开心国学院联班基础知识第十一讲作业 【青薇组】

出水莲

开心国学院联班基础知识第十一讲作业
【青薇组】
学号网名【    】必须填


一、


下面对句中，词性结构是否成对，说明词性放宽原因。


1、
霞人南北走~
惬意每时添


2、
刻骨铭心一段爱（舰师）
多姿妙彩幸福人【云诗】


3、
共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】


4、
淡看云山吞落日（梅蘭）
  不教愁绪困明天【云诗】


5、
粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇


6、
屏前屏后相思语～（灵儿）
传去传来寂寞心

出水莲

开心国学院联班基础知识第十一讲作业
【青薇组】
学号网名【    】必须填


一、


下面对句中，词性结构是否成对，说明词性放宽原因。


1、
霞人南北走~
惬意每时添


2、
刻骨铭心一段爱（舰师）
多姿妙彩幸福人【云诗】


3、
共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】


4、
淡看云山吞落日（梅蘭）
  不教愁绪困明天【云诗】


5、
粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇


6、
屏前屏后相思语～（灵儿）
传去传来寂寞心

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开心国学院联班基础知识第十一讲作业
青薇02-几两清风
下面对句中，词性结构是否成对，说明词性放宽原因。
霞人南北走~
惬意每时添
南北:并列。每时:偏正。但这里是定语位置。可以宽。


刻骨铭心一段爱（舰师）
多姿妙彩幸福人【云诗】
刻骨铭心:动宾式并列词组。多姿妙彩:偏正式并列词组，但都是当句对，所以可以宽。
一段:偏正。幸福:并列。但都在定语位置。可以宽。


共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】
清凉:并列。缱绻:连绵。并列和连绵可以相对。又是这里定语位置。可以宽。


淡看云山吞落日（梅蘭）
不教愁绪困明天【云诗】
愁、落:形。云、明:名。虽然词性不同，但在定语位置可以宽。


粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇
舞:动词。娇:形容词。娇可以算活用成动词。所以可以宽。


屏前屏后相思语～（灵儿）
传去传来寂寞心
屏前屏后:偏正式并列词组。传去传来:动补式并列。但都是当句对，可以宽。
相思:偏正。寂寞:连绵。这里是定语位置，可以宽。

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开心国学院联班基础知识第十一讲作业
青薇05一画舸听雨眠

下面对句中，词性结构是否成对，说明词性放宽原因。
霞人南北走~
惬意每时添
连用字

刻骨铭心一段爱（舰师）
多姿妙彩幸福人【云诗】
联内自对

共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】
连绵词

淡看云山吞落日（梅蘭）
不教愁绪困明天【云诗】
起状话修饰的词语

粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇
叠字对

屏前屏后相思语～（灵儿）
传去传来寂寞心
成序词语

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开心国学院联班基础知识第十一讲作业
青薇08—纳兰猪猪

下面对句中，词性结构是否成对，说明词性放宽原因。
霞人南北走~
惬意每时添
前二主语，词性不可放宽（霞人:名词，惬意:形容词）；
后三状中结构，状语部分词性可放宽。

刻骨铭心一段爱（舰师）
多姿妙彩幸福人【云诗】
前四并列结构（当句对），也是定语，词性结构可放宽；
一段＝幸福，定语部分可放宽。

共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】
后三定中结构，定语部分可放宽，并列结构可对连绵词。

淡看云山吞落日（梅蘭）
不教愁绪困明天【云诗】
结构不对应（上联兼语复句，下联单句）；
后二定中结构，定语部分可放宽。

粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇
翩翩＝朵朵，叠字，也是状语，词性可放宽；
舞＝娇，整句主谓结构，形容词可对动词。

屏前屏后相思语～（灵儿）
传去传来寂寞心
前四并列结构（叠语对），词性结构可放宽；
后三定中结构，定语部分词性可放宽。

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▶ 语音朗读
开心国学院联班基础知识第十一讲作业
青薇15酒囊饭袋
下面对句中，词性结构是否成对，说明词性放宽原因。
霞人南北走~
惬意每时添
南北:并列，每时:偏正，定语位置可宽。


刻骨铭心一段爱（舰师）
多姿妙彩幸福人【云诗】
刻骨铭心，动宾式并列词组，多姿妙彩:偏正式并列词组，当句对，可宽。
一段:偏正，幸福:并列，定语位置可宽。


共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】
清凉，并列，缱绻连绵，并列和连绵可以相对，又是定语位置可宽。


