开心国学院联班对句知识第一讲作业【红菱组】

出水莲

开心国学院联班对句知识第一讲作业【红菱组】
【     】学号网名


一、对联下面出句按今天所学知识分析。


从现在起，作业要求互评，二楼以下评楼上作业。一楼评最后一楼。


点评要求：指出，好在哪，不好在哪。不能简单地说，很好、正确，一笔带过。
作业步骤：
①断句
②标平仄
③标词性
④标结构
⑤标出大结构
⑥标出句子成分
⑦标出色调
⑧标出修辞手法
⑨是否用典
⑩分析句子意境


1.版筑饭牛能入相=【云诗】




2. 别后经年无美景=【云诗】

冰雪消融

开心国学院联班对句知识第一讲作业【红菱组】
【红菱-冰雪消融     】学号网名


一、对联下面出句按今天所学知识分析。


从现在起，作业要求互评，二楼以下评楼上作业。一楼评最后一楼。


点评要求：指出，好在哪，不好在哪。不能简单地说，很好、正确，一笔带过。
作业步骤：
①断句
②标平仄
③标词性
④标结构
⑤标出大结构
⑥标出句子成分
⑦标出色调
⑧标出修辞手法
⑨是否用典
⑩分析句子意境
答：
1.版筑/饭牛/能/入相=【云诗】平仄：仄仄仄平平仄仄
词性：动名动名动动名
结构：动宾动宾动宾
大结构：版筑饭牛并列，能入相动宾
成份：主谓宾
色调：中
修辞手法：借代
是否用典：是。版筑饭牛
析联：造土墙喂牛的人也能成为将相。用造土墙喂牛代贤臣出身微贱之典。出身不管贵贱通过后天的努力一样可以成为将相。用以激励后人。
试对：耕耘牧畜亦封侯【冰雪消融】

2. 别后/经年/无/美景=【云诗】
平仄：仄仄平平平仄仄
词性：动名形名动形名
结构：偏正偏正偏正
大结构：别后经年偏正，无美景动宾
成份：状谓宾
色调：冷
修辞手法：无
是否用典：否
析联：分别以后，感觉世间的景致再无美好可言。表达因分别让身边的景色都变得黯然失色。可见对一段感情和一个人的牵挂之情
试对： 归来何处有亲情【冰雪消融】

qq_qzuser_msl

开心国学院联班对句知识第一讲作业
【 红菱07-老天真 】
一、对联下面出句按今天所学知识分析。

从现在起，作业要求互评，二楼以下评楼上作业。一楼评最后一楼。


点评要求：

指出，好在哪，不好在哪。不能简单地说，很好、正确，一笔带过。

作业步骤：

①断句

②标平仄

③标词性

④标结构

⑤标出大结构

⑥标出句子成分

⑦标出色调

⑧标出修辞手法

⑨是否用典

⑩分析句子意境

1.版筑/饭牛/能/入相=【云诗】
仄仄/仄平/平/仄仄
名动 名名 动   动名
偏正  偏正       动宾
前四并列，后三动宾  全句动宾
主         语 谓  宾语
中性偏暖色调
借代手法，版筑饭牛那样贫贱的人。
用典版筑饭牛，造土墙和喂牛那样出身卑微的人也能入朝为相。
尽管出身卑微贫贱，但是只是努力上进，奋发图强，也有身居高座，一飞冲天的可能。
好在这个典故饱含正能量，激发人奋进的斗智。


2. 别后/经年/无/美景=【云诗】
     仄仄  平平平   仄仄
     动名 形名  动  形名
     偏正   偏正      偏正
     前四偏正，后三动宾，全句动宾
     定语  主语 谓语 状宾
     冷色调
     借代的手法，美景指曾经美好的时光，美好的回忆。
     没有用典
     自从离别后，多年来我都心情抑郁，眼中再无我们在一起时的美好景象，那些美好的往事也不复存在了。
写的好，把离愁别恨刻画的非常深刻

