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开心国学院联班对句知识第六讲作业【修远】 |
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第三小题我觉得不像流水对,因为你没有顺着出句去延伸,倒是像正对呢!
小漾也是不懂乱评的哦!说错了勿怪哦!
对句2掠野南征雁在干什么呢?哦!它捎回了游子的音讯。这个也是无缝接轨,赞一个
问好知希同学!对句1符合流水对,几里登山路,难逢采药人,意思你登山的目的是为了寻找采药人的是吧?衔接得比较自然。
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对句3故园又是桃花雨,出句做时间状语,在此时此地,可惜再也听不到公子的声音了,见不到那个人,伤感之前跃然纸上,学习了。
对句2让南征雁给远离家乡的亲人捎去书信,上下两联关联紧密,构成流水对!点赞!
问好同学,对句1拾级就是沿着台阶一级一级上,强调登山的意思。是不是可以进一步拓展,登山去做什么?心情怎样?
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问好秋水。一联真棒。就这几里登山路,一路都很快乐。二联衔接很棒。大雁传书。第三联衔接很好,意思流转也棒。。向你学习
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点评
对句3故乡此刻应该也是春雨绵绵了吧,可我的爱人在哪呢?出对句浑然一体,学习了
对句2承出句一起讲行脚人见雁南飞而思乡,思路不错,学习了
对句1出对句一起讲登山路全是青石垒砌而成,思路不错。
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个人浅见,评错勿怪
第3句,桃花盛开的时候是春季,这个季节桃花流水鳜鱼肥,而鲈鱼是秋季吃比较好,
所以看桃花的时候思念鲈鱼块儿似乎不太妥
第2句,南归的大雁在空中写人字,这个链接很好,学习了
但从登山为啥想到报国,感觉稍微有点儿跳
问好学友,第1句,一筐这个夸张的说法很好,登山能看到风景、事物、人物,能感慨壮丽、秀美、险峻,能发生趣事,看见趣闻,
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点评
三个对句都能切中出句给的物象进行流转,意思有了,只可惜结构和词性都没对上。
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问好同学!对的真好学习了!
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问好同学!对的真好学习了!
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