【玉露】开心国学院四期词班填词知识第八讲作业

浅念

开心国学院词班填词知识第八讲作业
【    】学号网名必填

填一首“采桑子”
要求：
1. 咏荷，不犯题。韵部不限；
2. 自查，不得有低级错误，如韵字、平仄、句意通顺等；
3. 白话释义自己作业。自述：立意、布局和脉络。

天涯

开心国学院词班填词知识第八讲作业 玉露11-天涯 一、填一首“采桑子” 要求： 1. 咏荷，不犯题。韵部不限； 2. 自查，不得有低级错误，如韵字、平仄、句意通顺等； 3. 白话释义自己作业。自述：立意、布局和脉络。
采桑子.咏荷
文/天涯
水宫仙子应时笑。生在污泥。长在污泥。玉立亭亭使客迷。
元公爱我香清溢。直不折兮。濯不妖兮。六月初开花满溪。
立意：从周敦颐的爱莲说着手，荷花生于污泥，长在污泥中。但是不折不曲不妖，一开满溪都 是。
布局：先从荷花的出生和生长着手，元公就是周敦颐的谥号，他在《爱莲说》中道，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
脉络：从荷花的生、长的环境引申到元公先生的赞赏。

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玉露组幸福丫头第八讲作业
采桑子.咏荷
文/幸福丫头
清溪菡萏摇清影，耸翠销魂。香气氲氤。碧水莹莹玉叶新。
画工偷得襄阳笔，欲画佳人。难画佳人。揉作笺头脉脉勻。





立意
赞美荷花的高洁与美丽


某篇布局，
从荷花的形态、色彩、香气等方面，营造了一种清新脱俗的氛围。

开心一笑

开心国学院词班填词知识玉露组第八讲作业
【 玉露05-开心一笑   】学号网名必填
采桑子.咏荷
文/开心一笑
风来缕缕清香溢，新粉妆妍。绿袖翩翩。云水相依肩并肩。
远观近看瑶池地，人意欣然。花色天然。自有情痴视若仙。

白话译文:轻风吹送缕缕清香，在云水处，荷花刚刚并蒂开放，绿叶随风起舞。
来到荷塘边，顿时心情大好。看着荷花，对于情有独衷的人来说，就看似如同仙子一样美丽。

立意布局:观荷。

脉络:先景后情

温馨

开心国学院词班填词知识玉露组第八讲作业：【 玉露35-温馨   】
填一首“采桑子”要求：
1. 咏荷，不犯题。韵部不限；
2. 自查，不得有低级错误，如韵字、平仄、句意通顺等；
3. 白话释义自己作业。自述：立意、布局和脉络。

采桑子.咏荷     
文/温馨
池塘绿伞丛馨蕾，醉舞春城。醉舞春城。红白苞含缕缕清。
蝉蛙满腹歌声唱，心冷茹萍。心静茹萍。不染于尘傲骨亭。

自述：满池塘里绿叶像伞一样，清水衬托着含苞待放红白花朵亭亭玉立，谁见谁爱。不管蝉鸣还是蛙声震耳，也动不摇荷花那出淤泥而不染的傲骨之精神。
立意：虽说不能改变环境在污泥水中生存，但我是不被感染的，清着自清。
布局：承起情结
脉络：以拟人手法赞美荷花的玉
立美丽，出淤泥而不染的精神。

采桑子.千里荷花
文/温馨
涟涟忘返心舒畅，人也欢腾。水也欢腾。微雨波流助我情。
池塘两岸垂丝舞，左听蛙声。右听蝉鸣。尖角含苞立老蜻。

自述：千里荷花荡漾在绿色海洋之中，游人眷顾涟涟忘返的心情舒畅。处处是欢笑歌声。微风细雨波浪助力着我的游船在缓缓的航行。
池塘两岸的绿柳，经微风刮着像是起舞，再听蛙、蝉鸣声一片。含包代放的荷花尖尖角上立着蜻蜓，让游人美不盛出的风景！
立意：風景生情
布局：情起景结
脉络：以拟人手法来表达游人心情愉悦，流连忘返的意境执念。

小青

开心国学院词班填词知识第八讲作业
小青   作业
采桑子：咏荷
文/小青
千枝独秀亭亭立，水荡青裳。淡雅悠长，袅袅清音绕画梁。
淤泥难染心高洁，雨润红妆。暗送幽香，倩影娇柔映水塘。
自述：千枝的荷花，亭亭玉立，荡者水波和着风，弹轻音绕着岸边的画梁，出泥而不染的品质，雨润这花朵送着幽香，倩影映者水塘
立意：看景生情
布局：先景后情
脉络：拟人的手法，舒发人的情感

