开心国学院联班基础知识第九讲作业【修远】

偶然1234

作业
开心国学院联班基础知识九讲作业
学号网名 【     】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1. 诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】

2. 雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】

3. 赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。

4. 莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）


5. 东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】

6. 月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】

7. 楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）

8. 绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1. 壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】

2. 龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】

3. 登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】

4. 倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】

竹苑听风

开心国学院联班基础知识九讲作业

学号网名 【修远组长-风侠】

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1. 诗名不在花名下【随心】==

瀚海更无心海宽【云诗】

答：叠字对

2. 雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】

云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】

答：衔字对

3. 赠妙雪

云诗

妙境唯何事；

雪中赏腊梅。

答：嵌字对

4. 莲子心中苦=（古人）

梨儿腹内酸（古人）

答：谐音对

5. 东风风柳百弦曲=【云诗】

春雨雨桃千缕香【云诗】

答：转品对

6. 月不嫌贫居我院=【云诗】

风尤爱赋入轩窗【云诗】

答：借音对

7. 楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）

铁马秋风大散关（古诗）

答：鼎足对

8. 绣对鸳鸯栖枕上===z

得些缱绻暖心头【云诗】

答：联绵对

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1. 壶里乾坤茶或酒～【云诗】

弦中岁月苦犹甜【云诗】

答：互成对

成对原因：乾与坤互为反衬，且互成对，岁与月互成对，茶和酒互成对，苦和甜互为反衬，且互成对。

2. 龙舟竞渡怀先烈～【云诗】

攻读离骚警世人【云诗】

答：交股对

成对原因： 攻读动词，对龙舟名词，离骚名词，对竞渡动词。位置不是依次相对，而是错位而对，但是还原后，结构相对，意不改变。

3. 登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】

舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】

答：当句对。

成对原因：鹿鸣虎啸当句自对，野鹤闲云当句自对。

4. 倦身独立斜阳下=【云诗】

何处能寻一个家【云诗】

答：流水对。

成对原因：

出句

倦身独立斜阳下

  主  谓   补

对句

何处能寻一个家

状   谓   宾

出句说一个疲惫的人站在斜阳之下，不知去向何方，对句顺着提出一个问题，什么地方能找到一个属于自己的家？一气呵成，流转顺畅。上下联合成一个顺承关系复句。

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开心国学院联班基础知识九讲作业
学号网名 【修远~七兮 】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1. 诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
叠语对

2. 雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
衔字对

3. 赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
嵌字对

4. 莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
借义对

5. 东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
转品对

6. 月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
谐音对

7. 楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
鼎足对

8. 绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
连绵对

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1. 壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
互成对
乾和坤成对，茶和酒成对
岁和月成对，苦和甜成对

2. 龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
交股对
龙舟和离骚相对，竞渡和攻读相对

3. 登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
当句对
鹿鸣对虎啸，野鹤对闲云
主谓 主谓，偏正 偏正
虽然词性不同，属于当句自对

4. 倦身/独立/斜阳下=【云诗】
主语 谓语 补语
何处/能寻/一个家【云诗】
状语 谓语 宾语
流水对
上下联顺承关系复句，我的倦身站在斜阳下，哪里才能寻找到一个安身之地啊

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作业
开心国学院联班基础知识九讲作业
学号网名 【修远32-梦梅     】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1. 诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠字
2. 雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】

3. 赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字
4. 莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：谐音

5. 东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品
6. 月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】

7. 楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答：嵌字
8. 绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：连绵
二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1. 壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：互成。茶，酒名词。苦、甜形容词

2. 龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答交股。龙舟  竞渡  攻读 离骚。交错相对
3. 登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句。鹿鸣虎啸主谓并列 野鹤闲云偏正并列
4. 倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】