逸乐

开心国学院联班对句知识第一讲作业【组名】
【 红菱-逸乐】


一、对联下面出句按今天所学知识分析。


从现在起，作业要求互评，二楼以下评楼上作业。一楼评最后一楼。


点评要求：指出，好在哪，不好在哪。不能简单地说，很好、正确，一笔带过。
作业步骤：
①断句
②标平仄
③标词性
④标结构
⑤标出大结构
⑥标出句子成分
⑦标出色调
⑧标出修辞手法
⑨是否用典
⑩分析句子意境


1.版筑饭牛能入相=【云诗】
答：①断句2212
版筑／饭牛／能／入相
②平仄
版筑饭牛能入相
仄仄仄平平仄仄（古）
仄仄仄平平仄仄（今）
古今音都适合
③词性
版筑饭牛能入相
动名动名动动名
④结构
版筑饭牛能入相
动宾动宾 动宾
⑤大结构
前四并列，后三动宾
⑥成份
版筑饭牛能入相
主        语状谓 宾
⑦色调：中色调
⑧修辞手法
借代
⑨用典
版筑饭牛
⑩析联：砌墙的人，喂牛的人都能够成为将相。充分说明人没有贵贱之分，只要你有真才实学，行行出状元。通过努力一定能如愿以偿，出人头地。
试对：
版筑饭牛能入相【云诗】
呕心沥血必成名【逸乐】

2. 别后经年无美景=【云诗】
答：①断句2212
别后/经年/无/美景
②平仄
别后经年无美景
仄仄平平平仄仄（古）
平仄平平平仄仄（今）
今音古音都适合
③词性
别后经年无美景
动名形名动形名
④结构
别后/经年/无/美景
偏正 偏正 偏正
⑤大结构
前四偏正，后三动宾，
⑥成分
别后经年无美景
状语状语谓宾语
⑦色调：冷色
⑧修辞手法：无
⑨用典：没有
⑩析联：自从与（心上人）分别以后，非常思念，没有（心上人）在一起，世间再美的景致也逊色。表达一种爱人至深，真可谓魂牵梦绕……
灯火阑珊，那人黄昏处，玉箫律动，满天星如雨。忆往昔，真情涌现，看今朝，两处相思。是离别，是思念，别有一番情思上心头。
试对：
别后经年无美景【云诗】
眼前时刻幻亲人【逸乐】

qq_qzuser_Q4W

开心国学院联班对句知识第一讲作业【红菱组】
【 红菱11-修心    】学号网名


一、对联下面出句按今天所学知识分析。


从现在起，作业要求互评，二楼以下评楼上作业。一楼评最后一楼。




点评要求：指出，好在哪，不好在哪。不能简单地说，很好、正确，一笔带过。
作业步骤：
①断句
②标平仄
③标词性
④标结构
⑤标出大结构
⑥标出句子成分
⑦标出色调
⑧标出修辞手法
⑨是否用典
⑩分析句子意境




1.版筑饭牛能入相=【云诗】


（1）断句
版筑/饭牛/能/入相=【云诗】


（2）平仄
版筑饭牛能入相=【云诗】
仄仄仄平平仄仄（古今音同）


（3）词性
版筑饭牛能入相=【云诗】
动名动名动动名


（4）结构
版筑/饭牛/能/入相=【云诗】
动宾/动宾       动宾


（5）大结构
版筑饭牛/能入相=【云诗】
前四后三，前四并列，
后三动宾，整句主谓。


（6）句子成分
版筑饭牛/能/入相=【云诗】
主      语/谓/宾语


（7）色调
版筑饭牛能入相=【云诗】
答：本句为中性色调


（8）修辞手法
答：修辞手法为用典。


（9）答：本句用典，典故为版筑饭牛。


（10）析联
版筑饭牛能入相【云诗】
浅析：表意是夯土墙的和喂牛的人也可以入朝做丞相。意思是说即使出身低微，只要有才华，遇到明主，也可以封侯拜相。


         
2. 别后经年无美景=【云诗】


（1）断句
别后/经年/无/美景=【云诗】


（2）平仄
别后经年无美景=【云诗】
仄仄平平平仄仄（古）
平仄平平平仄仄（今）


（3）词性
别后经年无美景=【云诗】
动名动名动形名


（4）结构
别后/经年/无/美景=【云诗】
状中  状中      定中


（5）大结构
前二后五，后五主谓，后三动宾


（6）句子成分
别后/经年/无/美景=【云诗】
状语 主语 谓 宾语


（7）色调：冷色调。


（8）修辞手法：无


（9）是否用典：无典


（10）析联
别后经年无美景=【云诗】
浅析：直面意思是，自从分别以后，所经历的每一年里，都没有了美好的景色。实际是因为思念，因为没有了那个人的陪伴，再美好的景色也索然无味了。