开心长欢

采桑子·咏荷
文/长欢
山居小筑香盈院。红朵千丛，白朵千丛。皎月银辉塘畔东。
污泥寒露欺花蕊。日也凄风，夜也凄风。染尽芳华诗意浓。
赏析：山居小院门边有片荷塘，清香气扑鼻，红荷一片，白荷一片各得异彩。虽然身陷泥淖而不染自带高洁，诗人墨客流连忘返。
布局脉络：荷的品质出发点，交代因何受欢迎。

十四画

玉露07-十四画
采桑子.荷
几声蛙语怜人醉，动了心房。乱了池塘。且看红羞月正凉。
霓裳翠盖连天碧，十里泥乡，一种孤芳。只道红尘任尔忙。
立意：
出污泥而不染
布局脉络：
先景后情。写月色荷塘，赞孤芳高洁。

小窗花影

开心国学院词班填词知识第八讲作业

玉露08-小窗花影

采桑子•咏荷
西湖六月风光异，碧水淙淙。硕叶葱葱。映日芙蕖别样红。
植根泥淖垢难染，苦亦从容。乐亦从容。玉骨冰心笑对风。

白话文：六月的西湖风光很不同，碧水淙淙硕叶葱葱，阳光
下的芙蓉也是红的特别。即使面对恶劣的环境也能从容笑对。

立意：赞美荷花
布局：先外在后内里
脉络：从两方面咏荷花，上片平铺直述写荷花别样红。下片
写荷花性高洁，在恶劣环境下也能从容面对。

秋天

开心国学院词班填词知识第八讲作业
玉露17—秋天
一、填一首“采桑子”
要求：
1. 咏荷，不犯题。韵部不限；
2. 自查，不得有低级错误，如韵字、平仄、句意通顺等；
3. 白话释义自己作业。自述：立意、布局和脉络。
答：
采桑子·咏荷
文/秋天
污泥黑暗拼全力，甚念晴光。欲见朝阳。六月推波蕊吐芳。
敦颐笔下真君子，碧伞清妆。馥满池塘。外直中通名远扬。
白话：在污泥黑暗中拼尽全力，心里想着光明，想要看见早晨的太阳。终于在六月推开波浪吐蕊。  它是周敦颐笔下的真正君子，打着碧绿的伞，化着淡妆，浓郁的香撒满池塘。因为中通外直而美名远扬。
立意：赞美荷花。
布局：先叙事，后抒情。
脉络：上片说荷花拼搏过程，下片赞美荷花品格。

青溪主人

开心国学院词班填词知识第八讲作业
玉露22—青溪主人
采桑子•荷
文/青溪主人
尖尖嫩角田田叶，如画如诗。如画如诗。惹得蜻蜓去又回。
益清香远亭亭立，不染淤泥。不染淤泥。君子芳名千载垂。
脉络：先景后情，上片写荷之美丽，下片写荷之君子品质。
立意：主要写荷出淤泥而不染的君子品质。

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开心国学院词班填词知识第八讲作业
玉露23-如风
采桑子：咏荷
文/如风
淤泥不染亭亭立，粉面红裳。洁静颜妆。惹得诗人墨客狂。
当年也是荷花绽，约了情郎，乱了心房，总是难忘这缕香。

立意：先景后情
脉络：主要写荷花的品质

小蜗牛

开心国学院词班填词知识第八讲作业
【玉露18-小蜗牛】
填一首“采桑子”
要求：
1. 咏荷，不犯题。韵部不限；
2. 自查，不得有低级错误，如韵字、平仄、句意通顺等；
3. 白话释义自己作业。自述：立意、布局和脉络。

采桑子•咏荷
文/小蜗牛
亭亭仙子池中立，水映纤腰。日照颜娇。翠袖红衣舞步摇。
淤泥不染存风骨，荣且逍遥。枯亦清高。墨客千年笔难描。

释义：荷花就像亭亭玉立的仙子立在池塘中，水波倒映出她的纤腰，阳光下粉朵娇颜，随风摇曳就像在跳舞。荷出淤泥而不染，无论花开花落，都保持清高的节操，千年来都是文人墨客的笔也难以描绘出其神韵。
立意：咏荷，表达对荷的赞美及喜爱之情。
布局：总分总。
脉络：先由荷塘的景色之美，引出荷的品节清高，再进一步表达对荷的喜爱之情。

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开心国学院词班填词知识第八讲作业
【玉露组长----澄潭摆渡者】学号网名必填

填一首“采桑子”
要求：
1. 咏荷，不犯题。韵部不限；
2. 自查，不得有低级错误，如韵字、平仄、句意通顺等；
3. 白话释义自己作业。自述：立意、布局和脉络。

