【悠然】开心国学院律诗基础知识第三讲作业

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开心国学院律诗基础知识第三讲作业

一，熟读讲义，用自己话说“起”有哪几种。


二，百度一首律诗，指出这首律诗中，运用什么起法？并指出在本律诗中的作用。

过眼云烟

作业:
开心国学院律诗基础知识第三讲作业:
悠然02-云烟

一.熟读讲义，用自己话说“起”有哪几种。

1：明起。2：借景抒情起。3：暗起。4：托物起兴。5：写景入手式。6：引事起。7：抒情开头式。8：引起。9：反起。10：开门见山。11：问答发问式。12：先借他物或他事说起。13、陈述式。14：今昔对照式，虚实交错。

二.百度一首律诗，指出这首律诗中，运用什么起法？并指出在本律诗中的作用。

如：杜甫的《月夜》
今夜鄜州月，闺中只独看。  
遥怜小儿女，未解忆长安。  
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
本诗用的借景抒情起。
作用：此诗艺术构思巧妙，以“月”为线索，借景而抒离情，写出诗人对妻子的思念，但所抒发的不是一般情况下的夫妇离别之情，更多的是家国之恨。反映了乱离时代人民的痛苦，表达了对和平生活的向往。

水若灵

开心国学院律诗基础知识第三讲作业
悠然30-水若灵
一，熟读讲义，用自己话说“起”有哪几种。

起的形式有两大类。
(一、）以写作手法分类；
       可分为:①明起，即开口说题，落笔扣题。
                   ②借景抒情起。
                   ③暗起。
                   ④托物起兴。
                   ⑤写景入手式。
                   ⑥引事起。
                   ⑦抒情开头式。
                   ⑧引起之法。
                   ⑨反起之法。
                   ⑩开门见山。（骤起，气罩全篇）
                   11、问答发问式。
                   12、借物法，引申。
                   13、陈述式。
                   14、今昔对照式，虚实交错。
(二、）以形式分类；
                   ①对仗起法。
                   ②比兴法。
                   ③交代时间，地点，景物法。
                   ④兴起法。

二，百度一首律诗，指出这首律诗中，运用什么起法？并指出在本律诗中的
作用。

                         旅夜书怀
                          唐·杜甫
           细草微风岸，危樯独夜舟。
           星垂平野阔，月涌大江流。
           名岂文章著，官应老病休。
           飘飘何所似，天地一沙鸥。


本诗运用:写景入手式。
               先对环境阐述描写；微风吹拂着小草，高高的桅杆，孤零零的小船，
               天边的星星，平野的宽阔，月光随波，大江滚滚……
               形象的突出了诗人此时的心境。让人感受到诗人年老，孤独，顺应自然的情怀。

开心长欢

作业:
开心国学院律诗基础知识第三讲作业:
悠然06-长欢

一.熟读讲义，用自己话说“起”有哪几种。

1：明起。2：借景抒情起。3：暗起。4：托物起兴。5：写景入手式。6：引事起。7：抒情开头式。8：引起。9：反起。10：开门见山。11：问答发问式。12：先借他物或他事说起。13、陈述式。14：今昔对照式，虚实交错。

二.百度一首律诗，指出这首律诗中，运用什么起法？并指出在本律诗中的作用。
渭川田家
唐代•王维
斜阳照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。

这首律诗写景入手起。
夕阳的余晖洒向村庄，牛羊沿着深巷纷纷回归。
村中老人惦念着放牧的孙儿，倚着拐杖在柴门边等候。
野鸡鸣叫，麦子秀穗，蚕像睡觉了一样，桑叶也变得稀少。
农夫们三三两两扛着锄头归来，在田间小道上偶然相遇，亲切絮语，乐而忘归。
在这种时刻如此闲情逸致怎不叫我羡慕？我不禁怅然地吟起《式微》。鉴赏
诗人描绘了一幅恬然自乐的田家暮归图，虽都是平常事物，却表现出诗人高超的写景技巧。全诗以朴素的白描手法，写出了人与物皆有所归的景象，映衬出诗人的心情，抒发了诗人渴望有所归，羡慕平静悠闲的田园生活的心情，流露出诗人在官场的孤苦、郁闷。

蕙质兰心

1：明起。2：借景抒情起。3：暗起。4：托物起兴。5：写景入手式。6：引事起。7：抒情开头式。8：引起。9：反起。10：开门见山。11：问答发问式。12：先借他物或他事说起。13、陈述式。14：今昔对照式，虚实交错。