答：流水。属于前果后因的因果关系复句

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作业
开心国学院联班基础知识九讲作业
学号网名 【 修远03-小漾    】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠语对格
2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：衔字对格
3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字对格
4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：借音对格
5.东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品对格
6.月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：借音对格
7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答：鼎足对格
8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：连绵对格
二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：互成对格，因为上联茶和酒可以自对，苦和甜可以自对，虽然茶或酒跟苦犹甜词性并不相对。
2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对格，龙舟和离骚都是主语，虽然错位，但还原后意思不变。
3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：互成对格，鹿鸣虎啸可以自对，野鹤闲云可以自对，虽然鹿鸣虎啸跟野鹤闲云词性并不相对。
4.倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
答：流水对格，因为上下联词性不能相对，但可以组成一个完整的意思。

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开心国学院联班基础知识九讲作业
学号网名 【修远18-如风 】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1. 诗名不在花名下【随心】==
   瀚海更无心海宽【云诗】
  叠语对

2. 雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
衔字对

3. 赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
嵌字对

4. 莲子心中苦=（古人）
   梨儿腹内酸（古人）
   谐音对，借意对

5. 东风风柳百弦曲=【云诗】
  春雨雨桃千缕香【云诗】
   转品对

6. 月不嫌贫居我院=【云诗】
  风尤爱赋入轩窗【云诗】
转品对

7. 楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
   铁马秋风大散关（古诗）
  鼎足对

8. 绣对鸳鸯栖枕上===z
   得些缱绻暖心头【云诗】
   连绵对

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1. 壶里乾坤茶或酒～【云诗】
  弦中岁月苦犹甜【云诗】
互成对
乾和坤成对，茶和酒成对
岁和月成对，苦和甜成对

2. 龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
   攻读离骚警世人【云诗】
  交股对
龙舟和离骚相对，竞渡和攻读相对

3. 登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
当句对
鹿鸣对虎啸，野鹤对闲云
主谓 主谓，偏正 偏正
虽然词性不同，属于当句自对

4. 倦身/独立/斜阳下=【云诗】
主语 谓语 补语
    何处/能寻/一个家【云诗】
   状语 谓语 宾语
  流水对
上下联顺承关系复句，我站在斜阳下，哪里才能寻找属于我的那个家呢？

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开心国学院联班基础知识九讲作业

学号网名 【修远35-秋水伊人】


一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1. 诗名不在花名下【随心】==

瀚海更无心海宽【云诗】

答：叠字对

2. 雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】

云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】

答：衔字对

3. 赠妙雪

云诗

妙境唯何事；

雪中赏腊梅。

答：嵌字对

4. 莲子心中苦=（古人）

梨儿腹内酸（古人）

答：谐音对

5. 东风风柳百弦曲=【云诗】

春雨雨桃千缕香【云诗】

答：转品对

6. 月不嫌贫居我院=【云诗】

风尤爱赋入轩窗【云诗】

答：借音对

7. 楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）

铁马秋风大散关（古诗）

答：鼎足对

8. 绣对鸳鸯栖枕上===z

得些缱绻暖心头【云诗】

答：联绵对

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1. 壶里乾坤茶或酒～【云诗】

弦中岁月苦犹甜【云诗】

答：互成对

原因：乾与坤互为反衬，且互成对，岁与月互成对，茶和酒互成对，苦和甜互为反衬，且互成对。

2. 龙舟竞渡怀先烈～【云诗】

攻读离骚警世人【云诗】

答：交股对

原因： 攻读动词，对龙舟名词，离骚名词，对竞渡动词。位置不是依次相对，而是错位而对，但是还原后，结构相对，意不改变。

3. 登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】

舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】

答：当句对。

原因：鹿鸣虎啸当句自对，野鹤闲云当句自对。

4. 倦身独立斜阳下=【云诗】

何处能寻一个家【云诗】

答：流水对。

原因：
出句说一个疲惫的人站在斜阳之下，不知道去何方，对句顺着提出一个问题，什么地方能找到一个属于自己的家？上下联合成一个顺承关系复句。

快乐大海

开心国学院联班基础知识九讲作业
学号网名 【 修远·快乐大海 】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
叠语对（一叠）

雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
衔字对

赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
嵌字对

莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
谐音对

东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
转品对

月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
借音对


楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
鼎足对

绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
流水对

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
连绵对
都是人生的滋味


龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
交股对
都有对屈原爱国的感慨

登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
当句对
鹿鸣虎啸，野鹤闲云，都是归隐的物象


倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
流水对
这个对联可以连成一句话

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开心国学院联班基础知识九讲作业
学号网名 【修远07-澄潭摆渡者】  
一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。  
1. 诗名不在花名下【随心】== 瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠字对，上、下联分别叠用了名和海。


2. 雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】 云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：衔字对，上联之“山”与下联之“鹤”’为衔字相接。  


3. 赠妙雪 云诗 妙境唯何事； 雪中赏腊梅。
答：嵌字对，将“妙雪”二字分别嵌入上、下联；流水对，下联对上联提出的问题做出了回答。  


4. 莲子心中苦=（古人） 梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对， “莲”谐音“怜”，“梨”谐音“离”。  


5. 东风风柳百弦曲=【云诗】 春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品对，上联“东风”之“风”、下联“春雨”之“雨”都是名词，但“风柳”之“风”和“雨桃”之雨，都是动词了。  


6. 月不嫌贫居我院=【云诗】 风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：借音对，下联“赋”谐音“富”与上联“贫”形成工对。  


7. 楼船夜雪瓜洲渡,（古诗） 铁马秋风大散关（古诗）
答：鼎足对。上联三个意象：楼船、夜雪、瓜洲渡；下联亦三个意象：铁马、秋风、大散关，分别与上联形成工对。  


8. 绣对鸳鸯栖枕上===z 得些缱绻暖心头【云诗】
答：联绵对，“鸳鸯”和“缱绻”都是双声连绵词。同时还是流水对，下联是承接上联做补充。  


二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。  
1. 壶里乾坤茶或酒～【云诗】 弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：互成对 成对原因：乾与坤互为反衬，且互成对，岁与月互成对，茶和酒互成对，苦和甜互为反衬，且互成对。  


2. 龙舟竞渡怀先烈～【云诗】 攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对 成对原因： 攻读动词，对龙舟名词，离骚名词，对竞渡动词。位置不是依次相对，而是错位而对，但是还原后，结构相对，意不改变。  


3. 登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】 舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句对。 成对原因：鹿鸣虎啸当句自对，野鹤闲云当句自对。  


4. 倦身独立斜阳下=【云诗】 何处能寻一个家【云诗】
答：流水对。 成对原因：出句说的是一个疲惫的人独自站在斜阳之下，不知去向何方，对句顺着提出一个问题，什么地方才能找到一个属于自己的家呢？上下联合成为一个顺承关系的复句。

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开心国学院联班基础知识九讲作业
学号网名 【修远23-紫竹清霜】必须填
一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。
1. 诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠语对
2. 雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：衔字对
3. 赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字对
4. 莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对
5. 东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品对
6. 月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：转品对
7. 楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答：鼎足对
8. 绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：连绵对
二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。
1. 壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：互成对
乾对坤，茶对酒
岁对月，苦对甜
2. 龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对
龙舟对离骚，竞渡对攻读
3. 登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句对
鹿鸣对虎啸，野鹤对闲云。
4. 倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
答：流水对
上下联能连成完整的一句话、表达一个意思。

蓝莲花

作业
开心国学院联班基础知识九讲作业
修远06-蓝莲花

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1. 诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠字对

2. 雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：衔字对

3. 赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字对

4. 莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对

5. 东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品对

6. 月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
借音对

7. 楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答：鼎足对

8. 绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：连绵对

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1. 壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：苦、甜两词词意相反

