【金风】开心国学院四期词班填词知识第十四讲作业

偶然1234

开心国学院词班填词知识第14讲作业
【    】学号网名必填

一、填词《谒金门》一首
要求：
1.以“送别”为题材，或自定题材，韵部不限；
2.必须用陡起之法开篇，说明自己的词是以情陡起，还是以景陡起；
3.检查不得有低级错误，白话释义自己作业，自述：立意、布局和脉络。

过眼云烟

谒金门·送别
文/云烟
将行远。执手相看泪眼。今别家乡何日返。叮咛情语暖。
江上烟波轻漫。目送兰舟不见。咋起清风衣袂乱。瘦影斜阳挽。
立意：写送别时的无限留恋，和淡淡的忧伤。
脉络：以景陡起。先写分别时，再写分别后。最后以景做结。蕴涵淡淡的忧伤。忍看舟渐远，剩却佳人风中凌乱。融情于景，情景交融。

无涯

金风-无涯
谒金门.送别
春时短。百日芳华梦浅。栏外江流愁载满。青青丝柳软。
执手相看泪眼。此去天涯路远。昔日千般心拨乱。忍顾分飞燕。
脉络。以景陡起。以景喻事。
白话文：春天总是太短，枝头的花没有多少时间的芳华也要谢去。栏外江流东去。满满的江水都似我的忧愁。岸柳青青绵软。折枝送君。拉着你的手。都有了泪痕。这一去天涯路远不知何日再见。昔日的千般把心拨乱。可怜这一对分飞燕。

纳兰沐馨

开心国学院四期词班填词知识第十四讲作业:
金风06-纳兰沐馨
谒金门•别后情思
文/纳兰沐馨
春欲晚。瘦尽梨花香漫。戏蝶游蜂思绪乱。柳丝风语软。
极目天涯舟远。翘首送春归返。此去经年遮望眼。莫教音书断。

白话文:春天即将过去，纷飞的梨花弥漫着香气。飞舞游戏的蝴蝶和蜜蜂不由得使人思绪纷乱，垂柳细长的枝条在风中摇曳细细诉说着软绵绵的情话，似乎在告诉远行的人千言万语和万般不舍。
用尽目力望着远去的行舟，看着春天回转。这一别不知何时才能再见，无穷无尽的思念模糊了双眼，即使天涯路远也不要断了音信往来！
立意:别后情思
脉络:情景交融

招生办/老姜不辣

开心国学院词班填词知识第14讲作业
【    】学号网名必填

谒金门•送别
金风10-老姜不辣

今频忆。揖别霜威近逼。送别岸边兰槕急。又逢天寒即。
地远雁书无息。日久泪涟襟湿。夜寂悟心门下立。此去迂久执。

立意：回忆送别时的留恋忧伤。

脉络：以景陡起。回忆送别时的清冷。后阕以盼望雁书不得，人的忧伤，泪涟襟湿。融情于景，情景交融。

致青春

第十四讲作业
金风08_致青春
谒金门_送别
相对伫，久望双眸凝雾，今别他乡千里路，离绪将心堵。
挥手辞行远去，不舍难言片语。
唯把此心来托付，余生共朝暮。

立意，通过送别，来表达依依惜别之情。
布局脉络，抖起，直接表情，通过送别场景描写，来表达内心。

跌入时光的星子

第十四讲作业
金风11-时光星子
锦书寄
心音奏。因着云裳广袖。细足蜂腰纤手又。镜里容颜陋。
闲解书香云扣。遥问空中锦绣。尺素籍风传问候。可是人依旧？

立意：云中谁寄锦书来：
布局：先写自己，再写盼望收到友人书信。
脉络：先景后情。

天星

谒金门•离别

金风09-天星

   恨离别。从此路遥音绝。花落荒亭风拂叶。泪眸声哽咽。。
   孤影倚栏情切。望眼天涯残月。此后相思谁共说？断肠心泣血。

立意：主要在于抒发离别的痛苦和相思之情。
布局：上阕开篇“恨离别”直抒胸臆，点明主题。“从此路遥音绝”强调了距离和音讯的隔绝，加深了离别的哀愁。“花落荒亭风拂叶”以景衬情，烘托出凄凉的氛围。“泪眸难话别”则进一步刻画了分别时的悲伤。

下阕“孤影倚栏情切”描绘出孤独的身影和急切的思念。“望眼天涯残月”通过“天涯”和“残月”的意象，拓展了思念的空间和时间范围。最后“此后相思谁共说？断肠心泣血”再次强调相思之苦，情感达到高潮，令人动容。

九星

开心国学院词班填词知识第14讲作业
【金风07-九星】学号网名必填
一、填词《谒金门》一首
要求：
1.以“送别”为题材，或自定题材，韵部不限；
2.必须用陡起之法开篇，说明自己的词是以情陡起，还是以景陡起；
3.检查不得有低级错误，白话释义自己作业，自述：立意、布局和脉络。

