开心国学院联班基础知识第四讲作业【浩宇】

偶然1234

开心国学院联班基础知识第4讲作业
学号网名【           】
一，请写出本讲讲义不懂的地方（本讲义以外的不写，没有可以回答没有）。
二，请将下面出句划分节奏，标明平仄，词性，词组结构，前四后三或前二后五大结构，并析联。
1.明月浮杯斟过往=【云诗】
2.可知那日初逢处=【云诗】

学联小白

开心国学院联班基础知识第4讲作业
学号网名【    浩宇组长-学联小白       】
一，请写出本讲讲义不懂的地方（本讲义以外的不写，没有可以回答没有）。

答：没有

二，请将下面出句划分节奏，标明平仄，词性，词组结构，前四后三或前二后五大结构，并析联。

1.明月/浮杯/斟/过往=【云诗】
   平仄/平平/平/仄仄
   形名/动名/动/动动
    偏正动宾        并列
大结构：前四主谓结构，后三动宾 结构
析联：
字面意思：月光倒影在杯中，往事浮现在眼前。
引申义：上联营造了一种宁静，怀旧且忧伤的氛围。引发了读者对过去的美好事物的回忆和感慨之情。

2.可知/那日/初逢/处=【云诗】
    仄平/仄仄/平平/仄
    副动/代名/副动/名
    偏正/偏正/偏正
大结构：前二偏正结构，后五偏正结构
析联：
字面意思：你可还记得我们初次相逢的地方。
引申义：上联通过询问是否还记得初次相遇的地方，试图唤起倾听者对过去美好时光的回忆，意在说明岁月无情，时光飞逝，人们应该珍惜当下的感受和体验。

无言

开心国学院联班基础知识第4讲作业
学号网名 浩宇37～无言
一，请写出本讲讲义不懂的地方（本讲义以外的不写，没有可以回答没有）。
都能看懂
二，请将下面出句划分节奏，标明平仄，词性，词组结构，前四后三或前二后五大结构，并析联。
     1.明月/浮杯/斟/过往=【云诗】
       形名  动名  动 动动
        偏正 动宾        并列
今：平仄 平平 平  仄仄
古：平仄  平平平  仄仄
前4，主谓。后3动宾。
析联：明亮的月光影子浮现在杯中，倒酒时回想起了过去。诗词中作者常常是通过这种形象化描述，来表达对过去时光的怀念和追忆。

     2.可知/那日/初逢/处=【云诗】
         副动  代名 副动 名
        偏正  偏正  偏正
今：仄平  仄仄 平平   仄
古：仄平  仄仄  平平  仄
前2偏正，后5偏正。
析联：（你）可知道那天第一次见面的地方？句子中描绘的是一种怀旧和纪念的情感色彩。体现出了作者对那段特殊时间特殊事情的追忆，同时暗示了作者的怀旧情怀。

若叶

开心国学院联班基础知识第4讲作业
学号网名【 浩宇组长-若初  】
一，请写出本讲讲义不懂的地方（本讲义以外的不写，没有可以回答没有）。
没有
二，请将下面出句划分节奏，标明平仄，词性，词组结构，前四后三或前二后五大结构，并析联。
    1.明月/浮杯//斟/过往=【云诗】
      平仄  平平  平   仄仄
      形名  动名  动   动动
      定中  动宾       并列
      前四主谓   后三动宾
析联：明亮皎洁的月光倒映在酒杯中，（我）喝着酒并回忆着过往之时，字里行间有一种淡淡的忧伤，抒发了我对过去人或事怀念之情。

2.可知//那日/初逢/处=【云诗】
   仄平  仄仄  平平   仄
   副动 代名   副动   名
   状中  定中  状中
   前二状中，后五定中
析联：（你）可记得那天咱们初次相逢的地方?一个触及灵魂之问，曲写手法，实际上是（我）对那天两人初次见面的情景难以忘怀，对其人其景有着深深的怀念之情。

