开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业【夏荷组】

清菡

开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业【夏荷组】


一，咏，“荷”。要求不犯题，用拟人手法！“人”“荷”合二为一，明写荷，实写人。
【且自评布局，脉络立意，80字以上，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】

沐浴阳光

作业，
开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业。

夏荷22-沐浴阳光

一，咏，“荷”。要求不犯题，用拟人手法！“人”“荷”合二为一，明写荷，实写人。
【且自评布局，脉络立意，80字以上，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】

          咏荷
              文/阳光
佛法空参早，尘缘未肯裁。
柔丝随埂种，悄作丽颜开。
自评：
把荷花比做尘缘未断的仙子，柔情深种，斩不断万缕相思，只好偷偷在艳阳下略展芳姿。
全诗格律韵脚无误，从否定起笔，然后逐步把欲断未断的小儿女情态描绘出来，立意新颖。

诺言

荷花


诺言


青荷立水任风狂
时绽嫣红赠世香
且看雨涤尘俗净
滴仙此处又何妨


以景荷开始，承景花，再转景雨带议论，结尾到谪仙结
立意荷花超凡脱俗

三军元帅

            五绝    睡莲
                      文/风过无痕


久卧清溪里，犹如睡美人。
污尘从未染，何必隐红尘。


自评：起点出睡莲的居住地，
承拟人把它形态比喻成睡美人，转写出它的出淤泥而不染，合给人留下想象的余地。

三军元帅

开心国学院诗班绝句创作知识第二讲作业
【夏荷组长～三军元帅】


一，咏，“荷”。要求不犯题，用拟人手法！“人”“荷”合二为一，明写荷，实写人。
【且自评布局，脉络立意，80字以上，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】


                    七绝    咏荷
                                 文/三军元帅


虽出淤泥身洁净，千秋褒赞为人夸。
你吾生在此尘世，无欲随波多苦耶！


【自评】这首七绝采用的是“对比法”，拿荷花出淤泥而不染与我们生于尘世间不想随波逐流同流合污何其难做对比，从而突出荷花的品质。整首诗没有写出“荷”字，但是读完第一句，读者就能感受到作者在“咏荷”。

品秋香

夏荷02-水中月

一，咏，“荷”。要求不犯题，用拟人手法！“人”“荷”合二为一，明写荷，实写人。
【且自评布局，脉络立意，80字以上，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】

       咏荷
     文/水晶月
沿村十里满池香，俏丽蜻蜓头上妆。
自出淤泥而不染，亭亭玉立水中央。

自评：起：交代了荷花的出处，从嗅觉的角度来描写它的郁香。
承：承接出句，它的香味引来了无数的蜻蜓，蜻蜓穿梭于荷花间，忙着采香，用了拟人的修辞手法。蜻蜓喜欢荷花，也说明了是夏季的荷花开放时节。
转句：从荷花“出淤泥而不染”的品质着笔，表面写的是荷花，实际是说自己虽处于俗世，但守住初心，做好自我。
结句：承接转句，荷花不蔓不枝，亭亭玉立于水中央，升华了主题。表达了诗人自己洁身自好的美好情操。
全诗平仄韵部无误，对荷花从形到神的布局层层推进，脉络清晰，合理。表面写荷花，实则写诗人自己洁身自好的处事方式。全诗用拟人手法使得“人”“荷”合二为一，升华了主题。不过炼字方面还有待加强。