采桑子·咏荷
文/澄潭摆渡者
田田照水连天碧，叶面无尘。花片无尘，夏日流香卓不群。
性为君子心高洁，菊又何伦。梅又何伦，难怪濂翁独自珍。

释义：荷叶田田，鲜碧无尘，荷花洁净，立在水中，清芬远播，卓尔不群。这花中的君子啊，心性高洁，菊花、梅花都无与伦比，难怪濂溪先生会那样珍爱着她。
立意：赞美荷的高洁
布局脉络：先实后虚，先描写后议论。

若水一湾

开心国学院词班填词知识第八讲作业
玉露10～若水一湾

采桑子•咏荷
文/若水一湾
凌波出浴半池塘，天赐霓裳。天赐霓裳，不带泥潭一点凉。
算来风骨相宜处，无用思量。无用思量，自是若耶溪上香。

释义：荷花来时，犹如美女出浴，白白的衣裳，应是天宫赐予，没有带在泥潭中的一点点悲怆。如此风骨谁可以相比，不用说，也是西施。
立意：赞美荷花出淤泥而不染。
布局：上景下情。
脉络：由荷花不染尘，想到只有西施堪比。

厚积薄发

开心国学院词班填词知识第八讲作业 玉露19-厚积薄发
一、填一首“采桑子” 要求： 1. 咏荷，不犯题。韵部不限； 2. 自查，不得有低级错误，如韵字、平仄、句意通顺等； 3. 白话释义自己作业。自述：立意、布局和脉络。
采桑子.咏荷
文/厚积薄发
   凌波仙子开炎夏，红也眩睛，白也眩睛。清丽优雅妙女形。
  中通外直恭迎客，根扎泥坑，长在泥坑。富贵难淫不避生。
白话释文：炎炎夏日里，被公认为凌波仙子的荷花盛情开放，无论是白色的还是红色的，艳丽夺目，眩晕人的眼球。毫无妖冶之感，犹如清丽可人一般的妙令少女招人喜爱。面对前来观展的游客，具有出污泥而不染中通外直优秀品质的荷花，表现出了独特的魅力与气质。她不卑不亢，贫富无差别对待，富贵不淫，生客不欺。恭恭敬敬向游客展示自己的风貌。
立意：从荷花外貌和内在来描述她独特的气质和特征。
布局：先外后内。先景后情情景交融。
脉络：先从外形描述荷的特征之一：濯清涟而妖；后从荷花的生长环境：描述其中通外直出污泥而不染的高贵特质。

芳草

开心国学院词班填词知识第八讲作业
【  玉露21-芳草  】学号网名必填

填一首“采桑子”
要求：
1. 咏荷，不犯题。韵部不限；
2. 自查，不得有低级错误，如韵字、平仄、句意通顺等；
3. 白话释义自己作业。自述：立意、布局和脉络。

采桑子·咏荷
芳草
出身污水身心洁，
碧伞临空。
饮露餐风。
花蕊常将篆笔充。

只因夏季而鲜艳，
生在池中。死在池中，
根蒂为肴不计功。

香草

开心国学院词班填词知识第八讲作业
【  玉露20-香草  】学号网名必填

填一首“采桑子”
要求：
1. 咏荷，不犯题。韵部不限；
2. 自查，不得有低级错误，如韵字、平仄、句意通顺等；
3. 白话释义自己作业。自述：立意、布局和脉络。

采桑子·咏荷
文/香草
熏风拂叶横塘过，翠盖田田。翠盖田田。粉白芙蓉并蒂妍。
偷藏泥淖连根藕，七窍浑圆。七窍浑圆。莲子清甜众品鲜。

白话释义：夏日熏风吹拂过横塘，满塘荷叶碧绿茂盛，朵朵荷花粉的，白的全开了，还有株并蒂莲开的正艳。荷在泥淖中偷偷藏了连根藕，个个白净七孔浑圆，莲子也清甜地引来众人尝鲜。
立意：夏日炎炎，荷塘花叶正繁，并蒂莲下连根藕，浑身是宝又清甜。

脉络布局：上片写景，实写，横塘~翠盖~并蒂莲，下片写藕~莲子~清甜~众品鲜，虚写。表现出荷出污泥不染，根叶及莲子浑身是宝。

香晚

发表于 7 小时前 | 只看该作者▶ 语音朗读
开心国学院词班填词知识第八讲作业
【  玉露15一香晚  】学号网名必填

填一首“采桑子”
要求：
1. 咏荷，不犯题。韵部不限；
2. 自查，不得有低级错误，如韵字、平仄、句意通顺等；
3. 白话释义自己作业。自述：立意、布局和脉络。



