开心词三第二十三讲木槿组作业贴

音音

开心国学院词班填词知识第23讲作业
【    】学号网名必填

填一首《蝶恋花》
要求：
1.以“升学”为题材，也可自选题材，韵部不限。
词谱按如下格式：
中仄中平平仄仄（韵）。
中仄平平，中仄平平仄（韵）。
中仄中平平仄仄（韵），中平中仄平平仄（韵）。

中仄中平平仄仄（韵）。
中仄平平，中仄平平仄（韵）。
中仄中平平仄仄（韵），中平中仄平平仄（韵）。
2.意象的选取要美；
3.立意要新；
4.白话释义自己作业，自述：立意、布局和脉络。

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《蝶恋花·访友不遇》
文/木槿06-映月
曲径清幽通寺宇。小坐松边，暂且邀云伫。静看晴岚浮远树。二三林鸟惊飞去。
寻访旧交偏不遇。青瓦虚檐，石鼎犹如故。回首群山天已暮。归人却是知何处。

释文：清幽的石径通往山寺。在路边的松树下坐着歇脚，请云也暂时停下。看远处山岚中隐隐的绿树，有两三只山鸟惊飞起。访友人不在，景物依旧。回看天色已晚，返家的人却在哪里呢。

立意：以寻友所见景物为立意。
布局：总，分。总，分。
脉络：上景下情。

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蝶恋花*秋夜听箫
文/远山
明月闲庭秋又晚。叶落西风，小院霜残满。回首云边南去雁。无情渐渐离人远。
独倚阑干眉不展。偷整罗衣，何处箫声软。羌管无须吹别怨。阳关一曲心头乱。

释义:看到满眼的秋色，听到略带离别忧伤的音乐，更增添了离愁。

立意:触景伤情
布局:上景下情
脉络:月下霜风征雁，独倚栏杆，听箫伤感。

六杉

开心国学院词班填词知识第23讲作业
【木槿20-六杉    】学号网名必填

填一首《蝶恋花》
要求：
1.以“升学”为题材，也可自选题材，韵部不限。
词谱按如下格式：
中仄中平平仄仄（韵）。
中仄平平，中仄平平仄（韵）。
中仄中平平仄仄（韵），中平中仄平平仄（韵）。

中仄中平平仄仄（韵）。
中仄平平，中仄平平仄（韵）。
中仄中平平仄仄（韵），中平中仄平平仄（韵）。
2.意象的选取要美；
3.立意要新；
4.白话释义自己作业，自述：立意、布局和脉络。

                蝶恋花·升学
                                文/六杉
几日孩芽今折桂。跃上重云，名噪传乡里。父母泪花盈目喜，拟邀亲友享珍醴。
九曲亲朋纷沓至。喜气盈盈，艳羡声声起。皆拟归家殚智慧，剪裁培伐青蒿贵。
白话释义:几天的孩童今天考上了重点大学。平步青云，声名传于乡里。父母热泪盈眶欣喜难禁，忙考虑邀请亲朋来欣享喜酒。
各层亲朋纷来沓至。那场面喜气盈盈，亲朋羡慕称颂之声不断。也都打算回家后竭尽全力，把自己家的孩子好好培养成为显贵的人才。
立意:升学之喜，贺声之高。
布局:上片叙事起，下片叙事结。
脉络:上片:喜报得传-名动乡里，父母欣喜。下片亲朋祝贺-亲朋感慨。

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蝶恋花·秋思
木槿02-听雨
常忆同君初相遇。也是深秋，落叶随风舞。雁字横天愁几缕。不知此刻于何处。
满腹相思还若故。景色依然，清泪流如注。往日情形填做句。哪时重聚能相顾。

立意:触景伤情
布局:上景下情
脉络:看见满眼秋色，惹了相思。

浅念

题秦时明月之花影
蝶恋花
文/浅念
穿越秦川寒照夜，不尽苍茫， 明月弯刀下。醉梦楼中容貌疋，焉知世上情无价。
智慧常将危险化，护与涟衣，取信王离也。落了繁华花渐谢，何人还把当年话。

白话文：看了秦时明月有感，秦朝兼并六国初期，各方势力并存，战火纷飞，生离死别不尽苍茫感。明月弯刀下，楚国有这样一位女子，她在醉梦楼中担任舞姬和执掌者，美貌与智慧集一身，为了她的国家和好友在刀光血影下游刃而余，焉知这世上的真情无价。
总是凭着她的美貌与智慧将化险为安，用尽她所能的保护涟衣，为了情报甘愿取信于敌军将军王离。最终还是如那繁花一样，香消玉损，今日的话题，可还有谁记得当初有这样一位女子的传奇呢!

