开心国学院联班基础知识第十一讲作业 【红菱组】

出水莲

开心国学院联班基础知识第十一讲作业
【红菱组】
学号网名【    】必须填


一、


下面对句中，词性结构是否成对，说明词性放宽原因。


1、
霞人南北走~
惬意每时添


2、
刻骨铭心一段爱（舰师）
多姿妙彩幸福人【云诗】


3、
共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】


4、
淡看云山吞落日（梅蘭）
  不教愁绪困明天【云诗】


5、
粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇


6、
屏前屏后相思语～（灵儿）
传去传来寂寞心

逸乐

开心国学院联班基础知识第十一讲作业
【红菱- 逸乐 】


下面对句中，词性结构是否成对，说明词性放宽原因。
霞人南北走~
惬意每时添
答：①词性不同，句中成分同，可从宽：
霞→名→定语
惬→形→定语
南北→并列→状语
每时→偏正→状语
②：句中结构同：
霞人→偏正
惬意→偏正
所以，此联可以成对。


刻骨铭心一段爱（舰师）
多姿妙彩幸福人【云诗】
答：①句内自对，可从宽：
刻骨→铭心，多姿→妙彩。
②结构不同，句中成分同
一段→偏正→定语
幸福→并列→定语
所以，此联可以成对。


共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】
答：结构不同，句中成分同可从宽：
清凉→并列→定语
缱绻→连绵→定语
所以，此联可以成对。


淡看云山吞落日（梅蘭）
不教愁绪困明天【云诗】
答：①可从宽，词性不同，句中成分同：
淡→形→状语
不→副→状语
②结构同
淡看→偏正
不教→偏正
③词组结构同，成分同，从宽：
落日→偏正，落→动，定语
明天→偏正，明→形，定语
所以，此联可以成对。


粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇
答：①词性不同，成分同：
彩→形→定语
桃→名→定语
舞→动→谓语
娇→形→谓语
②词组结构同
粉蝶→偏正
桃花→偏正
③叠词，句中成分同：
翩翩→叠词，状语
朵朵→叠词，状语
所以，此联可以成对。


屏前屏后相思语～（灵儿）
传去传来寂寞心
答：①句内自对，词性结构可从宽：
屏前→屏后，传去→传来
②结构不同，成分同，可从宽：
相思→偏正→定语
寂寞→连绵→定语
所以，此联可以成对。

红菱一三胖胖

开心国学院联班基础知识第十一讲作业
【红菱组】
学号网名【红菱13-胖胖】必须填

一、下面对句中，词性结构是否成对，说明词性放宽原因。

1、
霞人南北走~
惬意每时添

答：霞人对惬意 偏正结构词性可以放宽，可以成对。

2、
刻骨铭心一段爱（舰师）
多姿妙彩幸福人【云诗】

答：自成对，词性可以放宽，可以成对

3、
共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】

答：并列对联绵，符合放宽条件，可以成对。

4、
淡看云山吞落日（梅蘭）
不教愁绪困明天【云诗】

答：偏正结构，修饰部分词性可以放宽，可以成对。

5、
粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇

答：叠语对，词性可以放宽，可以成对。


6、
屏前屏后相思语～（灵儿）
传去传来寂寞心

答：自成对，可以放宽，可以成对。

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开心国学院联班基础知识第十一讲作业
学号网名【 红菱11-修心   】必须填


下面对句中，词性结构是否成对，说明词性放宽原因。
1.
霞人南北走~
定主状语谓
惬意每时添
定主状语谓
答：成对。霞，名词，惬，形容词，都在定语位置，对仗可宽。南北，并列，每时，偏正，都是状语，对仗可宽。
2.
刻骨铭心一段爱（舰师）
多姿妙彩幸福人【云诗】
答：成对。上联，刻骨铭心，和下联多姿妙彩都是当句自对。
3.
共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】
答：成对。出句清凉，并列结构，对句缱绻连绵词，并列结构可以与连绵词相对。
4.
淡看云山吞落日（梅蘭）
状谓宾          语
不教愁绪困明天【云诗】
状谓宾           语
答：成对。淡，形容词，不，副词，都是状语，对仗可宽。
5.
粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇


粉蝶翩翩舞=【云诗】
定主状语谓
桃花朵朵娇
定主状语谓
答：成对。粉蝶，定中，桃花，定中。粉，桃都是定语，对仗可宽。
6.
屏前屏后相思语～（灵儿）
传去传来寂寞心
答：成对。本联句内自对，对仗可宽。

