开心词三木槿组第十六讲作业贴

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开心国学院词班填词知识第16讲作业
【    】学号网名必填

以“盛夏”为主题，或自选主题，填一首《清平乐》。韵部不限。白话释义自己作业。自述：立意、布局和脉络。不得有低级错误。

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清平乐·咏荷
文/数寒
夏荷清婉。细琢芙蓉面。玉脉冰肌轻勾渲。金蕊浮香羞衍。
不与凡木争春。身心已过禅门。非是人间长物，惜未约住芳魂。

白话释义:夏荷清婉脱俗，精雕玉琢，幽香沁人心脾。不和凡间花木争春，实乃禅界之物，我很遗憾，不能约她在人间长驻。
立意:荷之清婉脱俗，不染凡尘。
布局:总分，上景下情。
脉络:首句点题，而后在形色香几个方面分写渲染。下片入情，花非凡品，不能常驻人间，聊表遗憾。

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《清平乐*春光》
文/远山
绿深红少，寂静林间道。
几处落花从未扫。草色渐随春老。

玉人漫步蒿蓬。裙飘眉黛唇红。
云鬓随风轻卷，春光不在芳丛。

释义:暮春时候 ，静静的野外林间小路枝繁叶茂。只有几处落花凋零在树下，从未有人触碰。四周的野草渐渐变成了深绿色。
一位美人在这静谧的林间草丛中漫步，只见那轻柔的裙子随风飘动，柳叶弯眉，樱桃小口，还有那因风飘摆的长发，感觉这位佳人的美丽远远超过绿野的风光。

立意:美貌胜春光。
布局:先写春光，再写美人。
脉络:美貌与春光对比。

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《清平乐·咏云》
文/木槿06-映月

长空万里。霓幢无人系。偶兴转来山麓北。相伴林峦小憩。
試问天地纷争。谁能似我轻盈。舒卷随风无意，岂料巫峡留名。

释文：浩瀚长空，天上的云如神幡自由自在。偶然兴起转来山上，伴着林峦小憩。不过问天地之间的纷争。有谁和我一样轻松愉快呢？虽无意随风飘动。却已在巫峡留下名声。

立意：以云的无拘无束为立意。

布局：总，分。分，总。

脉络：上景下情。

浅念

木槿01-浅念

清平乐·夏夜感怀
文/浅念
夜色如水。墙角虫声脆。栀子风吹香细细。闲卧桃笙浅醉。
把酒莫话凄凉。烟云似梦寻常。试问红尘争利，何如月下寻芳。

白话译文：夜色清凉如水，墙角的虫声清脆的叫着，风吹过院子的栀子花香漫漫，悠闲舒适的卧在竹席上浅尝着小酒，陶醉在舒适的环境里。
举杯喝酒不要总是话说凄凉，人生就像烟云一样来过飘走都是寻常事，试问在俗世当中争得名利，还不如隐居一隅欣赏月下的芳菲。

立意：夏夜感怀
布局：上景下情
脉络：在夏季的夜晚，感受着大自然的舒适，感叹争名夺利不如隐在一隅来的潇洒自在。

六杉

开心国学院词班填词知识第16讲作业
【木槿20-六杉    】学号网名必填

以“盛夏”为主题，或自选主题，填一首《清平乐》。韵部不限。白话释义自己作业。自述：立意、布局和脉络。不得有低级错误。

               清平乐·高杨当晌
                                        文/六杉
高杨当晌。绕宅盈蝉唱。飒飒西南风送爽。难得暑天神畅。
村翁摇扇重林。漫言俚俗古今。闲着稻田一碧，偶有白鹭飞临。

白话释义:高杨树林摇曳正当夏日的晌午，环绕庭院充盈着蝉鸣。飒飒的西南风送来爽意，难得呀暑天这般令人神畅。
村头老翁在重林浓荫下摇扇乘凉，漫不经心地闲谈着俚俗古今之事。闲着稻田一色碧绿，偶尔有雪白的鹭鸶翩翩飞临。
立意:盛夏田园闲情。
布局:上景下情。
脉络:上片写盛夏田园之景，下片言田园闲情。

沐浴阳光

开心国学院词班填词知识第16讲作业
【木槿12-沐浴阳光】学号网名必填

一、以“盛夏”为主题，或自选主题，填一首《清平乐》。韵部不限。白话释义自己作业。自述：立意、布局和脉络。不得有低级错误。
        清平乐·盛夏
            文/沐浴阳光
三更惊起，雷引甘霖至。逐屋披衣周检视，风骤恐推窗屉。
餐位尚有余香，牵挂乱起愁肠。子远莫名惆怅，再睡恐费思量。
释义：三更突然被户外声音惊醒，原来是雷声引着久违的大雨来了。披上衣服把每个屋仔细查看了一遍，怕风大吹开窗扇让雨水进来。
路过餐桌附近还有饭菜残留的香味，惦念的心又引起了愁肠百转。孩子出远门让人莫名惆怅，再想睡一觉恐怕不太容易了。
立意：雷雨夜起
布局：写事
脉络：时间-事件-影响

