开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业【太白组】

出水莲

开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业【太白组】



一，咏，“荷”。
要求不犯题，用拟人手法！
“人”“荷”合二为一，明写荷，实写人。


【且自评布局，脉络立意，80字以上，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】

独爱悠然

开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业【太白组】

太白01～独爱悠然

一，咏，“荷”。
要求不犯题，用拟人手法！
“人”“荷”合二为一，明写荷，实写人。


【且自评布局，脉络立意，80字以上，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】
咏荷
文/独爱悠然
粉白罗裙不染尘，懒于俗物去争春。
纵然身处泥污里，却有清香送世人。
自评：本绝句仄起平收，首句入韵，以描写荷花的样子起句，粉白上衣，绿色裙子，美丽的清新脱俗，承句写出她懒得与趋炎附势之物去争抢什么，写出了她的高傲之心；转句写生长的环境，虽然身处淤泥与逆境之中也不自甘堕落，结句言意，写却把清香送于世人。
立意：即使身处于污浊或者逆境之中也要不言放弃，仍愿意对世界温柔以待。

春意盎然

开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业【太白春意盎然】

一，咏，“荷”。
要求不犯题，用拟人手法！
“人”“荷”合二为一，明写荷，实写人。

【且自评布局，脉络立意，80字以上，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】

荷
文/春意盎然
出自污泥一寸娇，单枝孤叶不凄寥。
能为并蒂遂人愿，更筑子房霜后凋。

试评：1.属七言绝句，仄起平收首句入韵，押下平声二萧韵。
2.平仄无误，格律正确。入声字：出，一，叶，不。
3.首句赋起写荷的生存环境，承句写荷的生活态度，虽然生活环境不好，也要有积极的生活态度随遇而安。转句顺转，写并蒂莲是有情人的美好愿望。结句写荷余热也发挥，为子孙后代谋福利。
4.全篇写荷的一生，脉络清晰。

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开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业【太白组】



一，咏，“荷”。
要求不犯题，用拟人手法！
“人”“荷”合二为一，明写荷，实写人。


【且自评布局，脉络立意，80字以上，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】

太白05-晓溪
穿红着粉绿波中，娇态羞争俗媚同。
身自污浊君莫笑，从来成败论英雄。
本绝句平起平收，首句押韵，整篇押韵合辙。首句写荷花的颜色与生长环境，有红色的和白色的处于碧波之上。承句写荷花的形态与众不同，超然世俗凡品的繁复花簇，有遗世独立之态，卓尔不群之姿。转句写美荷的根种处于泥淖之中，会招人讥讽。收句写英雄不问出处，记住他的美德就行了

六杉

开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业【太白组】
太白31-六杉

一、咏“荷"  
要求:不犯题，用拟人手法
人、荷合而为一，明写荷，实写人【且自评布局，脉胳立意80字以上，不得出现低级错误，如、平仄、韵部、句意不通，隔与合，脉络要请晰等】

一枝照水曳清风，百目回观诧艳红。
问尔何因娇出俗，节根原处乱泥中。
       自评:七言绝句，押东韵。首句以景起，写一枝荷花照水曳风的动人姿态。第二句以景承，通过观赏者的赞美进一步从侧面烘托荷花的美妙；第三句以设问你作转，寻求荷花如此娇艳出俗的原因。第四句以回答作结，扎根乱泥，方得根深花茂。
        全诗处处写荷花，处处展现自己的情怀，扎根生活，人生才如此精彩。

Reら☞～逍遥

开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业【组名】
太白12 南山南
一，咏，“荷”。
要求不犯题，用拟人手法！
“人”“荷”合二为一，明写荷，实写人。

【且自评布局，脉络立意，80字以上，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】
咏荷
文/南山南
独据方塘静待时，春来不急展身姿。
雨狂难折仙风骨，从此诗书尽颂词。
自评；这首习作首先符合题目要求没有破题，而是通过方塘，这一特定的生长环境来配合说明生长在泥塘里的植物为荷花，再说不惧怕风雨的风骨拟人化，结句只说明自古以来的诗词文章都说了荷花的各种各样的美以及不同角度赋予的拟人化的品格。谢谢老师！

长安

开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业
【太白-长安】
一，咏，“荷”。
要求不犯题，用拟人手法！
“人”“荷”合二为一，明写荷，实写人。

【且自评布局，脉络立意，80字以上，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】

构思不好，不满意，这一讲作业先欠着。

木木

开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业【组名】
太白30  木木
一，咏，“荷”。
要求不犯题，用拟人手法！
“人”“荷”合二为一，明写荷，实写人。

【且自评布局，脉络立意，80字以上，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】

咏荷
不与牡丹攀富贵，效同梅朵绝纤尘。
凌波水镜风微起，一笑回眸亦动人。
试评: 采用渔阳十二法。
仄起仄收，抒情起句，写意承句 采取进一层转法 抒情结句
对仗起承先点明荷的风骨，不似牡丹的喧宠，效同梅花的孤高，不染尘垢，凌波于微风初起的湖面，一动一静亦是引人心旷神怡。

夏雨

开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业【太白组】



一，咏，“荷”。
要求不犯题，用拟人手法！
“人”“荷”合二为一，明写荷，实写人。
【且自评布局，脉络立意，80字以上，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】
太白 夏雨
      咏荷
             夏雨
绿裙如盖隐蛙栖，粉蕾娉婷令汝迷。
倘若诚心珍重我，何须在意出身低。
自评：本绝句是平起平收，平仄 韵律无误。我开篇是从 ：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这两句的画面而想起的 ，甜甜的荷叶像亭亭的舞女的裙，所以有了开始的一二句，后两句是看了我一个老师朋友题的《粽子道情》联想到荷出淤泥，进而联系到人写出来的出身低，从而拟人化。

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开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业【太白组】
一，咏，“荷”。
要求不犯题，用拟人手法！
“人”“荷”合二为一，明写荷，实写人。
【且自评布局，脉络立意，80字以上，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】
荷
文/太白06—落敏成诗
本在佛门清净地，因何误入淤泥中。
花开依旧不妖艳。傲气洁身千古风。
自评：七言绝句，仄起首句不入韵。格律自检无误。平水韵一先韵部。起句采用虚写，承句实写。用转折写荷花的生长环境。转句写并没有因为环境而收到影响，依然花开。结句写品质，暗喻不管处在什么样的环境下，初心不改，初衷不变！整体布局势落，应该没有很好的表达出来！恳老师斧正！

快乐大海

开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业【太白组】



一，咏，“荷”。
要求不犯题，用拟人手法！
“人”“荷”合二为一，明写荷，实写人。
太白-快乐大海

【且自评布局，脉络立意，80字以上，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】
答：咏荷生在淤泥未自卑，笑迎雨打恶风吹。一身雅致花君子，不媚不妖禅意随。
自评：立意是母爱的伟大，符合平仄，用拟人的方法，写出了荷的特征
写的太直白，没有让人一看就忘不掉的句子，没有可品性，