淡看云山吞落日（梅蘭）
不教愁绪困明天【云诗】
愁、落，形^云、明，名。词性不同，但定语位置可'宽。


粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇
舞，动词，娇，形。娇活用成动词可宽。


屏前屏后相思语～（灵儿）
传去传来寂寞心
屏前屏后。偏正式并列，传去传来，动补式并列。当句对，可宽。
相思，偏正。寂寞，连绵。定语位置，可以宽。

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1，
霞人南北走
形名名名动
惬意每时添
形名副副动
答：可以，
南北和每时都做状语，南北是名词同义连用，每时是副词同义连用
     
2，
刻骨铭心一段爱（舰师）
动名动名数量名
多姿妙彩幸福人【云诗】
形名形名名名名
答：可以
前4句内自对，且出对句都是定中结构短语，定语部分可以放宽


3，
共枕清凉月【仙女】=
副动形形名
同吟缱绻诗【云诗】
副动动动名
答：可以
清凉并列结构，缱绻连绵词，且都是定中结构做定语的，
4，
淡看云山吞落日（梅蘭）
形动形名动形名
不教愁绪困明天【云诗】
副动形名动形名
答：可以
因为状语可宽，所以淡（形）可对不（副）
5，
粉蝶翩翩舞=【云诗】
形名叠词动
桃花朵朵娇
名名叠词形
答：可以
因为定语可宽，粉（形）可对桃（名），另形容词和动词都可以做谓语
6，
屏前屏后相思语～（灵儿）
名名名名副动名
传去传来寂寞心
动动动动形形名
答：可以
前4都是成序列，可宽，后3相思和寂寞是定语，可宽

金阳

开心国学院联班基础知识第十一讲作业
学号网名【 青薇～听画  】必须填


下面对句中，词性结构是否成对，说明词性放宽原因。
1.
霞人南北走~
惬意每时添
答：成对。

2.
刻骨铭心一段爱（舰师）
多姿妙彩幸福人【云诗】
答：成对。

3.
共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】
答：成对。

4.
淡看云山吞落日（梅蘭）
不教愁绪困明天【云诗】
答：成对。

5.
粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇
答：成对。

6.
屏前屏后相思语～（灵儿）
传去传来寂寞心
答：成对。

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开心国学院联班基础知识第十一讲作业
学号网名【青薇03绿草如茵 】必须填
下面对句中，词性结构是否成对，说明词性放宽原因。
霞人南北走~
惬意每时添
南北，并列，每时，偏正，定语位置可宽。霞名词，惬形容词，定语位置可宽。

刻骨铭心一段爱（舰师）
多姿妙彩幸福人【云诗】
刻骨铭心，动宾式并列词组，多姿妙彩，偏正式并列词组，当句对，可宽。
一段，偏正，幸福，并列，定语位置可宽。

共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】
清凉，并列，缱绻连绵，并列和连绵可以相对，又是定语位置可宽。

淡看云山吞落日（梅蘭）
不教愁绪困明天【云诗】
愁、落，形容词，云、明，名词。词性不同，但定语位置可宽。

粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇
舞，动词，娇，形。娇活用成动词可宽。粉形容词，桃名词，定语位置可宽。

屏前屏后相思语～（灵儿）
传去传来寂寞心
屏前屏后。偏正式并列，传去传来，动补式并列。当句对，可宽。
相思，偏正。寂寞，连绵。定语位置，可以宽。

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开心国学院联班基础知识第十一讲作业
学号网名【 青薇09原野 】

下面对句中，词性结构是否成对，说明词性放宽原因。
霞人南北走~
惬意每时添
答：南北正反并列名词，每时偏正名词，结构不同，宽对尚可

刻骨铭心一段爱（舰师）
多姿妙彩幸福人【云诗】
答：名词人对动词爱不妥，幸福对数量词一段也不妥

共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】
答： 这个还行，连绵词对并列词应该可以吧！

淡看云山吞落日（梅蘭）
不教愁绪困明天【云诗】
答：形容词愁对名词云作为修饰词，可以放宽。

粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇
答：量词朵朵对形容词翩翩应该不对

屏前屏后相思语～（灵儿）
传去传来寂寞心
答：状中词传去传来对定中词屏前屏后，明显不对。