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开心国学院词班填词知识第16讲作业
【木槿29-想飞的鱼儿】学号网名必填

《清平乐·莲》
文/木槿29想飞的鱼儿
清香细细。碧叶连天际。粉面盈盈浮出水。哪个庸脂可比。
虽然生在泥丸。仍能静处波澜。心向蓬莱仙阁，菩提树下参禅。

白话释义：荷花香气很淡，荷叶已经开满水水面。粉色的花蕾浮出水面，不是庸脂俗粉可以比肩的。虽然生在小小的泥湾，但是心里仍然能安静的处于波澜中不惊不变。心中所向往的是菩提树下去参悟禅机。

立意：以荷花圣洁为意

布局：以景起，情收。

脉络：托物言人

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清平乐.相思叠上眉头
文/木槿03-听雨
长霄过半，寂寂更催断。
案上诗书风欲卷。雨骤轻罗乱。

画楼浊泪难休。何时碧水兰舟。
最是天涯难奈，相思叠上眉头。

释义:夜深时候 ，寂静夜的更声听来让人肠断。只风又把案上的诗书吹乱，雨很大心好乱，独自在闺中落泪。何时君就能坐着兰舟回来呢，无奈人在天涯，相思又落眉端。

立意:深闺思君
布局:上阙景下阙情
脉络:情景交融

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《清平乐·盛夏》
文/木槿09-七秒记忆
烈日似火。大地蒸笼锁。热浪袭人无处躲。只有河边小坐。
浓阴绿树生凉。瑞彩粉蕊清香。才使心情愉悦。不再焦虑彷徨。

白话文:夏日娇阳似火。大地像被蒸笼锁住。害的人们无处躲藏。只有在河边坐坐还能凉快一点。
此时，浓浓的树阴自然凉爽。河里的粉荷飘着幽香。才会使大家心情愉悦一些，不会热的那样焦虑彷徨。

立意:盛夏乘凉
布局:总分总分总
脉络:叙事，景烘托，情结。

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【清平乐 。避暑泰安一日游】
文/木头
纳凉何处。急步龙宫路。嘶切伏蝉声未住 。弱柳无风垂序。
舟游裂谷漂流  。暗河热气全收。景似人间仙境，此行了却闲愁。

释义  ：寻觅纳凉之处 急步走在通住龙宫的路上 耳边是伏蝉的凄切的叫声令人烦燥，路边的柳树无无力耷拉的头。游行漂流中 暗河中暑气全消 ，大自然的鬼斧神功的地貌就象人间仙境，在此处可以忘却很多不开心的事。
立意：盛夏觅凉
布局：总 分分总
脉络：问起  用伏蝉 垂柳来说明暑气之盛，进一步说明地下龙宫确实是个避暑的好地方

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开心第十六讲作业

清平乐  春雨
文/清风明月
丝丝缕缕。好似柔情语。浅碧深红幽香路。持伞人频回顾。
燕穿烟柳盘旋。鱼戏溪水悠闲。最是一年喜雨，轻轻漫抚春颜。

立意：春天的小雨
布局：总分总
脉络：从下雨到举伞的人，再到燕子，荷塘，说明春天的雨滋润着万物

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《清平乐·归期将近》
文/青青
雨霁烟袅。叶底青梅小。手捋花枝兼卜草。思绪被莺侵扰。
去年西子亭前。缠丝结此良缘。闻得归期将近，春风喜上眉端。

白话释义:雨过天晴，烟雾袅袅，，叶底的青梅还很小，手撕花瓣占卜，却被黄莺打乱。我们是去年在西子亭前结缘的，刚刚听说他快回来了，不知不觉喜上眉梢。
立意:盼归之情
布局:上景下情
脉络:景起-人物活动-回忆-人物活动。

人间草木

开心国学院词班填词知识第16讲作业 学号网名必填 一、以“盛夏”为主题，或自选主题，填一首《清平乐》。韵部不限。白话释义自己作业。自述：立意、布局和脉络。不得有低级错误。

清平乐·盛夏

文/人间草木

七月如火，烈焰骄阳裸。午汗如江汹涌过，辗转身心难卧。百花争艳含娇，芳草凝碧窈娆。鸟语蝉鸣催雨，作霖庚暑炎消。
释义，七月如同火一样热，炎热的太阳赤裸裸的烘烤着天地。中午汗水汹涌的流淌，热的难以平卧。各种花在炎热的夏天开放带着娇羞，绿草也细长茂盛。鸟和蝉在鸣叫，像是催促雨赶快来，赶快下雨将酷暑的炎热消除。
立意，写盛夏特点。
布局，总
分
分
总
脉络，先写盛夏炎热，然后是开放的花草，再到期望下雨祛除炎热