qq_qzuser_XYE

开心国学院联班对句知识第一讲作业
【 红菱17-花开】
一、对联下面出句按今天所学知识分析。

从现在起，作业要求互评，二楼以下评楼上作业。一楼评最后一楼。


点评要求：

指出，好在哪，不好在哪。不能简单地说，很好、正确，一笔带过。

作业步骤：

①断句

②标平仄

③标词性

④标结构

⑤标出大结构

⑥标出句子成分

⑦标出色调

⑧标出修辞手法

⑨是否用典

⑩分析句子意境

1.版筑/饭牛/能/入相=【云诗】
动名 动名 动动名
主语 谓 宾语
今音：仄仄仄平平仄仄
古音：仄仄仄平平仄仄
今古音都适用
动宾 动宾 动宾
前四并列，后三动宾
色调：中性，偏暖
借代手法
用典了，版筑饭牛。
析联：造土墙喂牛的人也依然可以做宰相。意思是说，无论什么出身，都不能决定一切，将相不一定都在高位出生，即使出生卑微，也可以靠自己的努力身居高位。

2. 别后/经年/无/美景=【云诗】
动名 形名 动形名
古音：仄仄平平平仄仄
今音：平仄平平平仄仄
偏正 偏正 偏正
前四偏正，后三动宾
状语状语 谓语 定宾
偏冷色调
借代手法
没有典故
析联：自从离开家乡。数年之久了，我再也没有看到过真正的美景。表现作者比较恋以前的人事物，离开以后再没有任何人事物能够入得了作者法眼。

qq_qzuser_msl

冰雪消融 发表于 2022-5-28 12:48
开心国学院联班对句知识第一讲作业【红菱组】
【红菱-冰雪消融     】学号网名

友友比我学得好，我只有

qq_qzuser_XYE

qq_qzuser_Q4W 发表于 2022-5-29 12:16
开心国学院联班对句知识第一讲作业【红菱组】
【 红菱11-修心    】学号网名

我感觉第一个句子像是用了借代的手法

qq_qzuser_XYE

qq_qzuser_Q4W 发表于 2022-5-29 12:16
开心国学院联班对句知识第一讲作业【红菱组】
【 红菱11-修心    】学号网名

我感觉 经 是形容年份的形容词

qq_qzuser_XYE

qq_qzuser_Q4W 发表于 2022-5-29 12:16
开心国学院联班对句知识第一讲作业【红菱组】
【 红菱11-修心    】学号网名

虽然大节奏咱俩划的不一样，但是我感觉咱俩的都没错
最后那个上联析联的角度，虽然咱俩的不太一样，但是我也觉得都没错

红菱一三胖胖

开心国学院联班对句知识第一讲作业【红菱组】
【红菱13-胖胖】学号网名

一、对联下面出句按今天所学知识分析。

从现在起，作业要求互评，二楼以下评楼上作业。一楼评最后一楼。

点评要求：指出，好在哪，不好在哪。不能简单地说，很好、正确，一笔带过。

作业步骤：
①断句
②标平仄
③标词性
④标结构
⑤标出大结构
⑥标出句子成分
⑦标出色调
⑧标出修辞手法
⑨是否用典
⑩分析句子意境

1.版筑饭牛能入相=【云诗】

答：版筑/饭牛/能/入相      仄仄/仄平/平/仄仄
      动名/动名/动/动名
      动宾/动宾/   /动宾
      前四并列后三动宾
      主       语/状/谓宾
      中性
      借代
      是 版筑饭牛      筑墙喂牛的人也能当宰相。此联的意思在于鼓励人们积极进取，只要刻苦努力，就算是贫贱的人也能出人头地。

