【玉露】开心国学院四期词班填词知识第34讲作业

浅念

作业：
开心国学院词班填词知识第34讲作业
【    】学号网名必填

填写一阙《念奴娇》题材韵部不限。
要求：
1.注意应用我们学过的起结以及换头手法；白话释义自己作业，自述立意布局脉络。
2.学员作业互评。

小窗花影

开心国学院词班填词知识第34讲作业

玉露08-小窗花影

念奴娇•夜思

浮云遮月，望霓虹掩映，时明时灭。白日喧嚣终散去，车辆行人声没。独伫街头，身长影瘦，一任风吹彻。眉头频锁，别来能与谁说。
眼底幻像丛生，纤姿袅袅，宛若花中蝶。绕绕缠缠迢递路，阻断归家心切。长夜声稀，客心情乱，未语先凝噎。何时能再，眸光如水清澈。

白话文：在一个云遮月的夜晚霓虹闪烁，街道宁静灯光拉长了我瘦弱的身影，任风吹乱发丝。眉头紧锁，分别后的心事又能与谁说呢。眼底
浮现你的身影，纤姿如蝶，而弯弯曲曲的路途阻断了回家的脚步令人心切。长夜人声稀疏，羁客的心绪已乱，还没说话已哽咽。何时才能再
次让人的眼眸如水清澈。

立意：夜思
布局：景起情收，情景交融。
脉络：上片写夜晚街道的清冷。下片写由此而想念家乡的人儿。

秋天

开心国学院词班填词知识第34讲作业
玉露17—秋天
一、填写一阙《念奴娇》题材韵部不限。
要求：
1.注意应用我们学过的起结以及换头手法；白话释义自己作业，自述立意布局脉络。
2.学员作业互评。
念奴娇·谒古隆中
文/秋天
草庐四顾，看峰争霄汉，莽林生碧。圣地隆中多静穆，诸葛魂留阡陌。十亩农田，一间茅舍，此处存遗迹。乌鸦声惨，恰如遗恨哀泣。
  追忆诸葛当年，纶巾羽扇，摇出三分策。妙借东风烧赤壁，巧用空城迎敌。据蜀经纶，忠心可鉴，北伐终停笔。英雄豪杰，千年流涕襟湿。
白话释义：在草庐往四下里看，看到四周山峰争着向云霄，莽莽树林生出碧绿。千古圣地古隆中多么静穆，诸葛良的魂魄还留在田间小路。几十亩农田，一间茅屋，这个地方保存着当年的痕迹。一只乌鸦叫声凄惨，好像在遗憾哀泣。
  追忆诸葛亮当年，头扎青丝带头巾，手执羽毛扇，摇出天下三分的计策。巧妙借东风火烧了赤壁，巧用空城计迎接强敌。以蜀地为大本营精心筹划，其忠心日月可鉴，可惜他的北伐计划最终失败了。多少英雄豪杰，千年来流着眼泪打湿衣襟。
立意：赞美、怀念诸葛亮。
布局脉络：上景下情。上片写古隆中景物，下片回忆诸葛亮的平生典型事件和对蜀汉忠心。抒发对他的赞美之情和出师北伐没有成功的遗憾。

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.念奴娇·秋思（苏轼体）
文/如风
漫天落叶，叹千山少色，万岭将疏。岁月依然春不在，转瞬一时无语。白发经霜，数年空付，人在红尘度。林边衰柳，瘦枝摇断凄苦。
再忆过去时光，觅词书律，韵海多年步。有志青春空逝去，无悔一生倾慕。展望将来，燃情挥墨，收获多风雨。学鸿凌志，期留精典财富。

释义:
漫天落叶，感叹千山少颜色，万岭也将萧瑟，岁月依然可惜春已经不再。一时不知道说啥，就像自己已经白发了，可是还一事无成。白在红尘度，就像那棵瘦柳，风雨把树枝折断，多凄苦。想当年，喜欢填词步律，青春已然逝去，对诗词的喜爱一生无悔。希望未来，重新挥墨，虽然收获的一路多风雨，要学习鸿鹄的凌云之志，能够留下精典的财富。
布局:先景后情
立意:看到秋的萧瑟，想到自己，希望自己未来能有鸿鹄之志。

