开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业【子瞻组】

出水莲

开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业【子瞻组】


一，咏，“荷”。
要求不犯题，用拟人手法！
“人”“荷”合二为一，明写荷，实写人。


【且自评布局，脉络立意，80字以上，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】

七月浅夏

开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业【子瞻18-浅夏】

一，咏，“荷”。
要求不犯题，用拟人手法！
“人”“荷”合二为一，明写荷，实写人。

【且自评布局，脉络立意，80字以上，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】

七绝. 咏荷
文/子瞻18-浅夏

初开混沌即淤泥，朵朵无暇立水溪。
万种花颜皆俗染，唯君清气比天齐。

答:叙事起，景承，顺势而转，情结。
荷即人，人在世间，很多黑暗，诱惑，即使太多人被社会大染缸染了色，我自保持一片香味清气于天地间。

流云

开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业【组名】

一，咏，“荷”。
要求不犯题，用拟人手法！
“人”“荷”合二为一，明写荷，实写人。

【且自评布局，脉络立意，80字以上，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】
荷
子瞻15-流云
出身贫贱又如何，七窍玲珑苦亦歌。
偶有清风盈满袖，水宫仙子便凌波。

自述：先写荷的出身，再写荷的特征以及生长环境，接着写荷的轻盈形象。
我虽然出身贫贱，但那又怎样呢！只要保持好的心态，一样可以苦中作乐。你看偶然有清风吹来，我就像仙子一样在水面翩翩起舞，多惬意呀！通过拟人手法，表现了一种积极的生活态度。

叶子

开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业【子瞻组】

子瞻12-叶子
一，咏，“荷”。
要求不犯题，用拟人手法！
“人”“荷”合二为一，明写荷，实写人。

荷

文/叶子
涤眸光景不须裁，最美湖中并蒂开。
照镜含羞娇欲语，任君怜爱任君猜。
【且自评布局，脉络立意，80字以上，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】

自述；清新涤目的风景不用刻意的剪裁，最美的就是那湖中新开的并蒂莲，恰似一个欲言又止且面带娇羞的小女子，伫立在平滑如镜的湖面上。撩动着看客的恻隐之心。

栩栩

开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业【组名】


一，咏，“荷”。
要求不犯题，用拟人手法！
“人”“荷”合二为一，明写荷，实写人。
【且自评布局，脉络立意，80字以上，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】


七绝·咏荷
文/栩栩
华盖连连绿映塘，亭亭玉立舞霓裳，
淤泥不染修禅骨，自在清流一脉香。

布局：起—起—转—合：首句景起，描写荷叶，第二句没有承着首句继续写荷叶，而是描写荷花。第三句意转，荷叶、荷花出自淤泥而不染，合句情结，进一步说明荷花的高贵品质。
碧绿的荷叶一片连着一片铺满池塘，亭亭玉立的荷花，身着飘逸的衣服翩翩起舞。她出于淤泥而不染，自带一种清静、豁达的气度。自在廉洁，散发一缕缕清香。

星河

作业，
开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业。
学号网名【子瞻29-星河】
一，咏，“荷”。要求不犯题，用拟人手法！“人”“荷”合二为一，明写荷，实写人。
【且自评布局，脉络立意，80字以上，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】
七绝*咏荷
文/子瞻29-星河
仙姿雅致逸凡尘，出自淤泥慎洁身。
碧果柔花同具在，参禅沐佛悟前因。

自评：先描述了莲花的品性，再由花果同具这一独特性，引出一条寓意深远的人生因果哲理思考。有因必得果，我们应当洁身自好，以善种因，望得善果。

静涵

开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业【组名】


一，咏，“荷”。
要求不犯题，用拟人手法！
“人”“荷”合二为一，明写荷，实写人。
【且自评布局，脉络立意，80字以上，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】


七绝•荷花
文/静涵
静立池塘别样红，
晨迎玉露晚迎风。
冰心一片映明月，
不染污泥自始终。

解析：小荷静静地把池塘杏得非常红，早上迎着玉露，晚上迎着风，默默绽放美丽，虽然生长污水里，但不被污水污染，还保持她原来你本色，高洁，纯洁。

婉约

开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业【组名】子瞻组—婉约


一，咏，“荷”。
要求不犯题，用拟人手法！
“人”“荷”合二为一，明写荷，实写人。


【且自评布局，脉络立意，80字以上，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】


荷花
文/婉约


碧玉罗裙粉面腮 ，翩翩仙子下瑶台 。
初心静守尘不染，高洁清廉向佛开。


自评：景起，意承，情转，情结！碧绿的荷叶，粉粉的荷花，疑似仙子翩翩起舞从空中落下来，一颗初心不染尘，高洁清廉的品格！

树下听禅

开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业
子瞻02-树下听禅
一，咏，“荷”。
要求不犯题，用拟人手法！
“人”“荷”合二为一，明写荷，实写人。

七绝•咏荷
文/树下听禅
碧伞娉婷出清波，红腮摇曳影婆娑 。
禅音袅袅俗尘远，一任诗毫玉骨哦。


自评：全篇采用拟人手法，上景下情，从荷的外形到内在对荷进行赞美。首句赞美荷的叶子颜色和外形；承句赞美荷花摇曳多姿；转句从荷的内在进行描写；合句借用诗笔进一步对荷的品质进行赞美。同时作者借物抒情，表达自己冰心玉骨不被尘世所扰。

啥也不懂

开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业【组名】
子瞻-过儿
一，咏，“荷”。
要求不犯题，用拟人手法！
“人”“荷”合二为一，明写荷，实写人。

【且自评布局，脉络立意，80字以上，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】

七绝•咏荷
文/过儿
娉婷仙子下瑶台，微步凌波清影来。
自是冰心如鉴玉，任他远看任他猜。

孤芳自赏：本诗采用拟人修辞，把荷花写成一位翩翩下凡的仙子，有窈窕的身姿，有婀娜的清影，还有如玉的心里，遗世独立，任凭世人远观猜测