开心国学院联班基础知识第八讲作业【青云】

偶然1234

开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【     】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】

2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。

4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）


5.东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】

6.月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】

7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】

2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】

3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】

4.倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】

阿南.

作业
开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【青云26-老酒】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠语对。

2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：衔字联。叠语对。
上联三个“雾”“山”。下联对三个“云”“鹤”

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字联。赠妙雪。上下联各占一字。

4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对。莲(怜)，梨(离)

5.东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品对

6.月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：借音对。嫌贫，爱赋(富)

7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答：鼎足对。每句三个景物。

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：连绵对

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：互成对。
成对的原因：茶与酒，苦与甜。

2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对。
成对的原因：龙舟对离骚。竞渡对攻读。

3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句对。
成对的原因：它们是句内自对。鹿呜对虎啸，野鹤对闲云。

4.倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
答：流水对。
成对的原因：上下联合成是一个完整的逻辑关系的复句。

南柯郡主

作业
开心国学院联班基础知识8讲作业
青云38-南柯郡主


一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】

答：叠语对


2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】

答：衔字对


3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。

答：嵌字对


4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）

答：借音对


5.东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】

答：转品对


6.月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】

答：谐音对


7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）

答：鼎足对


8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】

答：连绵对




二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】

答：互成对
乾与坤互成对，岁与月互成对
茶与酒互成对，苦与甜互成对



2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】

答：交股对
龙舟对离骚，竞渡对攻读
交换位置意思不变，结构相应



3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】

答：当句对，兼用相对式
千级石阶对万金官禄
鹿鸣对虎啸，野鹤对闲云



4.倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】

答：流水对
上下联合起来是完整的一句话，语意衔接连贯，构成顺承关系，不可分割。

香草

作业
开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【青云组长-香草】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
答：（叠语对）上联两名，下联两海。

2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：（衔字对）雾锁青山山锁雾中山山，云追白鹤鹤追云中鹤鹤。
（当句对）上联雾对山，下联云对鹤。

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：（嵌字对）联中嵌入友人名字妙雪。

4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：（嵌字对）莲子，梨儿是金圣叹一双儿女。
（借对）借义，莲子苦喻心苦，梨儿（离）腹内酸。

5.东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
答：（转品对）风1名风2动，雨1名，雨2动，词性改变。

6.月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：（借音对）下联赋（富）对上联的贫。

7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答：（鼎足对）上下联词性，句式结构相同，语义平行而叙，对仗工整。

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：（连绵对）上联鸳鸯，下联缱绻。

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：（互成对）（当句对）
1.上联乾坤同类单字连用且并列自对，下联岁月同类单字连用且并列自对。
2.上联茶和酒自对，下联一苦和甜自对。

2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答：（交股对）
上联龙舟竞渡与下联攻读离骚，两对词语在不同的语法位置上交错互对，若还原后，结构相对，意不改变。

3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：（当句对）兼用相对式
上联鹿鸣虎啸句内自对，下联野鹤闲云句内自对，上下联也相对。

4.倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
答：（流水对）上联独立斜阳身心疲倦，下联承接问何处寻一个家，相承相接。

晓风明月

开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【 青云22-春晓    】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
   瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠语对

2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
   云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：衔字对

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字对

4.莲子心中苦=（古人）
   梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对


5.东风风柳百弦曲=【云诗】
    春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品对

6.月不嫌贫居我院=【云诗】
    风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：借音对

7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
   铁马秋风大散关（古诗）
答：鼎足对

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
   得些缱绻暖心头【云诗】
答：连绵对

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
   弦中岁月苦犹甜【云诗】
互成对，茶-酒，苦-甜

2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
   攻读离骚警世人【云诗】
交股对，龙舟-离骚，竞渡-攻读

3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
   舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
当句对，鹿鸣-虎啸，野鹤-闲云