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开心国学院联班基础知识第十一讲作业
学号网名 红菱组05往往】必须填

下面对句中，词性结构是否成对，说明词性放宽原因。
霞人/南北走
形名/名名动
定中/ 状中

惬意/每时添
形名/副副动
定中/ 状中

答:词性结构成对，
南北(名名)、每时(副副)
南北反义字连用，每时同义字连用，所以这里词性可以放宽。

刻骨/铭心/一段/爱（舰师）
动名/动名/数量/名
定中/定中/定中/

多姿/妙彩/幸福人【云诗】
形名/形名/名名名
定中定中/定中
答:词性结构不成对。
1.刻骨铭心（动名动名）、多姿妙彩(形名形名）符合动词对形容词词性放宽条例。
2.一段（数量）、幸福（名名）词性结构不成对，不符合词性放宽条例。

共枕/清凉/月【仙女】=
副动/形形/名
状中/并列

同吟/缱绻/诗【云诗】
副动/联绵/名
状中/联绵
答:词性结构成对。
清凉(形形）同义字连用、缱绻(联绵），符合词性放宽。

淡看/云山/吞/落日（梅蘭）
形动/名名/动/动名
状中/定中/ /定中

不教/愁绪/困/明天【云诗】
形动/名名/动/名名
状中/定中/ /定中
答:词性结构成对。
落日（动名），明天(名名）都是名词性偏正(定中)结构，所以词性可以放宽。

粉蝶/翩翩/舞
形名/形形/名
定中/联绵

桃花/朵朵/娇
名名/量量/名
定中/叠字
1.粉蝶（形名）、桃花（名名）都是定中结构，名词前面修饰部分词性可以放宽。
2.翩翩（联绵词），朵朵（叠字），符合词性放宽原则。

屏前/屏后/相思/语
名名/名名/副动/名
定中/定中/状中

传去/传来/寂寞/心
动动/动动/联绵/名
状中/状中/联绵
答:词性结构不成对。
1.屏前屏后(名名名名）两个定中、传来传去（动动动动）两个状中，上下联都属于联内自对，词性可以放宽。
2.相思（副动）状中、寂寞（联绵词），不符合词性放宽原则。

冰雪消融

开心国学院联班基础知识第十一讲作业
【红菱02- 冰雪消融 】


下面对句中，词性结构是否成对，说明词性放宽原因。
1.
霞人南北走~
惬意每时添
答：
霞人对惬意词性不同，结构均为偏正，可放宽成对：
2.
刻骨铭心一段爱（舰师）
多姿妙彩幸福人【云诗】
答：
刻骨与铭心，多姿与妙彩。
句内自对，可放宽成对。
3.
共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】
答：清凉对缱绻，并列对可放宽成对。
4.
淡看云山吞落日（梅蘭）
不教愁绪困明天【云诗】
答：淡看对不教，云山对愁绪结构偏正，可放宽成对。
5.
粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇
答：翩翩对朵朵，叠语对。可放宽成对。
6.
屏前屏后相思语～（灵儿）
传去传来寂寞心
答：屏前与屏后，传去与传来，句内自成对，可放宽成对。

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开心国学院联班基础知识第十一讲作业
【红菱——荷风 】


下面对句中，词性结构是否成对，说明词性放宽原因。
1.
霞人南北走~
惬意每时添
答：
霞人对惬意词性不同，结构均为偏正，可放宽成对：
2.
刻骨铭心一段爱（舰师）
多姿妙彩幸福人【云诗】
答：
刻骨对铭心，多姿对妙彩。
句内自对，可放宽成对。
3.
共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】
答：清凉对缱绻，并列对连绵词可放宽成对。
4.
淡看云山吞落日（梅蘭）
不教愁绪困明天【云诗】
答：淡看对不教，云山对愁绪结构偏正，可放宽成对。
5.
粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇
答：翩翩对朵朵，叠语对。可放宽成对。
6.
屏前屏后相思语～（灵儿）
传去传来寂寞心
答：屏前与屏后，传去与传来，句内自成对，可放宽成对。

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开心国学院联班基础知识第十一讲作业

红菱组06—海云飞

下面对句中，词性结构是否成对，说明词性放宽原因。
霞人南北走~
惬意每时添

答，霞人与惬意，都是名词偏正结构，词性可以放宽。南北走与每时添，状中结构，状字可以放宽，所以成对。

刻骨铭心一段爱（舰师）
多姿妙彩幸福人【云诗】

答，一段爱对幸福人，都是名词偏正定中结构，定语可以放宽。刻骨铭心对多姿妙彩，骨，心，与，妙，彩，并列词组所以可以互对。

共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】

答，共枕对同吟，主谓结构，可以放宽，。清凉对缱绻，一个连绵一个并列可以互对。

淡看云山吞落日（梅蘭）
  不教愁绪困明天【云诗】
答，淡看对不教，都是状中结构，状字可以放宽。云山对愁绪，一个并列一个连绵可以互对。落日对明天，都是名词偏正结构，定语可以放宽。

粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇

答，粉蝶对桃花，都是名词偏正定中结构，定字可以放宽。翩翩对朵朵，都是叠词，结构词性不论。

屏前屏后相思语～（灵儿）
传去传来寂寞心
答，屏前屏后对传来传去，前后对去来都是同义反义字，所以互对

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开心国学院联班基础知识第十一讲作业
【红菱17—花开】


下面对句中，词性结构是否成对，说明词性放宽原因。
1.
霞人南北走~
惬意每时添
霞人、惬意词性不同，结构均为偏正，可放宽成对：
2.
刻骨铭心一段爱（舰师）
多姿妙彩幸福人【云诗】
刻骨与铭心 多姿与妙彩句内自对，可以放宽成对。
3.
共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】
清凉对缱绻，连绵词可以放宽成对。
4.
淡看云山吞落日（梅蘭）
不教愁绪困明天【云诗】
淡看与不教，云山与愁绪都是偏正结构，可以放宽成对。
5.
粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇
翩翩对朵朵，叠语对。可以放宽成对。
6.
屏前屏后相思语～（灵儿）
传去传来寂寞心
屏前与屏后，传去与传来，句内自对，可以放宽成对。

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开心国学院联班基础知识第十一讲作业
学号网名【 红菱07-老天真 】

下面对句中，词性结构是否成对，说明词性放宽原因。
霞人南北走~
惬意每时添
答：
霞人/南北/走
名名/名名/动
偏正/并列
主       状     谓
惬意/每时/添
形名/副名/动
偏正/偏正
主      状       谓
南北并列，名词同义词。对每时偏正，形容词同义连用。

刻骨铭心一段爱（舰师）
多姿妙彩幸福人【云诗】
答：
刻骨/铭心/一段爱
动名/动名/数量/名
偏正/偏正/偏正
状         语 /定语 /主语
多姿/妙彩/幸福人
形名/形名/连绵/名
偏正/偏正/偏正
状         语/定语/主语
在以名词为中心的偏正词组中，充当修饰成分的词其词性可以放宽，所以一段爱和幸福人可以宽对。

共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】
答：
共枕/清凉/月，
连动/连绵/名
偏正/ 偏    正，整句动宾
谓语/状语/主语
同吟/缱绻/诗
连动/连绵/名
偏正/偏     正，整句动宾
上下联词性结构相同，对的工整。

淡看云山吞落日（梅蘭）
  不教愁绪困明天【云诗】
答：
但看/云山/吞/落日，
连动/名名/动/动名
偏正/并列/      偏正
谓语/宾                 语，全句动宾结构
不教/愁绪/困/明天
动动/形名/动/形名
偏正/偏正/   偏正
谓语/宾                语
上下联均为兼语句，动宾结构。愁绪和云山在词性和结构都不相对。

粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇
答：
粉蝶/翩翩舞，桃花/朵朵娇
形名/形形动，名名/量量形
偏正/   状谓        偏正/状谓
主谓结构中动词和形容词可互对，舞对娇。翩翩和朵朵叠词相对。

屏前屏后相思语～（灵儿）
传去传来寂寞心
​答：
屏前屏后/相思/雨
名名名名/连绵/名
并    列           偏正
传去传来/寂寞/心
动动动动/连绵/名
并      列      偏正
名词偏正结构中形容词可以对动词。

​

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开心国学院联班基础知识第十一讲作业
红菱8草儿也开花
下面对句中，词性结构是否成对，说明词性放宽原因。
霞人南北走~
惬意每时添
答:结构相同可以成对
刻骨铭心一段爱（舰师）
多姿妙彩幸福人【云诗】
答:句内自对，可以成对
共枕清凉月【仙女】=
同吟缱绻诗【云诗】
答:连绵词可以放宽成对
淡看云山吞落日（梅蘭）
不教愁绪困明天【云诗】
答:不知道这个怎么算
粉蝶翩翩舞=【云诗】
桃花朵朵娇
答:叠语可以放宽成对
屏前屏后相思语～（灵儿）
传去传来寂寞心
答:句内自对，可以成对