明起：所谓明起者，为开口即将题面说出。这种方式直截了当，落笔扣题，即首句触物起情或者触景而起情，（比兴法）情景交融，极富共鸣性，容易触及诗歌的主题。这样往往能收到先声夺人的效果。如唐刘长卿的《饯别王十一南游》望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白蘋！这是一首送别诗。首联一落笔即写诗人远望烟水茫茫的江面，频频朝朋友王十一挥手洒泪，以表达自己依依不舍情怀。往下再围绕首联把“飞鸟、青山、一帆、落日”等旅途景物写得活灵活现，情景交融，首尾呼应，为送别增悲！诗题虽是“饯别”，但诗中看不到饯别的场面，连一句离别的话语也没有提及，开门见山式直奔主题，真爽！

苗桥白菜

作业:
开心国学院律诗基础知识第三讲作业:
悠然08---小麦

一.熟读讲义，用自己话说“起”有哪几种。

1：明起。2：借景抒情起。3：暗起。4：托物起兴。5：写景入手式。6：引事起。7：抒情开头式。8：引起。9：反起。10：开门见山。11：问答发问式。12：先借他物或他事说起。13、陈述式。14：今昔对照式，虚实交错。

二.百度一首律诗，指出这首律诗中，运用什么起法？并指出在本律诗中的作用。
《和子由渑池怀旧》
苏轼〔宋代〕
人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。
老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。
往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。
这首诗：托物兴起，人生的道路难得留下一丝印记，飞鸿还能在雪地上留点痕迹，我们又能干些什么呢？往事历历在目，总会引起回忆。前面的路还很长，总会遇到挫折与坎坷，要有不屈不挠的精神面对眼前的一切。

悠然南希

开心国学院律诗基础知识第三讲作业

学号  悠然组长-南希

一，熟读讲义，用自己话说“起”有哪几种。

答：起有：明起、暗起、陪起、反起、引起、兴起等等。
一、写作手法上分
1.明起：直截了当。开门见山，落笔扣题，直接写这首诗主题是干什么，想说什么
2.借景抒情起：  找一个可以抒发这首诗情感的景物开头作线索
3.暗起：起不点题字，意暗藏。暗起要求偶句整齐。烘托托物起兴，托物起兴
​突出物象
4.托物起兴起：具体化物像定基调。
5.写景入手式： 其实包含情  咏叹事物后抒情 既景生情 突出景物描写艺术效果
6.引事起：开头把有关问题交代清楚
7.抒情开头式：开头就倾出心中之感慨，情以物兴。下文记事写景铺天地。对吟咏对账灌注基调
8.引起 不先说题目，由眼中景物引出正意 先写四周景定基调衬托，引出
9.反起 不从正面说，从反面引出本题
10.开门见山起。 突兀，骤起 气势笼罩全篇，开头就写出重要场景的影响，高山坠石，不知其来，惊艳，先声夺人。
11.问答发问式 。发问起，直接问，反问，答结或者发问起由，发问结，可答可不答
12.先借他物或他事说起。以引申所咏之物来，由景见情，托物起兴，寓比寄兴，景中有人象外有音，处处显示写照。
13.陈述式 真实确定的事实，起调高远 雄浑，造势，豪气笼罩全篇。
14.今昔对照式 ， 虚实交错 。 时间由现在倒回到过去 ， 最后又回入现在 ， 又叫追叙法 。 可以仔细交代前因后果，让今与昔彼此对应。为描写之物造势酝酿气氛。

以形式分类 律诗起法
1.对仗起法 分句间关系紧密，为承埋下伏笔，意义集中含蓄。气势力度增强 。笔势突兀句法挺拔惊醒全篇 “ 意在笔先 ” 。
2 . 比兴法 ： 用他物兴起本意  兴中有比 ， 即先言他物以引起所咏之词 ” 的起兴 ， 句中也兼含有 “ 以彼物比此物 ” 比喻在内 。
3 .交代时间 、 地点 、 景物。渲染气氛。
4 .兴起。心中之感想引出题目本意 。

二，百度一首律诗，指出这首律诗中，运用什么起法？并指出在本律诗中的作用。

答：

咏零陵

欧阳修•北宋

画图曾识零陵郡，今日方知画不如。
城郭恰临潇水上，山川犹是柳侯余。
驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。
欲买愚溪三亩地，手拈茅栋竟移居。

这首七律起写作手法运用了今昔对比法，形式上运用兴起。首联肯定和否定相叠。
起今昔对比的作用，为描写之物造势酝酿气氛，提挈全篇。统领全诗气氛。下文就势围绕起而展开。

人间草木

开心国学院律诗基础知识第三讲作业:

悠然01人间草木

一.熟读讲义，用自己话说“起”有哪几种。

1，明起。

2，借景抒情起。

3，暗起。

4，托物起兴。

5，写景入手式。

6，引事起。

7，抒情开头式。

8，引起。—

9，反起。

10，开门见山。

11，问答发问式。

12，先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。

13，陈述式。

14，今昔对照式，虚实交错。

二.百度一首律诗，指出这首律诗中，运用什么起法？并指出在本律诗中的作用。

　　积雨辋川庄作
　　王维

积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
　　漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
　　山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
　　野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。

写景入手式。
这首诗的首联积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。起到了描绘场景，奠定基调，引出下文，为后文表达诗人隐居山林，脱离尘俗的闲情逸致做了铺垫。

云若依

作业:
开心国学院律诗基础知识第三讲作业:
悠然组长---云若依

一.熟读讲义，用自己话说“起”有哪几种。

1：明起。2：借景抒情起。3：暗起。4：托物起兴。5：写景入手式。6：引事起。7：抒情开头式。8：引起。9：反起。10：开门见山。11：问答发问式。12：先借他物或他事说起。13、陈述式。14：今昔对照式，虚实交错。

二.百度一首律诗，指出这首律诗中，运用什么起法？并指出在本律诗中的作用。



蜀相
唐  杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。



这首诗运用的“问答发问式”起，在本诗中起到引人入胜，引领下后文的作用。

一言难尽

开心国学院律诗基础知识第三讲作业
悠然16 一言难尽
一，熟读讲义，用自己话说“起”有哪几种。

起的形式有两大类。
(一、）以写作手法分类；
       可分为:①明起，即开口说题，落笔扣题。
                   ②借景抒情起。
                   ③暗起。
                   ④托物起兴。
                   ⑤写景入手式。
                   ⑥引事起。
                   ⑦抒情开头式。
                   ⑧引起之法。
                   ⑨反起之法。
                   ⑩开门见山。（骤起，气罩全篇）
                   11、问答发问式。
                   12、借物法，引申。
                   13、陈述式。
                   14、今昔对照式，虚实交错。
(二、）以形式分类；
                   ①对仗起法。
                   ②比兴法。
                   ③交代时间，地点，景物法。
                   ④兴起法。

二，百度一首律诗，指出这首律诗中，运用什么起法？并指出在本律诗中的
作用。
            
偶题二首 其二
唐.杜牧 押支韵
有恨秋来极，无端别后知。
夜阑终耿耿，明发竟迟迟。
信已凭鸿去，归唯与燕期。
只因明月见，千里两相思。
首联抒情，为虚；夜阑终耿耿，明发竟迟迟。颔联写景，叙事，为实；信已凭鸿去，归唯与燕期。对离别后的期盼，是写将来事，为虚；只因明月见，千里两相思。尾联抒情，为虚。通篇，以抒情为主，颔联写景，叙事，虚实相间吧。

悠然南希

开心国学院律诗基础知识第三讲作业
悠然27花弄影

一、“起”的种类
熟读讲义后，“起”主要有以下几种：

1. 明起：直接点明主题。
2. 暗起：通过相关事物引出主题，留悬念。
3. 陪起：从陪衬事物写起烘托主题。
4. 反起：以相反内容开篇突出主题。
5. 引起：讲故事、引名言或提问题引发兴趣。

二、律诗分析

杜甫的《春望》：

国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。

此诗用了暗起，开头描绘国破城荒之景，营造沉重氛围，为后续抒情铺垫，使情感表达更有力。

月无尘

开心国学院律诗基础知识第三讲作业:
悠然25-月无尘

一.熟读讲义，用自己话说“起”有哪几种。

1：明起。2：借景抒情起。3：暗起。4：托物起兴。5：写景入手式。6：引事起。7：抒情开头式。8：引起。9：反起。10：开门见山。11：问答发问式。12：先借他物或他事说起。13、陈述式。14：今昔对照式，虚实交错。

二.百度一首律诗，指出这首律诗中，运用什么起法？并指出在本律诗中作用

《钱塘湖春行》唐朝 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
　诗的首联扣题起，总写湖水。前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象，两个地名连用，显示诗人是在一边走，，一边观赏。后一句正面写湖光水色：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，
起到引领下文的作用.