4.倦身独立斜阳下=【云诗】
   何处能寻一个家【云诗】
流水对，上下联合在一起才是一个完整的意思

紫荷心幽

作业
开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【  青云7～紫荷心幽   】必须填
一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。
1.诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
答：句内规则重字<叠语对>

2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：顶针格

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字对<秒、雪>

4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：比拟，借代<怜子，梨儿>

5.东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
答：风、雨转品式

6.月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：谐音对<嫌贫爱富>

7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答：裂锦<鼎足对>

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：联绵词流水对

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：上联乾坤自对、茶酒自对，下联岁月自对、苦甜自对。上下联乾坤对岁月，茶酒对苦甜

2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对，龙舟～离骚、攻读～竞渡。

3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句自对，鹿鸣虎啸、野鹤闲云，上下联对，千、万成对，听、伴成对。

4.倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
答：流水对，上下联说一句完整的话。

qq_qzuser_BaL

开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【 青云21-如风    】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】

答：叠语对。

2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】

答：叠语对。

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：上下联守字嵌字联。


4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）

答：谐音对。


5.东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】

答：转品对。

6.月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】

答：借音对。

7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）

答：鼎足对。

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】

答：连绵对。

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】

答：互成对，茶和酒对，苦和甜对。

2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】

答：交股对。龙舟对离骚，攻读对竟渡。

3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】

答：当句对。句内自对，鹿鸣对虎啸，野鹤对闲云。

4.倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】

答：流水对，
上流下接，行云流水，一气呵成。

qq_qzuser_y9F

开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【     】必须填
青云03江上芦花

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】

叠语对：
上联 名 名单叠
下联 海 海单叠
2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
衔字联：上联：山山衔接
                下联：鹤鹤衔接
又叠字：上联：三个 雾 三个山
                下联：三个云 三个鹤

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
嵌字联

4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
谐音 莲(怜) 梨(离)
很妙！用莲子的天然苦味比喻母亲关爱儿子的苦心。用梨子的酸味比喻儿子离开母亲的心酸。一语双关。


5.东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
转品 上联：第二个风由名词变成动词：风吹。下联：第二个雨也由名词变成动词：雨滋润。
6.月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
下联的“赋”借了“富”的音。
借对中的借音

7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
鼎足
每一联都是三个名词词组并列相对。

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
连绵 鸳鸯对缱绻
二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
当句对
上联  茶 酒
下联 苦 甜

2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】

交股对
对句还原：离骚攻读警世人
离骚对龙舟，攻读对竞度

3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
   舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
互成对
上联： 鹿鸣 虎啸
下联： 野鹤 闲云



4.倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
流水对，
上联是壮语，下联是所想。
上下联共同表达一个完整的意思。

独歌

作业
开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【青云18-独歌】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠语对

2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：衔字对。叠语对。
上联三个“雾”“山”。下联对三个“云”“鹤”

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字联。赠妙雪。上下联各占一字。

4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对。莲(怜)，梨(离)

5.东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品对

6.月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：借音对。嫌贫，爱赋(富)

7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答：鼎足对。每句三个景物。

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：连绵对

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：互成对。
成对的原因：茶与酒，苦与甜。

2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对。
成对的原因：龙舟对离骚。竞渡对攻读。

3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句对。
成对的原因：它们是句内自对。鹿呜对虎啸，野鹤对闲云。

4.倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
答：流水对。
成对的原因：上下联合成是一个完整的逻辑关系的复句。

无涯

作业
开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【青云29-无涯】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠语对。

2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：衔字联。叠语对。
上联三个“雾”“山”。下联对三个“云”“鹤”

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字联。赠妙雪。上下联各占一字。

4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对。莲(怜)，梨(离)

5.东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品对

6.月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：借音对。嫌贫，爱赋(富)

7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答：鼎足对。每句三个景物。

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：连绵对

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：互成对。
成对的原因：茶与酒，苦与甜。

2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对。
成对的原因：龙舟对离骚。竞渡对攻读。

3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句对。
成对的原因：它们是句内自对。鹿呜对虎啸，野鹤对闲云。