2. 龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答交股。龙舟  竞渡  攻读 离骚。上下联相同结构词性的两词交错相对

3. 登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句对。鹿鸣虎啸主谓并列 野鹤闲云偏正并列，两组词语在各自句中成对

4. 倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
答：流水对。上下联句子成分虽不相同，但有顺承关系。

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开心国学院联班基础知识九讲作业
学号网名 【修远17-一蓑烟雨】

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1. 诗名不在花名下【随心】==
    瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠字对

2. 雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
   云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：衔字对

3. 赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字对

4. 莲子心中苦=（古人）
    梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对

5. 东风风柳百弦曲=【云诗】
    春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品对

6. 月不嫌贫居我院=【云诗】
    风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：借音对

7. 楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
    铁马秋风大散关（古诗）
答：鼎足对

8. 绣对鸳鸯栖枕上===z
    得些缱绻暖心头【云诗】
答：联绵对

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1. 壶里乾坤茶或酒～【云诗】
    弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：互成对
成对原因：乾对坤，岁对月，茶对酒，苦对甜，且互成对。

2. 龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
    攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对
成对原因： 攻读对龙舟，离骚对竞渡。位置错位而对，还原后，结构相对，意不改变。

3. 登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
    舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句对。
成对原因：鹿鸣对虎啸，野鹤对闲云，构成并列短语。

4. 倦身独立斜阳下=【云诗】
    何处能寻一个家【云诗】
答：流水对。
成对原因：
上下联合成一个顺承关系复句。
出句说一个疲惫的人独自站在斜阳下，对句顺着提出一个疑问，什么地方能找到一个属于自己的家？语意自然流畅。

qq_qzuser_SAN

作业
开心国学院联班基础知识九讲作业
修远11-今生无悔

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
叠语对

2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
衔字对和叠语对

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
嵌字对

4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
谐音对


5.东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
转品对

6.月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
借音对
7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
鼎足对

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
联绵对
二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】

是互成对

乾和坤互成反衬，而且互成对，茶和酒互成对，苦和甜互为反衬，

2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】

是交股对，龙舟和离骚都是名词互对，攻读和净度都是动词互对！这样错位而对词性能对上。


3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
是当句对，鹿鸣对虎啸
野鹤对闲云

4.倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云
诗】
是流水对，下句承接上句语意

竹苑听风

开心国学院联班基础知识九讲作业
学号网名 【修远08－海伦】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
  瀚海更无心海宽【云诗】
答：此联属借对，瀚与“翰”翰同音，可与“诗”相对。

2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
  云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：此联属“衔字对”

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：此联属嵌字联。云诗巧妙地将“妙雪”两字嵌在上下联第一字。

4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：此联属谐音对，莲子，同“怜子”；梨儿，同“离儿”是十分工整又巧妙的对联。

5.东风风柳百弦曲=【云诗】
  春雨雨桃千缕香【云诗】
答：此联属转品对，字词由一种词性转变为另一种词性而用之，它的意思也随之变化。
此联上联第一风字是名词，第二风字属动词；下联第一雨字是名词，第二雨字是动词，上下联对仗工整，十分有趣。

6.月不嫌贫居我院=【云诗】
  风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：此联属“借对”，上联“贫”字，对下联“赋（音富）”，使对仗工整。

7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答：此联属连绵对，上联“楼船”与下联“铁马”属连绵词；“瓜洲渡”与“大散关”三字地名，对仗工稳。

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
  得些缱绻暖心头【云诗】
答：属“连绵对”，“鸳鸯”对“缱绻”，都是连绵词。

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
  弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：此联上下联联内互成对，上联“茶”对“酒”；下联“苦”对“甜”。

2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
  攻读离骚警世人【云诗】
答：此联属“嵌字对”上联嵌入“龙舟”“先烈”；下联嵌入“离骚”。