2. 别后经年无美景=【云诗】

答：别后/经年/无/美景
      仄仄/平平/平/仄仄
      动名/形名/动/形名
      偏正/偏正/   /偏正
      前四偏正后三动宾
      状语/状语/谓/宾语
      冷色调
      无
      无
      分别以后再也没有美景了。自从和心上人分开之后，一切都索然无味，一直都没有个好心情。表明了作者对爱情的忠贞之心。

qq_qzuser_Suq

联班对句知识第一讲作业
【 红菱05——荷风】学号网名
一、对联下面出句按今天所学知识分析。
从现在起，作业要求互评，二楼以下评楼上作业。一楼评最后一楼。
点评要求：指出，好在哪，不好在哪。不能简单地说，很好、正确，一笔带过。
作业步骤：
①断句
②标平仄
③标词性
④标结构
⑤标出大结构
⑥标出句子成分
⑦标出色调
⑧标出修辞手法
⑨是否用典
⑩分析句子意境
1.版筑饭牛能入相=【云诗】

断句:
版筑/饭牛/能/入相=【云诗】
平仄:
版筑饭牛能入相=【云诗】
仄仄仄平平仄仄（今音古音均适合）
词性:
版筑饭牛能入相=【云诗】
动名动名动动名
结构:
版筑 饭牛 能 入相=【云诗】
动宾 动宾 动宾
大结构:
版筑饭牛 能入相=【云诗】
前四并列 后三动宾
句子成分:
版筑饭牛 能 入相=【云诗】
主 语 状 谓宾
色调:暖色
修辞:借代
是否用典:是
析联:修墙喂牛的人都能够进入朝堂担当宰相一职。只要自己肯努力，必定会有所作为，激励人们要有所追求，不能自暴自弃。
试对:
版筑饭牛能入相=【云诗】
悬梁刺股可成才【荷风】

2. 别后经年无美景=【云诗】
断句:
别后/经年/无/美景=【云诗】
平仄:
别后经年无美景=【云诗】
仄仄平平平仄仄（古音）
词性:
别后经年无美景=【云诗】
动名形名动形名
结构:
别后   经年   无  美景=【云诗】
定中   定中          定中
大结构:
别后/经年无美景=【云诗】
前二定中，后五定中。
句子成分:
别后   经年  无  美景=【云诗】
定语   主语  谓  宾语
色调:冷
修辞:无
是否用典:否
析联:自从和你分别以后就再也没有美好的景色，也没有好的心情。
试对:
别后经年无美景=【云诗】
寂时满腹尽辛酸【荷风】

qq_qzuser_my1

联班对句知识第一讲作业
红菱8草儿也开花
一、对联下面出句按今天所学知识分析。
从现在起，作业要求互评，二楼以下评楼上作业。一楼评最后一楼。
点评要求：指出，好在哪，不好在哪。不能简单地说，很好、正确，一笔带过。
作业步骤：
①断句
②标平仄
③标词性
④标结构
⑤标出大结构
⑥标出句子成分
⑦标出色调
⑧标出修辞手法
⑨是否用典
⑩分析句子意境
1.版筑饭牛能入相=【云诗】
1断句
版筑/饭牛/能/入相
2标平仄
版筑饭牛能入相
仄仄仄平平仄仄
3标词性
版筑饭牛能入相
名动动名动动名
4版筑饭牛能入相
动宾  动宾   动宾
5版筑饭牛能入相
前四并列，后三动宾
6版筑饭牛能入相
主         语状谓宾        
7标色调
中色调
8修辞手法
用典
9是否用典
是，版筑饭牛
分析句子意境
垒泥巴和喂牛的也可以封侯入相。





2. 别后经年无美景=【云诗】
1断句
别后/经年/无/美景
2标平仄
别后经年无美景
仄仄平平平仄仄
3标词性
别后经年无美景
动形动名动形名
4别后经年无美景
偏正  偏正 偏  正
5别后经年无美景
前四偏正，后三动宾
6别后经年无美景
状语 状语 谓宾语
7标色调
冷色调
8修辞手法
夸张
9是否用典
无
10分析句子意境
自从分开后，那么多年，再也没有心情看美好的景色了。
别后经年无美景
梦中何时有佳音