小九

开心国学院联班基础知识第4讲作业
学号网名【 浩宇06-小九 】

一，请写出本讲讲义不懂的地方（本讲义以外的不写，没有可以回答没有）。
答：没有。

二，请将下面出句划分节奏，标明平仄，词性，词组结构，前四后三或前二后五大结构，并析联。

1.明月/浮杯/斟/过往=【云诗】
   平仄/平平/平/仄仄
   形名/动名/动/动动
   定中  动宾       并列
  前四主谓，后三动宾，整句主谓

析联：
静谧的夜晚只有明月相伴，斟满酒杯，对着浮在杯中的明月，静静回忆过去，与往事干杯。
月下独酌，表达了一种怀念过去、感慨经历过的那些难以忘怀的时光。

2.可知/那日/初逢/处=【云诗】
    仄平/仄仄/平平/仄
    副动  代名  副动 名
    状中 定中  状中
后五定中， 整句动宾
析联：你可知道那天我们第一次相逢的地方，发生了什么改变吗？……

表达了老友相逢喜悦之情，回忆曾经一起经历过的美好的时光。

白雪❄️

开心国学院联班基础知识第4讲作业

学号网名【    浩宇35-白雪   】

一，请写出本讲讲义不懂的地方（本讲义以外的不写，没有可以回答没有）。
答：没有

二，请将下面出句划分节奏，标明平仄，词性，词组结构，前四后三或前二后五大结构，并析联。
1.明月/浮杯/斟/过往=【云诗】
    平仄/平平/平/仄仄
    形名/动名/动/并列
    偏正 动宾    动宾
前四主谓结构，后三动宾结构
析：月光下独自喝酒。
意境是：明亮皎洁的月光下独自一人喝酒，想起往事，心中不由感慨万千。

2.可知/那日/初逢/处=【云诗】
    仄平/仄仄/平平/仄
    副名/形名/副动/名
    偏正/偏正/  动宾
大结构前四偏正结构，后三动宾结构

析：你可记得那日初相逢的地方。
意境是：以前两个相亲相爱的人不在身边，但是不是还记得初相识的地方，是不是都心系对方。

天星

开心国学院联班基础知识第4讲作业
学号网名【 浩宇22-天星          】
一，请写出本讲讲义不懂的地方（本讲义以外的不写，没有可以回答没有）。
答：没有

二，请将下面出句划分节奏，标明平仄，词性，词组结构，前四后三或前二后五大结构，并析联。
1.明月浮杯斟过往=【云诗】
明月/浮杯/斟/过往；
平仄/平平/平/仄仄（古音）
形名/动名/动/动动
偏正/动宾/并列
前四：主谓，后三：动宾
析联：看着明月影浮在杯中，敬一往走过的光阴岁月。

