【玉露】开心国学院四期词班填词知识第十三讲作业

偶然1234

开心国学院词班填词知识第13讲作业
【    】学号网名必填

一、填一首菩萨蛮。
要求：
1.以《端午》为题材，或自选题材，韵部不限；
2.白话释义自己作业，自述立意、布局和脉络；

小窗花影

开心国学院词班填词知识第13讲作业

玉露08-小窗花影

菩萨蛮
人人皆说家乡好。斯人一去音书渺。酒醉怕登楼。更添点点愁。
经年空对月。鬓底凝霜雪。欲诉苦无人。枕边湿泪痕。

白话文：大家都说在家好，那个人走后信都少了。喝醉酒的时候
最怕登楼远望，会更增添几许愁绪。常年独自对着月色，鬓里已
染霜雪。想要诉说又苦于无人听，醒来时枕边已湿了泪痕。

立意：相思怀人
布局：由众人都说家乡好引出家人离开故土而引出的思念之情。
脉络：运用赋起的写作手法，通过家乡好、音书渺、酒醉、月、
鬓霜、泪痕等物象引出对离人的深切思念之情。

春花秋月栾

开心国学院词班填词知识第13讲作业
【玉露09-春花秋月栾  】学号网名必填

一、填一首菩萨蛮。
要求：
1.以《端午》为题材，或自选题材，韵部不限；
2.白话释义自己作业，自述立意、布局和脉络；

菩萨蛮·步韵老会长孟夏北海诗社诗友雅集
（李白体）
春花秋月栾

一帘幽梦晴方好，怡园唱和寻师早。风入洒龙香，雨迷侵凤廊。   
老翁歌百卉，学子赋三味。岁月咏春秋，烟霞临画楼。

注:怡园北海诗社协会地址。

自述:刚加入北海诗社，第一次参加培训学习，听八十多岁老会长讲授毛主席诗词与古人诗词的意义及写法，很受启发，老社长赋词【菩萨蛮】大家步韵唱和。
立意:以雨后北海诗社培训学习怡园唱和为起点，描写北海诗社怡园景色，及培训随感。
布局:起句情起，景承，情转，景结，情景相依。
脉络:起句情起，描写实景，转句培训实景及随感。

开心一笑

开心国学院词班填词知识第13讲作业
【玉露05-开心一笑 】学号网名必填


菩萨蛮.抗旱
长空一抹伤心碧，田园龟裂青苗立。日日又南风，浸身似热笼。
农民挥汗雨，汲水浇禾黍。莫道此时艰，心齐定胜天。


白话译文:万里晴空，青苗立在已经龟裂的田里。偏偏每天仍吹着南风，大地热的同蒸笼一样。
农民们挥着汗雨，汲水抗灾浇苗。就不要感叹旱情重，相信万众一心，一定能胜过天的。


立意:齐心抗旱。


脉络:先景后情。

开心长欢

开心国学院词班填词知识玉露组第13讲作业
【    】学号网名必填

一、填一首菩萨蛮。
要求：
1.以《端午》为题材，或自选题材，韵部不限；
2.白话释义自己作业，自述立意、布局和脉络。

端午
文/长欢
龙舟曲岸斜阳落，橹声灯影人烟绰。粽子落无休，安康话语柔。
酒阑同掼蛋，不许闲愁伴。风月有评弹，余音绕水潺。
白活：又是端午佳节，龙舟大赛傍晚还没结束。一个个彩棕扔向水里，安康祝语不断。酒罢玩玩纸牌，不因为这日子而伤感，古人的事迹一代代相传。
立意：过端午节
布局脉络：兴起，交代端午的节目，总评，借古明志。

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开心国学院词班填词知识第13讲作业
【 组长-澄潭摆渡者 】学号网名必填

一、填一首菩萨蛮。
要求：
1.以《端午》为题材，或自选题材，韵部不限；
2.白话释义自己作业，自述立意、布局和脉络；

菩萨蛮·甲辰端午有感
文/澄潭摆渡者
凄迷烟雨连江渚。端阳喜乐浑无绪。往事越千年。依然念大贤。
熊横应有恨，覆国怀丹悃。为政廿余章，章章致治纲。

释义：烟雨凄迷，连接江渚，那里应该热闹非常啊，可我，却无论如何也开心不起来。因为端午划龙舟，就是为了纪念屈原啊。屈原虽已逝2千多年，但人们依然在以各种形式缅怀他。楚王如果在天有灵，也应该有悔有恨吧，要不是听信谗言，远弃忠悃之人，也不会这么快亡国吧。《论语·为政》24章，章章都在阐述致治的道理呀！
立意：为政者应以史为鉴，学经典，守初心。
布局：由景入情，由近及远，由古及今。