采桑子•七月赏红荷
文/香晚
仙姿照影临池展，犹嫁春风。盛夏争逢。一片娉婷香碧丛。
盈盈粉朵蜻蜓缀，处处情融。赏久吟浓。不忍花期来去匆。

白话释义，卓约仙姿临池照影地绽放，如同沐了春风，生机盎然。
正盛夏时节，游人只为争先一睹，看那片片荷花婷婷袅袅香漫碧叶丛中。
轻盈的荷朵因蜻蜓点缀宛如一幅画，处处泛情。观赏久了，吟兴更浓。
花期不久即将凋落，吟兴愈浓只为留住此刻的眷顾。
立意，赏荷，吟荷，怜荷。
布局和脉络，先景后情，运用了拟人修辞手法铺开，荷放，荷香，蜻蜓入画。哪怕稍纵即逝的美景，更要珍惜眼前当下。

春花秋月栾

开心国学院词班填词知识玉露组第八讲作业
【 玉露09-春花秋月栾   】学号网名必填

填一首“采桑子”
要求：
1. 咏荷，不犯题。韵部不限；
2. 自查，不得有低级错误，如韵字、平仄、句意通顺等；
3. 白话释义自己作业。自述：立意、布局和脉络。

采桑子·咏荷
文/春花秋月栾

夕阳西下芙蓉瘦，心寄枝头。香洒亭楼。婀娜腰肢荡小舟。
红尘墨客池塘染，嫩蕾含羞。白玉寻幽。一曲离骚挂月钩。

自述：夕阳西下时的荷花看起来有些瘦小，远远看去，盏盏莲灯像是少女心，寄予在枝头，幽幽清香飘洒亭楼，微风吹来，似是荡起湖中无人小舟。一对红尘墨客相依亭楼，情意绵绵，嫩蕾羞涩的低下头，一曲离骚挂在月钩……
立意：以夕阳西下时芙蓉为景起，描写荷花形态之美，情景相映，以物寓人，情满池塘，一曲离骚挂在月钩……
布局脉络：上片景起，景承，下片情转，尾句意合。

莲小犀

开心国学院词班填词知识第八讲作业


玉露02-莲小犀


采桑子•咏荷
文/莲小犀
凌波别有天然态，叶蕴幽芳。花蕴清芳，水佩风裳自在飏。
亭亭净植心无染，淡看浮光。闲看流光，静听蝉音致远方。


白话释义：出水清荷自有天然神韵，花叶蕴藏着幽幽清香，以水为佩，以风为裳，在云水之间，随风轻飏。荷花亭亭，出泥不染，淡薄世事，闲听蝉音，宁静致远。


立意：赞美荷花的高洁
布局：先写形态美再写内在美
脉络：从清水出芙蓉，天然去雕饰写出荷花的赏心悦目，再从荷花的出泥不染，写出荷花高洁淡雅，禅意悠然的韵味。

红枫

采桑子.咏荷
文/玉露38-红枫
轻荷虽是心儿苦，嫩粉娥妆。碧叶飘香。不染纤泥出众芳。
冰肌玉骨玲珑窍，根并幽塘。心共柔光。两地关山丝路长。
白话释义：轻倩艳丽的荷花心是苦的。但她依就保持清新雅致，清香四溢，出淤泥而不染的状态。她玉骨冰肌聪慧可爱，曾经和她的心上人同心同根同相守。如今她的心上人远去了边关，给她留下如藕丝般长长般的思念，她依然愿意和他同根同心。
立意：由莲心苦，丝（思）路长，来隐喻爱之切、思之深。
布局：莲心是苦的，但她依然让自己美丽端庄，清香四溢。出淤泥而不染，以清雅的姿态来面对这个世界。冰肌玉骨的玲珑可爱的她，曾经和他同根在幽塘，共沐明净柔和的时光。但他却去了关山，留下了藕丝一样柔长的思念。
脉络：荷心的苦，是因为思念的长。

jimie

开心国学院词班填词知识第八讲作业
填一首“采桑子”
玉露03-虚空花
要求：
1. 咏荷，不犯题。韵部不限；
2. 自查，不得有低级错误，如韵字、平仄、句意通顺等；
3. 白话释义自己作业。自述：立意、布局和脉络。
采桑子·咏荷
文/虚空花
连天碧翠斜风里，隔水披纱，带露无瑕。桃雨梨云散未佳。
幽香一缕生真趣，世有奇葩，居是谁家。无限清凉多少嗟。

白话：荷塘碧翠的叶子在风中倾斜，隔着水看想隔层纱，露珠无瑕，其他花儿都谢了比不上它。幽香让人感觉到真味，荷花就是奇绝之花，这是谁的家呢，清凉之地让人无限感慨，寓意其中。
立意：咏荷
布局：先景后情
脉络：上片前三句荷塘描写尾句转情开头准备，过片接咏荷花之好，后面赞美荷花，仙姿，高洁。