谒金门•题行图
文/九星
烟如幕。隐老松虚万壑。一路寒鸦栖雾泊。孤村何渺漠。
瘦马少年轮廓。欲访素娥共酌。数点残星帘影薄。举头空寂寞。
释义：图上烟雾如幕，山岳松木隐现。山鸟飞过，孤村渺远。试问牵马少年，是要去访问仙女吗？这残星寥落，满目寂寞。路向何处？
立意：寂寞途
布局：由景入情
脉络：从远及近，由浅入深。从景物入，启寂寥情。

熙月

开心国学院词班填词知识第14讲作业
【金风12-熙月】学号网名必填
一、    填词《谒金门》一首
要求：
1.以“送别”为题材，或自定题材，韵部不限；
2.必须用陡起之法开篇，说明自己的词是以情陡起，还是以景陡起；
3.检查不得有低级错误，白话释义自己作业，自述：立意、布局和脉络。

谒金门•赠考生
文/熙月
寒又暑。竞秒分争朝暮。走笔枕书千日路。赋蟾宫桂谱。
闻鹿鸣传金鼓。振羽雕鹏翔翥。伴万里长风共舞。天地由君去。
释义：经寒历暑，争分夺秒，走笔枕书，十年寒窗。终一日，大展宏图。听闻金鼓开榜，是大鹏展翅同风，万里扶遥直上。
立意：赠人祝愿
布局：时间先后顺序
脉络：从努力学习，到展翅高飞。

空山新雨

开心国学院四期词班填词知识第十四讲作业：
金风17空山新雨
谒金门.盼雨
愁心乱。多日高温天旱。地裂草枯苗愈卷。晨昏何曾缓。
祈盼清凉雨现。失落望云兴叹。许是龙君贪酒懒。不晓农人怨。
释义：我心烦意乱。只因是多日高温天气导致的干旱太重了，田间裂开了缝隙，草都枯萎了，禾苗也打卷拧成了绳，黄昏和早晨也未曾缓解一点。只盼着能下一场大雨，顺便也缓解一下炎热。抬头望天，白云朵朵，哪有下雨的意思？只有失望的摇头叹息。莫不是龙王喝醉了酒睡的忘了自己职责，不知道农人的愁怨吧？
立意：天不下雨，愁心不宁。
布局：分，总。
脉络：先写原因，愁，后写从盼雨到希望落空。愁绪无法消除。

浅念

开心学院四期词班填词知识第十四讲作业
【金风19-雪玫瑰】学号网名必填
谒金门-绿江晚照
雪玫瑰
绿江好。水接碧天山小。风卷残云弯月皎。蓑翁舟头笑。
抛网空中技巧。渔火荧歌情了。油菜花香分外俏，景美多拍照。

绿江两日游，亲身体验了那里的山清水秀，迷人风光白天有白天的景致，晚上更加美妙。夕阳晚照，江水粼粼，渔火闪闪，渔翁撒网秀技巧，看得人心旷神怡。油菜花更是绿江的一个景观，百看不厌。人流涌动，取景拍照，不亦乐乎。
立意：景起，马上带入绿江的美景之中。
布局脉络：有远及近，情景交融。

楚楚

开心国学院词班填词知识第十四讲作业
金风02-楚楚

谒金门·春绪
文/楚楚
春又暮，花絮翻飞无数。似锦繁华匆逝去，奈何留难住。
犹记当年闲步，灼灼桃花香吐。陌上相随看蝶舞，叹时光已故。
释义:又是一年春暮，漫天的花絮翻飞，这大好的春光匆匆逝去，奈何无法留住。犹记得当年与卿闲来散步，桃花盛开香气怡人，陌上相随看蝴蝶起舞，只是旧时光一去不返。
立意:春暮思人
布局:上今下昔。
脉络:上片景起，统领全词基调，用花落渲染时光流逝却难留住。下片回忆，思人，最后感叹思念的人又误归期，怀念曾经的美好时光。

凌雪丫头の希望

词班填词知识第14讲作业
【  金风03-芷溪  】

一、填词《谒金门》一首
要求：
1.以“送别”为题材，或自定题材，韵部不限；
2.必须用陡起之法开篇，说明自己的词是以情陡起，还是以景陡起；
3.检查不得有低级错误，白话释义自己作业，自述：立意、布局和脉络。

《谒金门•离别》
文/芷溪
离人苦，泪湿衣衫难住。
执手相看无语处，此情深几许。
明日天涯羁旅，回首故乡云树。
芳草斜阳迷远路，相思何处诉。

1.白话文释义：离别是如此痛苦，泪水湿透了衣衫，难以止住。手握着对方，相互看着，却无语凝噎，这份深情到底有多少呢？明天就要踏上天涯羁旅，回首故乡，只有那云雾缭绕的树木。芳草斜阳，迷失了远方的道路，相思之情不知该向何处倾诉。
2.立意：立表达离别之苦和相思之情，通过细腻的描写和真挚的情感。
3.布局：上阕主要描写离别时的情景，下阕着重表达离别后的思念和迷茫。
4.脉络：开头通过“离人苦”直接点明主题，
接着描写泪湿衣衫、执手相看，进一步烘托出离别的痛苦。
下阕则通过明日天涯羁旅回首故乡云树等词句，展现出离别后的孤独和思念。
最后以“相思何处诉”结尾，表达了深深的无奈和迷茫。