2.可知那日初逢处=【云诗】
可知/那日/初逢处
仄平/仄仄/平平仄（古音）
副动/代名/形动名
状中/定中/动宾
前四：偏正，后三：动宾

析联：是否记得我们第一次见面的地方。

人淡如菊

开心国学院联班基础知识第4讲作业
学号网名【   皓宇31-人淡如菊  】
一，请写出本讲讲义不懂的地方（本讲义以外的不写，没有可以回答没有）。

答：
没有

二，请将下面出句划分节奏，标明平仄，词性，词组结构，前四后三或前二后五大结构，并析联。
1.明月/浮杯/斟/过往=【云诗】
平仄平平平仄仄

形名动名动动动

定中动宾并列

前四主谓后三动宾

析联：
看着杯里的明月，想起了自己的过往，不知道明白可否知道我的心情，一同将明和着酒一起饮了。冷色调。

2.可知/那日/初逢/处=【云诗】

仄平仄仄平平仄

副动代名副动名

状中定中壮中

前四状中后三动宾

析联：
你可还记得那日和你第一次相遇的地方吗，表达了作者对故人故地的难忘。

清越

开心国学院联班基础知识第4讲作业

学号网名【 浩宇18-清越       】
一，请写出本讲讲义不懂的地方（本讲义以外的不写，没有可以回答没有）。
答：没有
二，请将下面出句划分节奏，标明平仄，词性，词组结构，前四后三或前二后五大结构，并析联。
1.明月浮杯斟过往=【云诗】
明月/浮杯/斟/过往
平仄平平平仄仄（古今同）
形名/动名/动/动动
定中/动宾/    /并列
偏正动宾        并列
前四主谓，后三动宾
析联：月光散落在酒杯上，仿佛在品尝过去的时光。诗人通过这样的方式，表达了对过去的怀念和对时光流逝的感慨。
2.可知那日初逢处=【云诗】
可知/那日/初逢/处
仄平仄仄平平仄（古今同）
副动/代名/副动/名
状中/定中/偏正
偏正/偏正/偏正
前二偏正，后五偏正
析联：（你）还记得那天第一次相逢的地方吗？通过对初逢地点的回忆，抒发了诗人对过去美好时光的怀念和对那段感情的珍视。

爱曦

开心国学院联班基础知识第4讲作业
学号网名【浩宇01-爱曦】

一，请写出本讲讲义不懂的地方（本讲义以外的不写，没有可以回答没有）。
答：没有

二，请将下面出句划分节奏，标明平仄，词性，词组结构，前四后三或前二后五大结构，并析联。

1.明月/浮杯/斟/过往=【云诗】
平仄/平平/平/仄仄
词性：形名/动名/动/动动
结构：定中/动宾/并列
大结构：前四主谓结构，后三动宾结构。

析联：拟人写法。一轮明月倒映在杯中，寂静的夜晚，在这场景下，不由让人想起许多往事，或是一种淡淡的忧伤，也或许是一种叹息…

2.可知/那日/初逢/处=【云诗】
仄平/仄仄/平平/仄
词性：副动/代名/副动/名
结构：状中 /定中/状中
大结构：前二是状中结构，后五是定中结构。

析联：不知你是否还记得当年初次相逢的地方？何尝不是一种感慨。说明作者记得很清楚，用情至深，未曾忘记过…

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开心国学院联班基础知识第4讲作业
学号网名【 浩宇23-一米阳光   】
一，请写出本讲讲义不懂的地方（本讲义以外的不写，没有可以回答没有）。
懂，不会分辨。
二，请将下面出句划分节奏，标明平仄，词性，词组结构，前四后三或前二后五大结构，并析联。
1.明月浮杯斟过往=【云诗】
形名动名动动动
平仄平平平仄仄
明月/浮杯/斟/过往
偏正/动宾//并列
明月浮杯/斟过往
主谓/动宾
析联:看着明月浮动在酒杯中，往事又历历在目。表达了作者独酌的时候孤独的境况，对往事故人的思念。
2.可知那日初逢处=【云诗】
副动代名副动名
仄平仄仄平平仄
可知/那日/初逢/处
偏正/偏正/偏正/
可知/那日初逢处
偏正/偏正
析联:可还记得那天初相逢的地方。表达了作者对她一见钟情，那一时那一刻惊艳了时光。

起舞弄清影

开心国学院联班基础知识第4讲作业
学号网名:浩宇05-起舞弄清影

一，请写出本讲讲义不懂的地方（本讲义以外的不写，没有可以回答没有）。没有

二，请将下面出句划分节奏，标明平仄，词性，词组结构，前四后三或前二后五大结构，并析联。
1.明月/浮杯/斟/过往
  平仄/平平/平/仄仄
  形名/动名/动/名名
  偏正/动宾/   /并列
大结构:43,主谓/动宾
析联:举杯对月，往事历历在目，表达怀旧的情绪

2.可知/那日/初逢/处
   仄平/仄仄/平平/仄
   副动/名名/形动/名
   偏正/偏正/偏正/
大结构:25，偏正/偏正
析联:可还记得那天相逢的地方，表达伤感感情
   

心灵的阅读

开心国学院联班基础知识第4讲作业
学号网名【       浩宇19-心灵    】
一，请写出本讲讲义不懂的地方（本讲义以外的不写，没有可以回答没有）
答:没有。
二，请将下面出句划分节奏，标明平仄，词性，词组结构，前四后三或前二后五大结构，并析联。
     1.明月/浮杯/斟/过往=【云诗】
古音:平仄 平平 平 仄仄
词性:形名 动名 动 动动
结构:偏正/动宾/并列
大结构:前四主谓，后三动宾
析联:看着明月倒影在杯中，不由得想起自己的过往，表达了对过去的缅怀与感慨。回味那些深深烙印在心中的往事。