3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
  舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：此联属连绵对，上联“石阶”“鹿鸣”“虎啸”，与下联的“官禄”“野鹤”“闲云”都是连绵词。

4.倦身独立斜阳下=【云诗】
  何处能寻一个家【云诗】
答：此联为“流水对”；上下联语有先有后，相承相接，语气衔接，不可分割。

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开心国学院联班基础知识九讲作业
学号网名 【修远05-慕白】


一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。


1. 诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
答，叠字对




2. 雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答，衔字对和叠字对




3. 赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答，嵌字对




4. 莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答，谐音对




5. 东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
答，转品对，第二风和雨名词活用动词




6. 月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
答，借音对




7. 楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答，鼎足对




8. 绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答，联绵对




二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。


1. 壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
答，互成对
乾与坤互为反衬为天与地，且互成对，岁与月互成对，茶和酒互成对，苦和甜互为反衬，互成对。




2. 龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答，交股对
原因： 竟渡与攻读为动词，龙舟与离骚名词，动词与名词交错相对，但是还原后，结构相携而意不变。




3. 登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答，当句对。
鹿鸣虎啸当句自对，野鹤闲云当句自对。




4. 倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
答，流水对。
上联
倦身独立斜阳下
主 语 谓 语 补语
下联
何处能寻一个家
状 语 谓 语 宾语
上联说出天涯沦落飘零人，独立斜阳下，如飘萍不知何去何从，下联顺着提出问题，什么时候有一个属于自己的家，不在漂泊，一气呵成，流转顺畅。上下联是一个顺承关系复句。

音音

学号网名 【 修远02猪猪】必须填
一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。
1. 诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
答，叠字对
2. 雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答。衔字对
3. 赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答，嵌字对
4. 莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答。谐音对
5. 东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
答，转品对
6. 月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
答，借音对
7. 楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答，鼎足对

8. 绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答，连绵对
二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。
1. 壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
答，互成对，乾和坤成对，茶和酒，成对
山和月成对，苦和甜，成对
2. 龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答，交股对，龙舟和离骚相对，竞渡和攻语相对
3. 登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
当句对，鹿鸣对虎啸，野鹤对闲云
               主谓，主谓    偏正，偏正
词性不同，属于当句对
4.
倦身独立斜阳下=【云诗】
主语，谓语，补语
何处能寻一个家【云诗】
状语，谓语，宾语
流水对，上联说一个人在斜阳下下联感叹哪里才有我能拥有的一个家