4.倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
答：流水对。
成对的原因：上下联合成是一个完整的逻辑关系的复句。
点评

开心一笑

作业
开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【青云15-开心一笑】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠语对。

2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：衔字联。叠语对。
上联三个“雾”“山”。下联对三个“云”“鹤”

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字联。赠妙雪。上下联各占一字。

4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对。莲(怜)，梨(离)

5.东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品对

6.月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：借音对。嫌贫，爱赋(富)

7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答：鼎足对。每句三个景物。

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：连绵对

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：互成对。
成对的原因：茶与酒，苦与甜。

2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对。
成对的原因：龙舟对离骚。竞渡对攻读。

3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句对。
成对的原因：它们是句内自对。鹿呜对虎啸，野鹤对闲云。

4.倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
答：流水对。
成对的原因：上下联合成是一个完整的逻辑关系的复句。

熙月

作业
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学号网名 【青云17-熙月】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
   瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠语对。

2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：衔字联。叠语对。
上联三个“雾”“山”。下联对三个“云”“鹤”

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字联。赠妙雪。上下联各占一字。

4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对。莲(怜)，梨(离)

5.东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品对

6.月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：借音对。嫌贫，爱赋(富)

7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答：鼎足对。每句三个景物。

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：连绵对

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：互成对。
成对的原因：茶与酒，苦与甜。

2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对。
成对的原因：龙舟对离骚。竞渡对攻读。

3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句对。
成对的原因：它们是句内自对。鹿呜对虎啸，野鹤对闲云。

4.倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
答：流水对。
成对的原因：上下联合成是一个完整的逻辑关系的复句。

qq_晨风_NLo

作业
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学号网名 【青云13-晨风】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
   瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠语对。

2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】

答：衔字联。叠语对。

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字联。

4.莲子心中苦=（古人）
    梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对。

5.东风风柳百弦曲=【云诗】
    春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品对

6.月不嫌贫居我院=【云诗】
   风尤爱赋入轩窗【云诗】

答：借音对。嫌贫，爱赋(富)

7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
    铁马秋风大散关（古诗）

答：鼎足对。每句三个景物。

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】

答：连绵对

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
   弦中岁月苦犹甜【云诗】

答：互成对。
成对的原因：茶与酒，苦与甜。

2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
   攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对。
成对的原因：龙舟对离骚。竞渡对攻读。

3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
   舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句对。
成对的原因：它们是句内自对。鹿呜对虎啸，野鹤对闲云。

4.倦身独立斜阳下=【云诗】
    何处能寻一个家【云诗】
答：流水对。
成对的原因：上下联是一个逻辑关系的复句。

照相机

作业
开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【 青云35-照相机    】必须填


一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。


1.诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
叠字对。
2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
叠字联与衔字联。
3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
嵌字联。
4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
借义联。


5.东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
转品联。
6.月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
借音联。
7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
鼎足联。
8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
连绵联。
二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。


1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
互成联。茶酒，苦甜单字互对。
2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
交股联。龙舟竞渡与攻读离骚错位对。
3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
当句对。登听，鹿鸣虎啸。舍伴，野鹤闲云分句自对与联中词组自对。
4.倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
流水对。上联状态，下联在此状态下产生的行为，顺承关系，关联而不可逆转。

语辰

开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【青云36-语辰 】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。
1.
诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
叠语对：上联名字、下联海字重复出现。

2.
雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
叠语对：上联雾、山，下联云、鹤重复出现
衔字联：上联三个“雾”“山”。下联对三个“云”“鹤”

3.
赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
嵌字对，妙雪两字分别嵌入上下联首字，是鹤顶格。

4.
莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
借对，谐音对
莲子：怜子；
梨儿：离儿

5.
东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
转品对

6.
月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
借音对，嫌贫爱富（赋）

7.
楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
鼎足对，每句三个景物。


8.
绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
连绵对

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.
壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
当句对，茶与酒、苦与甜均句内自对