     2.可知/那日/初逢/处=【云诗】
古音:仄平 平仄 平平 仄
词性:副动 代名 副动 名
结构:偏正/偏正/偏正
大结构:前二偏正，后五偏正
析联:你可知道我们第一次相遇的地方吗？想着那个人，想着那份情，那个地方景色依旧，自己也守候着当初的承诺。表达了对美好时光的怀念。

雪の玫瑰

开心国学院联班基础知识第4讲作业
学号网名【 浩宇12-雪玫瑰】
一，请写出本讲讲义不懂的地方（本讲义以外的不写，没有可以回答没有）。没有。
二，请将下面出句划分节奏，标明平仄，词性，词组结构，前四后三或前二后五大结构，并析联。

1.明月/浮杯/斟/过往=【云诗】
   平仄 平平 平 仄仄
   形名 形名 动 动动
   偏正 动宾     并列
偏正/动宾//偏正  ---小结构
前四主谓//后三动宾 ---大结构
析联：明月高远，明净，高高挂在苍穹，落浮与杯中，自斟自饮，低下眉头感叹那些过去的事和人，浮现出淡淡的忧伤，心中浮现出月圆人不圆无限感慨。
从古至今都是思念象征。
2.可知/那日/初逢/处=【云诗】
   仄平 仄仄 平平 仄
   动动 代名 副动 名
  偏正 偏正 偏正
前二是偏正结构，  后五偏正结构
析联：缅怀初次相逢的情景。初次相逢，印象至深，留下美好的记忆；虽然一别数载，但确难以忘怀。可以说情深意切。感情色彩分外浓重！
  

天涯

开心国学院联班基础知识第4讲作业
学号网名【       浩宇30-天涯    】
一，请写出本讲讲义不懂的地方（本讲义以外的不写，没有可以回答没有）。
二，请将下面出句划分节奏，标明平仄，词性，词组结构，前四后三或前二后五大结构，并析联。
1.明月浮杯斟过往=【云诗】
平仄平平平仄仄
2.可知那日初逢处=【云诗】
仄平仄仄平平仄

1.        明月/浮杯/斟/过往=【云诗】
形名/动名/动/动动
    偏正动宾        并列
大结构：前四主谓结构，后三动宾 结构
析联：月光倒影在杯中，我把月光当做酒斟满，敬自己的过去。月光伴酒，悲从心来，古人多用。

2.可知/那日/初逢/处=【云诗】
   副动/代名/副动/名
   偏正/偏正/偏正
大结构：前二偏正结构，后五偏正结构
析联：你可还记得我们初次相逢的地方。人生相遇的匆匆过客有很多，能做友人或情人的却很难得，一生都不应该忘记。

学联小白

开心国学院联班基础知识第4讲作业
浩宇08-溪山云月

一，请写出本讲讲义不懂的地方（本讲义以外的不写，没有可以回答没有）。
答：没有。

二，请将下面出句划分节奏，标明平仄，词性，词组结构，前四后三或前二后五大结构，并析联。
1.明月浮杯斟过往=【云诗】
节奏：明月／浮杯／斟／过往【云诗】
标平仄：平仄平平平仄仄（今古同韵）
词性：名名／动名／动／动形
词组结构：并列，偏正，偏正。
大结构：前四后三。
析联：
字面意思：把月亮比喻成一个漂浮在空中，能斟酒的杯子。
意境：李白的诗：举杯邀明月，对影成三人！过去的岁月，每当夜晚，都是月亮陪着心里孤单的人过的，明月一视同仁。

2.可知那日初逢处=【云诗】
节奏：可知／那日／初逢／处【云诗】
标平仄：仄平仄仄平平仄（古今同韵）
词性：副动／代名／名形／动
词组结构：偏正，偏正，并列。
大结构：前二后五。
析联：把月亮比喻成一个能斟酒、漂浮在空中的酒杯。
字面意思：（对朋友）说：还记得那天初相逢的时刻吗？
意境：也许主人翁与朋友之间发生了不愉快或是误会，想引发他们与自己初次见面的场景，以此让对方回心转意，表明主人翁不想失去这个朋友！

