作业
纳兰16-听画

谢谢师，辛苦您啦