立意：题人物 花影
布局：总 分  总。
脉络：通过秦时明月之花影这个人物，简述这个人的生平。

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《蝶恋花·升学》
文/七秒记忆

十载寒窗辛与苦。金榜提名，鱼跃龙门处。父母开心亲友聚。人生重启新天路。
今感花红因玉露。勿忘恩师，耳畔谆谆驻。从此芬芳随蝶舞。扬帆向远行高步。

译文:  十年的寒窗苦读 ， 终于换来了硕果 。 家人开心快乐  。重启了新天地。
今天感叹考取，  全是因为有我们的老师 啊 ！ 谆谆的教诲犹在耳边 ， 从此就要发奋。 扬帆启航。。

立意:  升学 。
布局:  总分分总分分。
脉络:  叙事， 感叹，设想。

沐浴阳光

开心国学院词班填词知识第23讲作业
【木槿12-沐浴阳光】学号网名必填

一、填一首《蝶恋花》
要求：
1.以“升学”为题材，也可自选题材，韵部不限。
词谱按如下格式：
中仄中平平仄仄（韵）。中仄平平，中仄平平仄（韵）。中仄中平平仄仄（韵），中平中仄平平仄（韵）。中仄中平平仄仄（韵）。中仄平平，中仄平平仄（韵）。中仄中平平仄仄（韵），中平中仄平平仄（韵）。
2.意象的选取要美；3.立意要新；4.白话释义自己作业，自述：立意、布局和脉络。
       蝶恋花·升学
           文/沐浴阳光

雀鸟声声催快起。旭日初生，应把前途计。急火齐忙催美味。行前先让饥肠慰。
满眼车流争似沸。家长心焦，汗下浑如洗。祈愿娃儿胸大志。世间顺意驰千里。
释义：鸟儿的鸣叫似乎在催着快点起床，太阳刚刚出来，是时候为将来的行程做个准备。几个大火齐开快速催熟早餐，出门前先把肚子喂饱。
路上川流不息的车辆像沸腾的锅一样热闹。家长们个个急的，汗流的像下雨一样。大家这么忙慌的付出，还不是希望孩子能够胸存大志，将来能在这世间顺遂地驰骋千里。
立意：开学晨间场景
布局：由内到外
脉络：现实和理想

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【蝶恋花•儿行千里母担忧】
文/木头
神兽明朝归塾去。整理行囊，不禁愁千缕。从未远离乖小女。如今独自他乡旅。
不舍万般叮嘱语。不比家中，切莫脾儿鲁，校友之间当互助。修成学业攀高府。

释义：开学在即，儿行千里母担忧，对女儿嘱咐及祝福
立意：爱的叮嘱
布局：总分分总
脉络：即将开学→收拾行理→心里担忧→万般叮嘱→祝福

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《蝶恋花·秋思》
文/木槿-想飞的鱼儿
袭袭凉风吹素面。目送斜阳，沉入西湖畔。细数归期眉不展。天涯望断情难断。
昼夜温差时序乱。不抵轻寒，涕泪盈双眼。神态恹恹眠浅浅。可怜病了谁来管。

白话释义：看夕阳落下，冷风吹吹面。数着归期愁绪来了，温差大，感染风寒了又无人管。

立意：以相思为意

脉络：由秋凉，神伤，到自怜

布局：触景生情

人间草木

开心国学院词班填词知识第23讲作业 【】学号网名必填 一、填一首《蝶恋花》 要求： 1.以“升学”为题材，也可自选题材，韵部不限。 词谱按如下格式： 中仄中平平仄仄（韵）。中仄平平，中仄平平仄（韵）。中仄中平平仄仄（韵），中平中仄平平仄（韵）。中仄中平平仄仄（韵）。中仄平平，中仄平平仄（韵）。中仄中平平仄仄（韵），中平中仄平平仄（韵）。 2.意象的选取要美；3.立意要新；4.白话释义自己作业，自述：立意、布局和脉络。 蝶恋花·升学季 文/人间草木

门外柳烟花杏雨。十载寒窗，碧落青霄绪。桃李蟾宫折桂取。龙门一跃成均予。背上行囊衔梦旅。绿水相期，一起青山赴。三绝韦编今昔苦。扶摇直上青云路。

释义，每年春天校门外都有成片的烟柳和如雨般飘飞的杏花。学生们都经历了很多年的苦读。只为了那高远的志向，好多学生都取得了好成绩。经过努力都考上了大学。如今要背上行囊带着梦想出发。去奔赴新的一片绿水青山。只要如今大学还像之前一样刻苦学习，日后事业就会到达想要的高位。
立意，写升学季
布局，
分分总分分总
脉络，上片写刻苦学习，下片写考上大学后

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开心词班第二十三讲
木槿07-清风明月
蝶恋花  故地重游
堤岸初晴幽静处。杨柳婆娑，翠叶沾微露。紫燕呢喃穿古渡。落花逐水留不住。
故地重游吟小赋。梦绕魂牵，怎把相思诉。犹叹红尘情几许？东风吹泪罗衣舞。
立意：雨后散步，故地重游
布局：总分总
脉络：雨后散步，看到暮春情景，感慨万千，也是以前牵手的地方，一切都留不住，如同春天一样都过去了

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蝶恋花·写在梅黄季
文/数寒

雾锁楼烟听碎雨。半衍流光，翠满阑珊处。渐漏微黄浑不惧，香尘去后心如故。
莫许金卮空玉醑，燕子邀来，试把青梅煮。一袭相思寻醉去，素心未老何言侮。

立意:闲思
布局:上景下情
脉络:上片写景，时雨生翠，梅子渐黄。下片抒情，青梅煮酒，不负流光。