春花秋月栾

开心国学院联班基础知识第4讲作业
学号网名【浩宇组09-春花秋月栾】

一，请写出本讲讲义不懂的地方（本讲义以外的不写，没有可以回答没有）。
能看懂，理解不透彻。
二，请将下面出句划分节奏，标明平仄，词性，词组结构，前四后三或前二后五大结构，并析联。
答:1、
明月 浮杯 斟 过往=【云诗】
平仄  平平  平 仄仄（古音）
平仄  平平  平  仄仄（今音）
形名  动名  动  动动
定中  动宾        并列
前四主谓后三动宾
析联:明亮的月光散落在酒杯上，像是品尝过去的时光。作者以此景寄托情思，描写心中的感慨与无奈。
答:2、
可知 那日 初逢 处=【云诗】
仄平 仄仄 平平 仄（今音）
仄平 仄仄 平平 仄（古音）
副动 代名  副动  动
状中  定中  状中
前二状中后五定中
析联:你可知道，那天我们初次相逢时的地方吗？作者用疑问的方式，引起对方回忆，难以忘怀的不是那个地方，而是初次相逢的情感，让人难以忘怀。

柳儿

开心国学院联班基础知识第4讲作业
学号网名【  浩宇07-柳儿  】
一，请写出本讲讲义不懂的地方（本讲义以外的不写，没有可以回答没有）。
答：听懂了，就是做的时候还迷糊。
二，请将下面出句划分节奏，标明平仄，词性，词组结构，前四后三或前二后五大结构，并析联。
1.明月/浮杯/斟/过往=【云诗】
  平仄/平平/平/仄仄
形名/动名/动/动动
定中 状中   并列
前四主谓  后三动宾
析联：时光如白驹过隙，往日的种种，就让它随风飘远吧。
寂寞、孤独、无助的洒脱。

2.可知/那日/初逢/处=【云诗】
   仄平/仄仄/平平/仄
   副动/代名/副动/动
   状中 定中 状中
   前二状中后五定中
析联：你还记得我们初次相遇的地方吗？旧地重游，怀念故人。

无言

开心国学院联班基础知识第4讲作业
学号网名【    浩宇27小虫       】
一，请写出本讲讲义不懂的地方（本讲义以外的不写，没有可以回答没有）。
答：没。
二，请将下面出句划分节奏，标明平仄，词性，词组结构，前四后三或前二后五大结构，并析联。
1.明月浮杯/斟过往=
  平仄平平/平仄仄
  形名动名动名名
大结构主谓
析：月明夜静，回忆往事。
【云诗】
2.可知/那日初逢处=
   仄平/仄仄平平仄
  副动代名形动名
大结构动宾
析：还记得当年我们初次见面的地方吗
【云诗】

小璩

开心国学院联班基础知识第4讲作业
学号网名 浩宇3～小璩

一，请写出本讲讲义不懂的地方（本讲义以外的不写，没有可以回答没有）。

没有

二，请将下面出句划分节奏，标明平仄，词性，词组结构，前四后三或前二后五大结构，并析联。

1
明月/浮杯/斟/过往=【云诗】
平仄/平平/平/仄仄
形名/动名/动/名名
定中 动宾  并列自对
大结构:主谓，动宾。
过往做名词，过去的事情和经历。

析联：明月映在酒杯中，仿佛在倾倒品味着过去的事情和经历，表达了一种对过去时光的回忆或思考。
2.
可知/那日/初逢/处=【云诗】
仄平/仄仄/平平/仄
副动/代名/副动/名

析联:是否还记得那天初次相逢的地方？
表达对某一天初遇地点的询问或思考。暗示那个特定时刻的重要性，特殊的回忆，追寻与那次初逢的记忆和情感。

鱼の飞鸟く

开心国学院联班基础知识第4讲作业
学号网名浩宇02-飞鸟
一，请写出本讲讲义不懂的地方（本讲义以外的不写，没有可以回答没有）。
都能看懂
二，请将下面出句划分节奏，标明平仄，词性，词组结构，前四后三或前二后五大结构，并析联。
     1.明月浮杯斟过往=【云诗】
   节奏:2212