秋天

开心国学院词班填词知识第13讲作业
玉露17—秋天
一、填一首菩萨蛮。
要求：
1.以《端午》为题材，或自选题材，韵部不限；
2.白话释义自己作业，自述立意、布局和脉络；

菩萨蛮·端午
文/秋天
菖蒲艾草门楣挂。雄黄稚子眉间画。堤上柳垂梢。湖中舟竞漂。
昔年遗楚恨，屈子向天问。何处诉离愁。汨罗江水悠。
白话释义：（端午节到了）家家门楣上挂着艾草和菖蒲，小孩子们眉宇间用雄黄酒画符避邪。（再看那）湖堤上柳树垂着树梢，湖中龙舟竞渡，热闹非凡。
回忆起千年以前，带着对楚国的遗憾和不甘心，屈原向天发问，（在被流放的日子）他能向谁诉说心中的离愁呢？只有汨罗江那悠悠的江水。

立意：描述今日端午，怀念屈原。
布局和脉络：上景下情。

十四画

玉露07-十四画
菩萨蛮.端午
细风吹得青梅熟。江中又是龙舟逐。青叶艾蒿长。小村粽米香。
汨罗多少忆。屈子了无迹。流水万般吟。难言忠字心。
立意
悼念屈原
布局
先景后情

若水一湾

开心国学院词班填词知识第13讲作业
玉露10～若水一湾

菩萨蛮•烟柳
文/若水一湾
灵和殿里风流种，琵琶月下华胥梦。纵有万千丝，万千尽别离。
并刀当日剪，今日何妨断。断了不相思，相思乌夜啼。

释义：曾是灵和殿里最得意的风景，今日月下弹着琵琶，诉说着无尽的相思，杨柳纵有万千丝，每一缕都是别离。当初并刀将丝裁，今日不妨把她剪断，这样我就再也不会相思，如果相思，就让我在夜里听乌鸦的叫声，其实还是相思。

立意：思人
布局和脉络：先景后人

红枫

菩萨蛮•端午
文/玉露13-红枫
苍龙飞至南天正，日间流火星空净。艾叶久留香，无垠麦浪黄。
粽芳盈万户，争竞龙舟渡。藉以祭灵均，心劳总为民。
白话文：苍龙七宿已高悬于正南中天，万物最鼎。白天阳光的光线似流火，夜间却星空澄澈。人们把艾蒿放在门旁，艾叶飘出久久不去的清香。无边无际的麦田里麦浪正泛着金黄色。
千家万户都飘出浓浓的粽香，河里湖上竞龙舟的队伍络绎不绝。人们用这样的方式来祭奠屈原，怀念他一心一意为人民的厚爱。
立意：纪念屈原
脉络：上景下情
布局：上阙以天象的吉祥和自然景物的美丽为下阙的抒情做铺垫。预示着这一切的吉祥和美丽都与屈大夫的气节息息相关。
下阙则以千家万户通过包粽子、赛龙舟的方式来表达对屈原的深切怀念。因为屈原是一个爱国爱民值得人们铭记的志士。

温馨

开心国学院词班填词知识玉露组第13讲作业：【  玉露16- 温馨 】

一、填一首菩萨蛮。
要求：
1.以《端午》为题材，或自选题材，韵部不限；
2.白话释义自己作业，自述立意、布局和脉络。
菩萨蛮.端午
文/温馨
院庭俩俩军棋下。门头艾叶前边挂。佳节聚餐楼。亲人乐乐悠。
儿孙追逐闹。室内笑声绕。满桌席全香。今朝古事尚。
自述释义：端午佳节回家看望父母，进院庭就看到哥哥和姐夫他们在下棋，门头上像往年一样艾叶挂在上面。小孩在追逐打闹，大人们的笑声响亮，谈论古今中外事实，热闹非凡，满屋透出来的饭菜香味 亲人之间乐趣横生。
立意：佳节快乐
布局：有情情结
脉络：过节全家人都很幸福。这就是中国式的传统文化。

莲小犀

开心国学院词班填词知识第13讲作业

玉露02-莲小犀

菩萨蛮·夏思
文/莲小犀
夕霏温软铺庭砌，紫薇闲艳浮幽意。风动水晶帘，暗香袭旧谙。
小词相和罢，双影依花下。好梦散如烟，凭窗听暮蝉。

白话文：夕阳脉脉，温柔的铺满了庭中的花园，紫薇娴雅美丽，浮动着幽深的思绪。晚风吹动水晶帘，幽幽香气袭来曾经的美好画面。清词丽句相吟相和，两情悠悠相依在紫薇花下，往日好梦如烟一样散去，一个人立在窗前听暮蝉一声声…