2.
龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
交股对：龙舟对离骚。竞渡对攻读。

3.
登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
当句对，鹿鸣与虎啸、野鹤与闲云均是句内自对

4.
倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
流水对，上下联合在一起表达一个完整的意思，属顺承关系的复句。

蓦然云归

开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【 青云06-蓦然云归  】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
   瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠语对

2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
   云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：叠语对 衔字对

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字对

4.莲子心中苦=（古人）
   梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对


5.东风风柳百弦曲=【云诗】
    春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品对

6.月不嫌贫居我院=【云诗】
    风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：借音对

7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
   铁马秋风大散关（古诗）
答：鼎足对

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
   得些缱绻暖心头【云诗】
答：连绵对

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
   弦中岁月苦犹甜【云诗】
互成对，茶-酒，苦-甜

2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
   攻读离骚警世人【云诗】
交股对，龙舟-离骚，竞渡-攻读

3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
   舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
当句对，鹿鸣-虎啸，野鹤-闲云

4.倦身独立斜阳下=【云诗】
   何处能寻一个家【云诗】
流水对，上下联合在一起才是一个完整的意思

春雪

开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【班务-春雪】必须填


一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。


1.诗名不在花名下【随心】==
   瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠语对
2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
   云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：衔字对
3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：鹤顶格
4.莲子心中苦=（古人）
   梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对
5.东风风柳百弦曲=【云诗】
   春雨雨桃千缕香【云诗】
答：衔字对
6.月不嫌贫居我院=【云诗】
   风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：交股对
7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
   铁马秋风大散关（古诗）
答：当句对
8.绣对鸳鸯栖枕上===z
   得些缱绻暖心头【云诗】
答：连绵对
二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。


1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
   弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：互成对
2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
   攻读离骚警世人【云诗】
答：鼎足对
3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
   舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：转品对
4.倦身独立斜阳下=【云诗】
   何处能寻一个家【云诗】
答：流水对

人间草木

开心国学院联班基础知识8讲作业

学号网名 【     】必须填
青云10人间草木

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

诗名不在花名下【随心】==

瀚海更无心海宽【云诗】
叠语对。

雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】

云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
衔字对。

赠妙雪

云诗

妙境唯何事；

雪中赏腊梅。
嵌字对。

莲子心中苦=（古人）

梨儿腹内酸（古人）
借音对。

东风风柳百弦曲=【云诗】

春雨雨桃千缕香【云诗】
转品对。

月不嫌贫居我院=【云诗】

风尤爱赋入轩窗【云诗】
借音对。

楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）

铁马秋风大散关（古诗）
鼎足对。

绣对鸳鸯栖枕上===z

得些缱绻暖心头【云诗】
连绵对。

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

壶里乾坤茶或酒～【云诗】


弦中岁月苦犹甜【云诗】

互成对。
茶对酒 苦对填
龙舟竞渡怀先烈～【云诗】

攻读离骚警世人【云诗】
交股对。竞渡对攻读，龙舟对离骚
登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】

舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
当句对。鹿鸣对虎啸野鹤对闲云。

倦身独立斜阳下=【云诗】

何处能寻一个家【云诗】
流水对。

天涯倦客

学号网名 【青云19-天涯倦客】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠语对。

2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：衔字，叠语联

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字赠联，上嵌妙，下嵌雪。

4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对。莲(怜)，梨(离)

5.东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品对

6.月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：借音对。

7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
答：鼎足对。每句三个景物。

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
答：连绵对，鸳鸯对缱绻

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：互成对。
成对的原因：茶与酒，苦与甜。

2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对。
成对的原因：龙舟对离骚。竞渡对攻读。

3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句对。
成对的原因：它们是句内自对。鹿呜对虎啸，野鹤对闲云。

4.倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】
答：流水对。
成对的原因：上下顺承，两句完整表达一个意思的复句。