温馨

作业：
开心国学院词班填词知识第34讲作业【  玉露16-温馨  】学号网名必填
填写一阙《念奴娇》题材韵部不限。
要求：
1.注意应用我们学过的起结以及换头手法；白话释义自己作业，自述立意布局脉络。
2.学员作业互评。*
《念奴娇.开封的夜24、11、8日夜晚》文/温馨
郑开大道，见单车共享，青春时步。十万学生连夜赶，灯火辉煌之处。皓月当空，影身拉长，夜骑开封旅。人茫茫际，对霜枫闪送语。
我醉拍手欢迎，自从宋热，唯有当前睹。免费名园城汴走，小吃闻名关注。背上行囊，激情燃烧，满满流人路。还看今夕，慨青春感无数。
自述释义：在郑开大道上，见好多的大学生骑着共享单车朝着开封连夜赶路。在皓月当空之下，灯光照射影子拉长，人际茫茫这么多人去开封旅游啊。我热烈欢迎他们的到来拍手叫好，开封自从宋朝热闹非凡，至今冷若冰霜。而现在看到从全国各地大学生拥进开封，观看风景历史文化，闻名小吃等等备受青睐。
立意：开封热闹了
布局：上景下情，情感交融
脉络：叙述现在开封旅游的热闹场面，如此之大无奇不有好个派头。
【玉露】开心国学院四期词班填词知识第34讲作业
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(出处: 开心国学交流驿站)

青溪主人

念奴娇·白鹤寺即事
文/青溪主人
凭栏望远，讶长天寥廓，与海同色。鸥鸟低飞来又去，浪似雪崩吞石。水映骄阳，波光荡漾，蝉唱松间出。青山如画，寺边修竹云逸。

与友榕下纵歌，风声谈笑，感生于强国。犹学僧人经咒诵，对佛诚心深揖。祈祷家人，平安顺遂，愁苦从今释。于陶然处，更如方外来客。

立意：写悠闲时光
布局脉络：上片写景，写榕下凭栏望远的美丽景色，下片抒情，通过写与好友谈笑风生，拜佛祈祷吉祥，表达对这种世外桃源般的生活的向往之情。

若水一湾

开心国学院词班填词知识第34讲作业
玉露10～若水一湾

念奴娇·红旗渠
玉露10～若水一湾
登临绝顶，望太行山脉，群峰如列。眼见巨龙崖际处，游走盘桓穿越。仿佛天阶，云吞雾袅，直上蓬莱阙。夕阳堪画，风流多少人物。
回首吾辈当年，无凭无据，只有愚公决。引得漳河清浊水，惊动鬼神呜咽。十载春秋，三千馀里，万亿红旗猎。休言奇迹，算来都是豪杰。

释义：登上绝顶高处，望太行山，看到群峰排列，犹如巨龙，在高崖处盘桓游走。也好似天阶，云吞雾绕的。直通仙境。夕阳如画，谁知道，曾经有多少风流人物。回首当年，没有现代化的设备，几天凭着愚公移山的精神，把漳河水引来，鬼神也不得不佩服，十年间，三千余里，遍插红旗，不要说，这是奇迹，说起来，都是豪杰。

立意：赞扬为开凿红旗渠不畏艰苦而奋斗的人们。
布局：上景下情。

小青

开心国学院词班填词知识第34讲作业
玉露12-小青
《念奴娇·入冬》
文/小青
霜风渐紧，又匆匆过了，晚秋时节。木叶飘零千万里，寒水更添凄切。雁阵惊寒，鸣声嘹唳，远向衡阳别。山川萧索，望中多少愁结。

遥想梅蕊初开，暗香浮动，应把春情泄。且待琼花飞舞处，天地同妆银阙。把酒围炉，吟诗赋韵，心暖何愁雪。岁华虽改，此怀依旧高洁。

白话：

上阕开篇通过描写霜风渐紧、木叶飘零、寒水凄切等景象，展现了晚秋过渡到初冬时的萧瑟与凄凉。雁阵南飞，更增添了离别的愁绪，整个山川都显得寂寥萧索，让人心中充满愁结。

下阕则从遥想梅花初开，暗香浮动，预示着春天的气息，表达对未来的期待。想象着雪花纷飞，天地银装素裹的美景。然后描述人们在冬日里把酒围炉、吟诗赋韵的温馨场景，最后表明即便岁月流逝，自己的情怀依然高洁不变。

立意布局脉络：

这首词的立意在于表达对入冬时节自然景象变化的感慨，以及在寒冷冬日中保持乐观和高洁情怀的态度。布局上，上阕着重描绘入冬的景象，营造出凄清的氛围；下阕通过对梅花和冬日温馨场景的想象，转而展现出对未来的希望和积极的心境，以景结情，余味悠长。

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开心国学院词班填词知识第34讲作业
【雨露-澄潭摆渡者】学号网名必填