水木清华

第十四讲作业
金风13-水木清华
谒金门·闲居
文/水木清华
年将半。多少光阴暗换。睡起悠悠心意懒，愁也无人管。
霜落月斜星散。天际浮云零乱。满院凄风黄叶软。一人闲居惯。
释义：一年将要过去一半。多少光阴都在悄悄流逝。睡醒仁心意懒，愁思无限也没人理我。霜落月斜星星稀疏已渐天亮。天边浮云零乱。满院凄风阵阵，黄叶满地。象这样闲居我都已习惯了。
立意：睡起闲愁，感叹光阴流逝。
布局和脉落：情景交融。

WZM

词班填词知识第14讲作业
【  金风16-悟】

一、填词《谒金门》一首
要求：
1.以“送别”为题材，或自定题材，韵部不限；
2.必须用陡起之法开篇，说明自己的词是以情陡起，还是以景陡起；
3.检查不得有低级错误，白话释义自己作业，自述：立意、布局和脉络。

谒金门•送儿别
文/悟
车驰去。背影须臾难顾。未尽离言成痛楚。念起初行处。
燕夺檐莺争树。只愿家人同住。尽晓青春须放步。仍有千缕苦。

白话文释义：车走了，背影都无法看到，从他走的一刻起，总觉得叮嘱的话没有说完。谁都想与家人一起享受快乐生活，尽管知道青年人需要去历练，因此，送别仍然带着苦涩。
立意：表达离别牵挂之苦和无奈。
布局:先景后情，情景结合。
脉络：由送别的叮嘱表达自己的不舍与牵挂，然后，再联想到动物，表述矛盾的心理。

过眼云烟

谒金门 送别遇水灾
金月15-枫
风暴起，引致飞龙翻戏。片刻田园皆是水。家园何处是。
愁看茫茫淹市。只剩梢头翠尾。怎送离人千万里。抱酒无滋味。

蓦然云归

金风18-蓦然云归
谒金门·送别

望津渡，瑟瑟秋风吹去。枫叶已红飘冷雨，泪洒分离路。

别后念君难数，月下残灯独住。谁懂别情千万绪，酿成凄楚语。


白话解释：
望着渡口，瑟瑟的秋风吹过。枫叶已经变红，还飘洒着冰冷的雨水，泪水洒在分别的道路上。分别之后思念你的次数难以计数，在月下伴着残灯独自居住。有谁能理解这分别之情的千万头绪，都酿成了凄楚的话语。

立意：
这首词以送别为主题，通过描绘秋景和抒发别离后的思念与愁苦，表达了对离人的深深眷恋和不舍之情。

布局：
上阕开篇通过“望津渡”点明送别的地点，接着用“瑟瑟秋风吹去”“枫叶已红飘冷雨”的景象烘托出凄凉的氛围，“泪洒分离路”则直接表达了分别时的悲伤。
下阕“别后念君难数”承接上阕的分别，强调思念之深。“月下残灯独住”进一步描绘分别后的孤独处境。最后“谁懂别情千万绪，酿成凄楚语”以问句和感叹结尾，强化了愁绪。

脉络：
整首词以送别场景开篇，先景后情，由分别时的情景过渡到分别后的思念与愁苦，情感层层递进，从外在的环境描写到内心的情感抒发，脉络清晰，一气呵成，将送别带来的痛苦和思念展现得淋漓尽致。

梦真

开心国学院词班填词知识金风组第14讲作业
【金凤20–梦真    】学号网名必填

一、填词《谒金门》一首
要求：
1.以“送别”为题材，或自定题材，韵部不限；
2.必须用陡起之法开篇，说明自己的词是以情陡起，还是以景陡起；
3.检查不得有低级错误，白话释义自己作业，自述：立意、布局和脉络。

《谒金门》空悲切
文/梦真

空悲切，不觉半生岁月。两鬓青丝皆染雪。门前世事歇。

年少也曾刚烈。百阻千难不屈。无奈秋风扫落叶 。万丈豪情灭。
答:本词以情陡起法。
译成白话文:感伤时光流逝，不觉中已过半百。两鬓的黑发已变成白发，与外界的交往也越来越少。
年青的时候也是个敢想敢做的人，不管遇到怎样的困难，都不会屈服。无奈已到花甲之年  ，多少豪情壮志都不得不放下。
立意:要珍惜岁月 珍爱青春，不要等到力不从心的时候而感伤、遗憾。
布局:先发出感叹，再说明原因，再又想起过往，而又生发感叹。
脉络:用一句“空悲切”引出下文，感叹时间流逝之快，不觉已过半百之年。而后又通过想起年少时候的刚强意志，不屈精神，承上启下，引起下文，即而又感叹岁月的无情，激情耗尽来结束全篇。