乐之弦

作业
开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【 青云05初之言    】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
   瀚海更无心海宽【云诗】

答:叠字对格

2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】

答:叠字对格

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。

答:嵌字对格

4.莲子心中苦=（古人）
  梨儿腹内酸（古人）

答:流水对格

5.东风风柳百弦曲=【云诗】
   春雨雨桃千缕香【云诗】

答:叠字对格

6.月不嫌贫居我院=【云诗】
   风尤爱赋入轩窗【云诗】

答:借音对格

7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
   铁马秋风大散关（古诗）

答:鼎足对格

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
   得些缱绻暖心头【云诗】

答:连绵对格

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
    弦中岁月苦犹甜【云诗】

答:当句对格，茶-酒自对，苦-甜自对

2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
   攻读离骚警世人【云诗】

答:交股对格，龙舟对攻读，竟渡对离骚

3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
   舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】

答:当句对格，鹿鸣-虎啸自对，野鹤-闲云自对

4.倦身独立斜阳下=【云诗】
   何处能寻一个家【云诗】

答:流水对格，上下联是一句完整的话

香草

香草 发表于 2024-4-16 11:58
作业
开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【青云组长-香草】必须填

收到，谢谢老师！

丁子

开心国学院联班基础知识第八讲作业
学号网名 【青云02-丁子】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1. 诗名不在花名下【随心】==
    瀚海更无心海宽【云诗】
答：叠语对

2. 雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
    云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
答：衔字对、叠语对

3. 赠妙雪 云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
答：嵌字对 流水对

4. 莲子心中苦=（古人）
     梨儿腹内酸（古人）
答：谐音对

5. 东风风柳百弦曲=【云诗】
    春雨雨桃千缕香【云诗】
答：转品对

6. 月不嫌贫居我院=【云诗】
    风尤爱赋入轩窗【云诗】
答：借音对

7. 楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
     铁马秋风大散关（古诗）
答：鼎足对

8. 绣对鸳鸯栖枕上===z
    得些缱绻暖心头【云诗】
答：连绵对

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。

1. 壶里乾坤茶或酒～【云诗】
    弦中岁月苦犹甜【云诗】
答：互成对。
        茶～酒，苦～甜 ，互相成对。

2. 龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
     攻读离骚警世人【云诗】
答：交股对。

3. 登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
    舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】
答：当句对。

4. 倦身独立斜阳下=【云诗】
    何处能寻一个家【云诗】
答：流水对。

阿沐

▶ 语音朗读


开心国学院联班基础知识8讲作业
学号网名 【 青云-01别问】必须填

一，分析下面对联，指出是哪种传统对格。

1.诗名不在花名下【随心】==
瀚海更无心海宽【云诗】

叠字
2.雾锁青山山锁雾，雾山相济【印神】
云追白鹤鹤追云，云鹤同欢【云诗】
衔字

3.赠妙雪
云诗
妙境唯何事；
雪中赏腊梅。
嵌名

4.莲子心中苦=（古人）
梨儿腹内酸（古人）

谐音

5.东风风柳百弦曲=【云诗】
春雨雨桃千缕香【云诗】
转品

6.月不嫌贫居我院=【云诗】
风尤爱赋入轩窗【云诗】

谐音

7.楼船夜雪瓜洲渡,（古诗）
铁马秋风大散关（古诗）
当句

8.绣对鸳鸯栖枕上===z
得些缱绻暖心头【云诗】
流水

二，分析下面对联，指出是哪种传统对格，并说明他们成对的原因。
答:

不写了，要吐了

1.壶里乾坤茶或酒～【云诗】
弦中岁月苦犹甜【云诗】

2.龙舟竞渡怀先烈～【云诗】
攻读离骚警世人【云诗】

3.登千级石阶，听鹿鸣虎啸【心怡】
舍万金官禄，伴野鹤闲云【云诗】

4.倦身独立斜阳下=【云诗】
何处能寻一个家【云诗】