立意：相思怀人

布局：先景后情，情景交融。

脉络：由夕阳下的紫薇花，引起回忆里曾经的美好，烘托如今的形单影只与落寞情怀。

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开心国学院词班填词知识第13讲作业
【玉露23-如风 】学号网名必填

菩萨蛮.秋思
横天雁字归心动，他乡数载因求梦。孑影惹愁丝，深秋落叶时。
寂寥空自语，托雁捎笺去。往事已成空，何时携手同。

香草

开心国学院词班填词知识玉露组第13讲作业
【  玉露20-香草  】学号网名必填

一、填一首菩萨蛮。
要求：
1.以《端午》为题材，或自选题材，韵部不限；
2.白话释义自己作业，自述立意、布局和脉络。

菩萨蛮·端午
文/香草
万家插艾包香米，汨罗江上龙舟驶。祭奠慰灵均，舍身求索辛。
离骚悬日月，天问传风骨。寄语后来人，不忘屈子真。

白话释义：
端午节，家家户户插艾叶包粽米，汨罗江上划龙舟，抛粽米。祭奠告慰屈原，舍身上下求索的艰辛。《离骚》犹如日月高悬，《天问》寄托屈子的风骨。在这节日里，寄语后人，不要忘了屈子的忠真。

立意：
端午节纪念屈原，不忘屈子的功迹和忠贞真性情。

脉络布局：上片前两句端午风俗导入，引出端午由来，下片从屈原作品入，引出屈原的风采加品性，最后结回归屈子的忠贞真性情。




【玉露】开心国学院四期词班填词知识第十三讲作业
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菩萨蛮.端午感怀
文/幸福丫头

云舒云卷端阳节，熏风吹彻榴花拽。遥忆楚乡人，悔否为谏臣。
阶前空自立，隔屿闻长笛。一曲忆离骚，奔流汨水潮。
立意：
端午节怀念伟大诗人屈原

谋篇：
由景入情。

浅念

开心国学院词班填词知识玉露组第13讲作业
【玉露18-小蜗牛 】
一、填一首菩萨蛮。
要求：
1.以《端午》为题材，或自选题材，韵部不限；
2.白话释义自己作业，自述立意、布局和脉络。
菩萨蛮•乡愁
文/小蜗牛
西风吹落梧桐叶。凭栏独对黄昏月。雁去影无痕。天涯倍思亲。
晚来凉意扰。方觉衣穿少。别绪绕心头。乡音梦里求。
释义：西风吹落了梧桐叶，我凭栏独对黄昏，天边雁影无痕，不由自主思念远方的亲人。天色渐晚凉意袭来，才觉得衣少身单，丝丝别意围绕心头，熟悉的乡音唯有梦里求。
立意：乡愁。
布局：先景后情。
脉络：由西风，落叶，黄昏，雁影等物象，引发了思乡的情绪。表达了一种身在他乡的孤独情感。

芳草

开心国学院词班填词知识第13讲作业
【   玉露21-芳草 】学号网名必填

一、填一首菩萨蛮。
要求：
1.以《端午》为题材，或自选题材，韵部不限；
2.白话释义自己作业，自述立意、布局和脉络；

菩萨蛮·端午
填词：芳草
龙舟竞放侵江碧，岸边哀悼人如织。艾粽引风香，吹来汨水凉。
渡头笙鼓急，沙上烟花雳。角黍祭忠魂，题诗万代尊。

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菩萨蛮·端午祭
玉露组12~小青
汨罗江上龙舟渡，彩旗飘舞人如注。
屈子赋离骚，忠魂千古昭。

粽香飘万里，黄酒祭英士。
今日又端阳，追思泪满裳。

白话释义：
汨罗江上人们划着龙舟竞渡，彩旗飘扬，人群密集。屈原创作了《离骚》，他的忠魂千古流芳。
粽子的香气飘散万里，人们用黄酒祭奠英灵。今天又是端午节，追思故人，泪水沾满了衣裳。

立意：
这首词以端午节为背景，通过描写龙舟竞渡、彩旗飘舞、粽香黄酒等场景，表达了对屈原的敬仰和怀念之情，同时也抒发了对古代英灵的追思和敬意。

布局和脉络：
上阕主要描写端午节的热闹场景，包括龙舟竞渡和人群的热闹，以及屈原的忠魂千古昭彰。下阕则通过描写粽香和黄酒，进一步强调了对屈原的祭奠和怀念。最后一句“追思泪满裳”则表达了作者对古代英灵的深深追思和感慨。

整首词以端午节为主题，通过描写节日的场景和对屈原的怀念，表达了对传统文化的尊重和对历史的铭记。同时，也通过对古代英灵的追思，呼吁人们珍惜当下，传承和发扬优秀的传统文化。