    今：平仄 平平 平  仄仄
     古：平仄  平平平  仄仄

    词性:容名/动名/动/动动

     结构:偏正/动宾/并列

     大结构:主谓/动宾。
     
     析:明月倒映在酒杯之中，饮下了过往。
        独自一人上月饮酒，孤独寂寞，回忆过往的生活，甚是怀念但难回去，就把酒
   饮罢抛却过往的虚无

     2.可知那日初逢处=【云诗】

   节奏:2221

    今：仄平  仄仄 平平   仄
     古：仄平  仄仄  平平  仄

    词性:副动/代名/副动/名

    结构: 偏正  偏正  偏正

    大结构:偏正/偏正
   
   析:是否还记得那天第一次相逢的地方
    回首当年的过往，感叹时间的流逝

学联小白

开心国学院联班基础知识第4讲作业

学号网名 浩宇10-隔岸回眸
一，请写出本讲讲义不懂的地方（本讲义以外的不写，没有可以回答没有）。
都能看懂
二，请将下面出句划分节奏，标明平仄，词性，词组结构，前四后三或前二后五大结构，并析联。
     1.明月/浮杯/斟/过往=【云诗】
       形名  动名  动 动动
        偏正 动宾        并列
今：平仄 平平 平  仄仄
古：平仄  平平平  仄仄
前4，主谓。后3动宾。
析联：明亮的月影浮现于杯中，杯酒忆过往。句子是对过去时光的怀念和追忆。

     2.可知/那日/初逢/处=【云诗】
         副动  代名 副动 名
        偏正  偏正  偏正
今：仄平  仄仄 平平   仄
古：仄平  仄仄  平平  仄
前2偏正，后5偏正。
析联：可记得那天第一次见面的地方吗？忆当初，怀旧情怀。

红颜

开心国学院联班基础知识第4讲作业
学号网名【    浩宇33红颜       】
一，请写出本讲讲义不懂的地方（本讲义以外的不写，没有可以回答没有）。

答：没有

二，请将下面出句划分节奏，标明平仄，词性，词组结构，前四后三或前二后五大结构，并析联。

1.明月/浮杯/斟/过往=【云诗】
   平仄/平平/平/仄仄
   形名/动名/动/动动
    偏正动宾        并列
大结构：前四主谓结构，后三动宾 结构
析联：
字面意思：月光倒影在杯中，往事浮现在眼前。
引申义：上联营造了一种宁静，怀旧且忧伤的氛围。引发了读者对过去的美好事物的回忆和怀念之情。

2.可知/那日/初逢/处=【云诗】
    仄平/仄仄/平平/仄
    副动/代名/副动/名
    偏正/偏正/偏正
大结构：前二偏正结构，后五偏正结构
析联：
字面意思：你可还记得我们初次相逢的地方。
引申义：通过反问是否还记得初次相遇的地方来感慨岁月匆匆而过，从而提示读者要珍惜人生的美好时光。

剑卿歌

开心国学院联班基础知识第4讲作业
学号网名【浩宇28-剑卿歌】
一，请写出本讲讲义不懂的地方（本讲义以外的不写，没有可以回答没有）。
答：没有
二，请将下面出句划分节奏，标明平仄，词性，词组结构，前四后三或前二后五大结构，并析联。
1. 明月浮杯斟过往=【云诗】
答：明月/浮杯/斟/过往
      平仄/平平/平/仄仄
      形名/动名/动/动动
      偏正动宾   并列
大结构：前四主谓，后三动宾。
析联：月映杯中，往事一幕幕浮现心头，恬淡而忧伤，追忆感慨之情油然而生。

2.可知那日初逢处=【云诗】
答：可知/那日/初逢/处
      仄平/仄仄/平平/仄
      副动/代名/副动/名
      偏正/偏正/偏正
大结构：前二偏正，后五偏正。
析联：可还记得初次相逢之处，时光荏苒，岁月如白驹过隙，过去的种种美好犹在眼前，让人惦念。