填写一阙《念奴娇》题材韵部不限。
要求：
1.注意应用我们学过的起结以及换头手法；白话释义自己作业，自述立意布局脉络。
2.学员作业互评。

念奴娇·秋游橘子洲
文/澄潭摆渡者
洲分碧水，有环游野鸭，翻飞寒鹭。画栋雕梁歌袅袅，掩映一汀嘉树。树底游人，从容来去，疑在神仙府。江山如画，楚湘奇迹无数。
漫步橘子洲头，抚今追昔，最是心旌舞。百载风云掀巨变，崛起神州何遽。跃马扬鞭，加油撸袖，国梦同心赴。尧天重现，金瓯无缺长固。


释义：湘江水从橘子洲两侧流过，有野鸭在水中环游，寒鹭在天上自由的翻飞。洲上雕梁画栋，歌声缭绕，好看的树木掩映着这些亭台楼阁。树底下，游人如织，悠闲的行走观赏，这一切让人感觉好像来到了神仙洞府一样。江山秀美如画，这些年来湘楚大地产生了无数的奇迹。漫步在橘子洲头，抚今思昔，最令人百感丛生。伟人当年一阕清词，发出惊天一问，到现在才不过百年，却发生了巨大的变化，神州迅速崛起。我们要撸袖子加油干，跃马扬鞭，乘胜前进，一起实现美好的中国梦，让真正的太平盛世出现，让我们的国家长治久安。


立意：实现中国梦，让祖国长治久安。


布局：先写景，再议论抒情


脉络：上片先描写橘子洲眼前所见之自然美景，再联想到湘楚大地，乃至全中国的人文之美。下片承前，抚今思昔，由眼前的百年巨变，抒发建设更加美好明天的豪情壮志。

天涯

作业：
开心国学院词班填词知识第34讲作业
【  玉露11-天涯  】学号网名必填
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要求：
1.注意应用我们学过的起结以及换头手法；白话释义自己作业，自述立意布局脉络。
2.学员作业互评。
念奴娇.弄孙之趣
文/天涯
弄孙之趣，看娇娃憨态，满心欢悦。小脸嫩如花朵绽，双眼亮比星澈。稚语声声，天真烂漫，恰似春风拂。含饴情暖，享人间好时节。
忆昔岁月匆匆，如今霜鬓，幸有孙儿挈。陪伴成长多喜乐，忘却世间烦聒。牵手同嬉，笑观童兴，共赏花迷蝶。暮年之幸，此中情意难灭。
老年弄孙，人生之一大乐趣。上阙写小孙状态，下阙写陪孙成长。

开心长欢

玉露06-长欢
念奴娇.秋日
文/长欢
雨潇秋至，任风吹万里，残枝庭苇。笼雾氤氲云作伴、眨眼时逢燕北。缱绻凋零，容颜渐老，轻嗅红衣袂。烛台凄夜，客中垂泪难睡。锦瑟飞逝流年，卷帘殇梦断，缠绵心碎。
往故今生书画卷，泼墨荒凉滋味。菡萏才开。梵音添绮幻，鹊鸣依脆。凤凰香帔，却痴沽酒沉醉。
立意：秋日感怀
布局：情景交融
脉络：描景抒情
白话：不知不觉秋天来到了，看那风吹落叶，残枝庭前芦苇，灰色暗淡无光的天空，乌云游走，就好像到了燕北。时间带走了容颜，客中的夜晚怎能入眠。回忆曾经都是萧条的味道，只有喝醉的时候才能找寻琴瑟和鸣的幸福。

莲小犀

开心国学院词班填词知识第34讲作业：

玉露02-莲小犀

念奴娇·秋夜独饮
文/莲小犀
凭栏把酒，见长天桂魄，素辉如雪。袅袅商风流转处，摇曳一川幽绝。烟露霏微，氤氲山色，淡荡清秋节。恍临诗画，望中飞叶若蝶。
醉舞弄影衔杯，徘徊吟啸，踏歌邀明月。几簇霜英花气袭，微妙于君难说。世事堪抛，今宵何夕，浑教情愁歇。百年常寂，金樽争忍虚设。

释义：倚着栏杆饮酒，看见天空的月亮，月光像雪一样澄澈。秋风袅袅，摇曳着一川的清幽殊绝，寒烟凉露淡淡的弥漫，氤氲着远处的山色，清秋的夜景，悠然自在。置身其中，恍然如临诗里画中，视野之中，纷飞的树叶，像飞舞的蝴蝶。醉了起舞弄影，徘徊着轻吟长啸，踏着歌声邀月相饮，几簇菊花的香气暗暗袭上心扉，期间的深奥玄妙，只可意会不可说。世事皆可抛，莫问今夕是何年，醉中且教悲欢情愁都消歇，浮生百年，常是寂寥，怎么忍心让金樽空着，何不一醉方休。