娴云月荷

开心国学院词班填词知识第13讲作业
雨露01-小荷尖尖

一、填一首菩萨蛮。
要求：
1.以《端午》为题材，或自选题材，韵部不限；
2.白话释义自己作业，自述立意、布局和脉络；
菩萨蛮·端午
文/小荷尖尖
艾枝蒲苇悬门外。丝绳五彩随身系。祛秽佩香囊。避瘟撒石黄。
龙舟河上赛。观众齐声彩。粽祭屈平原。千秋颂圣贤。
释义：（端午时节）人们在门外挂上艾草和蒲草。把五彩丝绳系在身上（辟邪）。（佩戴）香囊祛污秽。撒雄黄避瘟症。
   河上赛龙舟，（岸边）观众喝彩声震天际。包粽子吃粽子祭祀屈原，千秋万代颂扬先贤。
立意：端午传统风俗祭屈原。
布局和脉络：先景后情，以景为铺垫引出对先贤屈原缅怀和敬仰。

天涯

开心国学院词班填词知识第13讲作业
【玉露11-天涯】学号网名必填

一、填一首菩萨蛮。
要求：
1.以《端午》为题材，或自选题材，韵部不限；
2.白话释义自己作业，自述立意、布局和脉络；

菩萨蛮.端午节看赛龙舟
文/天涯
水中龙啸争飞渡。岸边人笑均停步。鼓战震苍穹。桨翻育彩虹。
惊飞湖畔鹤。乘兴归家酌。多晓酒醇香。谁知屈子伤。
端午赛龙舟是一个纪念屈原的节日，看赛事的人热闹非凡。龙舟上的鼓声震天，龙舟上的桨板翻飞，激起阵阵水花，在太阳照射下，育出彩虹般的影像。把湖畔的野鹤惊的乱飞，看了比赛，乘兴归家，喝上两杯，酒香四溢，可是谁又知道这是屈原的悲伤换来的呢？
立意：看龙舟高兴，又有几人知道这是屈原的悲伤换来的呢？
布局：先烘托龙舟赛的氛围，再引对屈原的感伤。
脉络：赛龙舟，行人看，赛事热闹，高兴之余，小品两杯，引起对屈原的感伤。

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菩萨蛮•端午情
文/香晚
彩旌喧鼓交相映，
大江南北龙舟竞。
端午忆忠贤，
艾蒿糯粽鲜。
万家蒲酒酹，
耿耿九歌寄。
汨水楚情悲，
千年唱绝辞。
释义
彩旗飘飘，喧鼓阵阵，交相焕映，大江南北龙舟花样竞争赛开始了。
端午佳节祭拜忠诚报国的屈子先贤，新鲜菖蒲艾叶糯米粽子刚刚好。
千家万户用蒲艾酿的酒祭祀，高深超凡的九歌当是清歌寄托哀思。
汨罗江水奔流不息，曾经楚国的悲壮情怀啊！
千年间只有屈公留下的辞赋成了绝唱。


立意
端阳寄思，怀旧
布局
从大江南北，到千家万户，从古到今。
脉络
端午节年年有，哀有，绝唱不常有。

青溪主人

开心国学院词班填词知识第13讲作业
【玉露22-青溪主人】学号网名必填

一、填一首菩萨蛮。
要求：
1.以《端午》为题材，或自选题材，韵部不限；
2.白话释义自己作业，自述立意、布局和脉络；

菩萨蛮•端午
文/青溪主人
飘香粽子蝉声响。龙舟水上飞来往。艾草绿千家。天边见彩霞。
溪清当镜看。榕树荫遮岸。童子最欢欣。五时水沐身。

布局脉络：上片写景下片写情。

厚积薄发

开心国学院词班填词知识第13讲作业
【   玉露19-厚积薄发 】
一、填一首菩萨蛮。
要求：
1.以《端午》为题材，或自选题材，韵部不限；
2.白话释义自己作业，自述立意、布局和脉络；
菩萨蛮. 端午节
文／厚积薄发
艾蒿捆吊柴门壁。荒村短巷棕情溢 。虽不傍江居。追尊千载余。
思贤持大节。种麦为强国。汗洒万屯田。稻香飘故园。

1. 白话释义：端午节之际，乡村将艾草挂在门上，长街短巷． 十里八乡棕情洋溢。虽不沿江傍海，没有赛龙舟等大型项目，但追思先人屈原的习俗，已沿袭传承追思先贤了几千年。追思先贤继承屈子的高风亮节，坚守种田为本，报效社稷的家国情怀；勤奋耕耘，汗水浇灌万屯良田，使得故园满山遍野
稻谷飘香。
2:立意：端午节乡村祭祀活动，体现了乡民的家国情怀。
3. 布局和脉络：上片端午节乡村的习俗，下乡民们的爱国情怀。上片累起下片情景交融。