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开心国学院联班基础知识九讲作业

学号网名 【修远22-幸福丫头】

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1. 诗名不在花名下【随心】==

瀚海更无心海宽【云诗】

答：叠字对

2. 雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】

云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】

答：衔字对，叠字对。

3. 赠妙雪

云诗

妙境唯何事；

雪中赏腊梅。

答：嵌字对

4. 莲子心中苦=（古人）

梨儿腹内酸（古人）

答：谐音对

5. 东风风柳百弦曲=【云诗】

春雨雨桃千缕香【云诗】

答：转品对

6. 月不嫌贫居我院=【云诗】

风尤爱赋入轩窗【云诗】

答：借音对

7. 楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）

铁马秋风大散关（古诗）

答：鼎足对

8. 绣对鸳鸯栖枕上===z

得些缱绻暖心头【云诗】

答：联绵对

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1. 壶里乾坤茶或酒～【云诗】

弦中岁月苦犹甜【云诗】

答：互成对

成对原因：乾与坤互为反衬，且互成对，岁与月互成对，茶和酒互成对，苦和甜互为反衬，且互成对。

2. 龙舟竞渡怀先烈～【云诗】

攻读离骚警世人【云诗】

答：交股对

成对原因： 攻读动词，对龙舟名词，离骚名词，对竞渡动词。位置不是依次相对，而是错位而对，但是还原后，结构相对，意不改变。

3. 登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】

舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】

答：当句对。

成对原因：鹿鸣虎啸当句自对，野鹤闲云当句自对。

4. 倦身独立斜阳下=【云诗】

何处能寻一个家【云诗】

答：流水对。

成对原因：

出句

倦身独立斜阳下

  主  谓   补

对句

何处能寻一个家

状   谓   宾

出句说一个疲惫的人站在斜阳之下，不知去向何方，对句顺着提出一个问题，什么地方能找到一个属于自己的家？一气呵成，流转顺畅。上下联合成一个顺承关系复句。

随缘

开心国学院联班基础知识九讲作业
学号网名 【修远28-随缘】
一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。
1. 诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠字联
2. 雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：衔字联
3. 赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字联
4. 莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：谐音联
5. 东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
答：叠字联
6. 月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：借音联
7. 楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答：转品联
8. 绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：联绵联
二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。
1. 壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
互成联
2. 龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答：交股联
3. 登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句联
4. 倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
答：流水联

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开心国学院联班基础知识九讲作业
学号网名 【修远25-农夫而已】

    一、分析下面对联，指出是哪种传统对格。

    1、诗名不在花名下，【随心】=
  瀚海更无心海宽。【云诗】

    答：此联属借对，瀚与“翰”同音，可与“诗”相对。

    2、雾锁青山山锁雾，雾山相济；【印神】
  云追白鹤鹤追云，云鹤同欢。【云诗】

    答：此联属“衔字对”。

    3、赠妙雪
/云诗
    妙境唯何事，
    雪中赏腊梅。

    答：此联属嵌字联。云诗巧妙地将“妙雪”两字嵌在上下联第一字。

    4、莲子心中苦，=（古人）
          梨儿腹内酸。（古人）

    答：此联属谐音对，莲子，同“怜子”；梨儿，同“离儿”是十分工整又巧妙的对联；

    5、东风风柳百弦曲，=【云诗】
          春雨雨桃千缕香。【云诗】

    答：此联属转品对，字词由一种词性转变为另一种词性而用之，它的意思也随之变化。
    此联上联第一风字是名词，第二风字属动词；下联第一雨字是名词，第二雨字是动词，上下联对仗工整，十分有趣。

    6、月不嫌贫居我院，=【云诗】
          风尤爱赋入轩窗。【云诗】

    答：此联属“借对”，上联“贫”字，对下联“赋（音富）”，使对仗工整。

    7、楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
          铁马秋风大散关。（古诗）

    答：此联属连绵对，上联“楼船”与下联“铁马”属连绵词，“瓜洲渡”与“大散关”三字地名，对仗工整。

    8、绣对鸳鸯栖枕上，=
          得些缱绻暖心头。【云诗】

    答：属“连绵对”，“鸳鸯”对“缱绻”，都是连绵词。

      二、分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

    1、壶里乾坤茶或酒，～【云诗】
          弦中岁月苦犹甜。【云诗】

    答：此联上下联联内互成对，上联“茶”对“酒”。下联“苦”对“甜”。

    2、龙舟竞渡怀先烈，～【云诗】
  攻读离骚警世人。【云诗】
答：此联属“嵌字对”上联嵌入“龙舟”“先烈”，下联嵌入“离骚”。

    3、登千级石阶，听鹿鸣虎啸；【心怡】
          舍万金官禄，伴野鹤闲云。【云诗】

    答：此联属连绵对，上联“石阶”“鹿鸣”“虎啸”，与下联的“官禄”“野鹤”、“闲云”都是连绵词。

    4、倦身独立斜阳下，=【云诗】
          何处能寻一个家。【云诗】

    答：此联为“流水对”；上下联语有先有后，相承相接，语气衔接，不可分割。

qq_qzuser_BQm

qq_qzuser_BQm 发表于 2023-4-26 21:24
开心国学院联班基础知识九讲作业
学号网名 【修远07-澄潭摆渡者】  
一，分析下面对联，指出是哪种传统对 ...

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