立意：饮酒抒怀
布局：上景下情

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念奴娇.游三线博物馆
文/幸福丫头
观光博物，看昔时遗迹，瘢痕工具。众志成城于此处，凿岭穿山开路。
万众同心，震天号角，任汗珠飞舞。引漳丰豫，得来肥土千亩。

感叹无数英雄，奔波十载，人力胜天序。恰似雄鹰而展翅，只为万千黎庶。五谷丰收，田园滴翠，壮我中华赋。初心难忘，继承先辈心语。
立意：游博物馆所见所闻所感。
布局：

上片：
开篇点题，引入游览博物馆的场景，通过“昔时遗迹”和“瘢痕工具”营造出历史沧桑感，为全词奠定了怀古思今的基调。
第二拍承接上文，具体描述了三线建设时期的艰苦努力和伟大成就。
第三拍进一步渲染了建设场景的热烈和艰辛。
第四拍总结了建设的成果，通过“引漳丰豫”这一具体事例，展现了三线建设对农业生产的巨大贡献，而“得来肥土千亩”则是对这一成果的生动描述。
下片：
转换视角，从对建设场景的描绘转向对英雄的赞美。通过“无数英雄”和“奔波十载”等词语，表达了对三线建设者的崇敬和感激之情。
第二拍承接上文，用比喻的手法形象地描绘了三线建设者的崇高精神和伟大目标。
第三拍进一步展示了三线建设的成果和美好愿景。
最后 收束全词，点明主旨。

红枫

念奴娇·大漠悲歌
文/红枫
长天落日，望茫茫大漠，云沙无际。东去驼铃声渐远，惹万缕柔条泣。弯月徐升，薄凉又起，四面皆孤寂。不堪回首，那些心痛往事。
恰是年少青春，方刚血气，共立青山誓。携手边疆酬壮志，尔却猝然消逝。唤遍苍山，周寻雪野，唯有哀声厉。经年夕去，酸辛时致挥涕。
辽阔的天空中正夕阳西下，望着茫茫的大漠，云沙相接无边无际。向东去的那个驼队驼铃声渐行渐远了，晚风中，这种无期的别离惹得红柳细弱枝条在风中摆动，落下滴滴红泪。这时，一轮钩月正徐徐升起，风又使沙漠的夜晚生出一些凉意，（我）看向四周，声息不闻，只有无边的孤寂。不堪回首啊，那些痛彻心扉的往事。
那时我们正青春年少，血气方刚，一起立下宏志，共同到西域去建设祖国的边疆。可是，（到那儿的第二年，遭狼群围攻）你猝然消逝。我唤遍苍山，寻遍雪野，也不见你的踪迹，只有悲哀的哭喊声在旷野回荡。你去了，已有好多年，可是，这难以挥去的心酸，每每使我痛哭流涕。
立意：怀念在执勤中被狼群吞噬的好友
布局：上景下叙事抒情
脉络：上片写再去大漠，勾起痛心往事。落日、风沙、红柳落花，凄冷、静寂，加深了悲痛的心情。下片续写悲痛的原因。及那种难以忘怀的感情和永远的思念。

小蜗牛

开心国学院词班填词知识第34讲作业
【玉露18-小蜗牛】
填写一阙《念奴娇》题材韵部不限。
要求：
1.注意应用我们学过的起结以及换头手法；白话释义自己作业，自述立意布局脉络。
2.学员作业互评。

念奴娇•见台风灾害有感
文/小蜗牛
台风骤起，似狂龙怒卷，邪魔生孽。云墨翻腾天欲坠，雨箭倾盆瓢泼。折木摧枝，掀波卷浪，林鸟惊飞绝。自然威力，令人心颤镇摄。
遐念往日繁华，山川明秀，市井欢歌悦。今却村淹房屋倒，只剩残垣荒阙。但愿灾休，家园重建，百姓皆开靥。虔诚祈祷，世间长享安惬。

释义：骤然而起的台风，犹如发怒的狂龙魔性发作，带来瓢泼大雨，引发海啸洪灾，把昔日的太平盛世破坏得体无完肤。人类面临天灾毫无抵抗能力，希望灾难快点过去，百姓重建家园，往后不再面临天灾人祸。
立意：表达对大自然灾害的敬畏之心，人类应该学会与大自然和平共处，保护环境。
布局：上景下情
脉络：通过对台风灾害的描写，表达了人类面临天灾毫无抵抗能力，希望灾难快点过去，人们安居乐业。同时侧面反应人类应该保护环境，爱惜大自然资源。

春花秋月栾

作业：
开心国学院词班填词知识第34讲作业
【玉露09-春花秋月栾    】学号网名必填

一、填写一阙《念奴娇》题材念奴娇》题材韵部不限。
要求：
1.注意应用我们学过的起结以及换头手法；白话释义自己作业，自述立意布局脉络。
2.学员作业互评。

念奴桥·咏千年银杏
文/春花秋月栾

登临城顶，望千年银杏，霞光披树。颗颗银珠风拂舞，宛若仙娥移步。枝木擎天，雌雄相顾，胜景谁同处。万重神韵，诱人心醉何故。
传孔贤赐仙苗，公孙栽种，伉俪齐培护。银杏相依书院赋，见证沧桑无数。岁月悠悠，山川依旧，史载人生度。今朝凝望，满怀崇敬情愫。

白话释义：安丘城顶山公治长书院景区，有两棵千年银杏，距今已有2500多年多年的历史了，它们一雌一雄彼此相伴，被誉为“天下第一夫妻树”，相距约7.5米，树高约29米，树冠东西28米，南北25米，占地约670平方米。初冬时节，金黄色的叶片挂满枝头，摇曳生姿，甚是美观，旅游者无数。
立意：以千年银杏为景起，描述了银杏树壮丽美观，以及历史传说。
布局：总分总。
脉络：以景起句，上景下情，情景交融，以情作结。

开心一笑

念奴娇·春登顺峰山
文/开心一笑
登山远望，见高楼叠起，祥云飘渺。几缕清风轻拂面，霞浦漫天初晓。雁阵人形，鸥群一字，偶在长空绕。钟声鸣耳，静心临断喧闹。

峻岭林径通幽，花繁树茂，奇石同天笑。点翠木棉花锦绣，雀跃枝头争俏。俯瞰平湖，春光无限，柳岸青青草。寄情忘返，问君愉快多少？

香草

开心国学院词班填词知识第34讲作业
【玉露20-香草  】学号网名必填

一、填写一阙《念奴娇》题材念奴娇》题材韵部不限。
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2.学员作业互评。

念奴娇·咏竹
文/香草
多年埋首，地下盘根错，出土成节。春雨润竿枝叶翠，四季长青心悦。长驻溪边，时留岭涧，何惧风和雪。淡烟疏影，世人诗画堪绝。
六逸纵酒酣歌，七贤潇洒，苏子居无缺。屑与百花争艳色，直上云霄高洁。独坐幽篁，胸藏意气，人个风吹烈。愿君青眼，余生相伴芳撷。

白话释义：
竹子地下三四年，盘根错节百米方破土出笋，出土便有节。春雨滋润下枝叶翠绿，四季长青使人心悦。常驻在溪边，有时也在岭涧，不惧风和雪的欺压。世人诗中画中都是淡烟疏影皆称赞。
竹林六逸七贤纵酒酣歌的潇洒，苏子不可一日无竹的偏爱。竹不屑与百花争艳丽色采，有的是直上云霄的高洁。独自坐在竹林里，胸有成竹的板桥，画的竹叶人、个的形态就如风吹烈的逼真。愿得你的青眼，余生与你相伴，采撷你的精华。
立意：咏竹的高洁，愿做竹样的人生。
脉络布局：
上片描写竹的生活与状态，以何惧风雪，世人诗画结，转入下片六逸七贤，苏子，板桥的典故，以愿君青眼相伴余生作结。上景下情。

十四画

玉露07-十四画
念奴娇.思乡
闲来庭院，叹这番叶落，可怜颜色。惜看红黄千百样，都付秋声箫瑟。纷乱残香，一条小径，左右何人迹。云天轻淡，但将游子相隔。

又见楼月伤情，几杯乡酒，愁绪三千尺。怎忍曾经频入梦，残漏声声谁敌。窗外风嘤，案头人泪，小字无声湿。烛心方老，两行珠玉成泣。

娴云月荷

作业：
开心国学院词班填词知识第34讲作业
玉露-01-小荷尖尖

一、填写一阙《念奴娇》题材韵部不限。
要求：
1.注意应用我们学过的起结以及换头手法；白话释义自己作业，自述立意布局脉络。
2.学员作业互评。

念奴娇·菊
文/小荷尖尖
     秋天沉醉，在菊花郊野，一年尤物。黄眼满山摇曳舞，蜂闹蝶欢天阔。寿客无言，露晨衣湿，人似游鱼活。风光如画，四望含笑心悦。
  文友相约探寻，吟诗歌唱，日高忘饥渴。陶令文中君子范，正直顽强通达。放眼诸芳，黯然色色，少此灵仙骨。常潜余梦，淡香千里横月。