无情过客

开心国学院律诗基础知识第三讲作业:
悠然18-无情过客
一.熟读讲义，用自己话说“起”有哪几种。
答：一）以写作手法分类，有：
1明起；2、借景抒情起；3暗起、4、托物起兴（比兴） 5、写景入手式‘’    6、引事起；
7、抒情开头式；8、引起；
9、反起；10、开门见山；
11、问答发问式；12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来；13、陈述式；14、今昔对照式，虚实交错。

二）以形式分类，有：
1、对仗起法；2、比兴法；3、交代时间、地点、景物；4、兴起。

二.百度一首律诗，指出这首律诗中，运用什么起法？并指出在本律诗中的作用。

杜陵贻杜牧侍御（一作题杜侍御别业）
赵嘏   唐代
紫陌尘多不可寻，南溪酒熟一披襟。
山高昼枕石床隐，泉落夜窗烟树深。
白首寻人嗟问计，青云无路觅知音。
唯君怀抱安如水，他日门墙许醉吟。
答，陈述式，引起
作用为下文写景抒情作铺垫。

译文，在繁华的道路上尘土飞扬，‌难以寻找归路；‌而南溪的酒已经酿好，‌可以随意畅饮。‌这两句话描绘了一种超脱世俗、‌追求自由生活的情感。‌其中，‌“紫陌尘多不可寻”反映了都市的喧嚣与纷扰，‌而“南溪酒熟一披襟”则描绘了一种远离尘嚣、‌自在饮酒的生活状态，‌整体传达了一种对简单、‌自由生活的向往。‌‌

天星

作业:
开心国学院律诗基础知识第三讲作业:
【悠然05-天星】

一.熟读讲义，用自己话说“起”有哪几种。
答：；
       可分为:①明起，即开口说题，落笔扣题。
                   ②借景抒情起。
                   ③暗起。
                   ④托物起兴。
                   ⑤写景入手式。
                   ⑥引事起。
                   ⑦抒情开头式。
                   ⑧引起之法。
                   ⑨反起之法。
                   ⑩开门见山。（骤起，气罩全篇）
                   11、问答发问式。
                   12、借物法，引申。
                   13、陈述式。
                   14、今昔对照式，虚实交错起。

二.百度一首律诗，指出这首律诗中，运用什么起法？并指出在本律诗中的作用。

孟浩然〔唐代〕

寂寂竟何待，朝朝空自归。
欲寻芳草去，惜与故人违。
当路谁相假，知音世所稀。
只应守寂寞，还掩故园扉。

这首五律诗运用了兴起的手法。“寂寂竟何待，朝朝空自归”这两句以景兴起，通过描绘自己寂寞孤独、无所期待且空手而归的状态，自然地引出下文对自身处境的感慨、对友情的珍惜以及对世态炎凉的无奈等一系列情感的抒发。

其作用在于，以这种较为低落的情绪开篇，奠定了全诗沉郁的基调，使读者能够迅速进入诗人营造的情境之中，为后续情感的层层递进做好了铺垫。

春花秋月栾

作业:
开心国学院律诗基础知识第三讲作业:
悠然09-春花秋月栾

一.熟读讲义，用自己话说“起”有哪几种。
答：一、以写作手法分为以下14种方法：
1、明起。2、借景抒情起。3、暗起。4、托物起兴。5、写景入手式。6、引事起。7、抒情开头式。8、引起。9、反起。10、开门见山。11、问答发问式。12、先借他物或他事说起。13、陈述式。14、今昔对照式，虚实交错。
二、以形式分类为：
      1、对仗起法。2、比兴法。3、交代时间     地点，景物法。4、兴起法。
                  
二.百度一首律诗，指出这首律诗中，运用什么起法？并指出在本律诗中的作用。

《客至》杜甫

舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來；
花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開；
盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅；
肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡餘杯。

这首诗运用了引起之法，即先不說題目，起句先描写所见景物，然后从景物描写中引出正意。这就是引起之法。

无涯

作业:
开心国学院律诗基础知识第三讲作业:
悠然-无涯

一.熟读讲义，用自己话说“起”有哪几种。

1：明起。2：借景抒情起。3：暗起。4：托物起兴。5：写景入手式。6：引事起。7：抒情开头式。8：引起。9：反起。10：开门见山。11：问答发问式。12：先借他物或他事说起。13、陈述式。14：今昔对照式，虚实交错。

二.百度一首律诗，指出这首律诗中，运用什么起法？并指出在本律诗中的作用。

如：杜甫的《月夜》
今夜鄜州月，闺中只独看。  
遥怜小儿女，未解忆长安。  
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
本诗用的借景抒情起。
作用：此诗艺术构思巧妙，以“月”为线索，借景而抒离情，写出诗人对妻子的思念，但所抒发的不是一般情况下的夫妇离别之情，更多的是家国之恨。反映了乱离时代人民的痛苦，表达了对和平生活的向往。

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开心国学院律诗基础知识第三讲作业
悠然10-简

一，熟读讲义，用自己话说“起”有哪几种。
答：

诗的开头就是起，具有
破题开篇，点题明旨，
奠定基调、渲染气氛，铺垫意境的作用。
一、以写作手法分类可分为：
1、明起，开篇点题
2、借景抒情起
3、暗起，题意隐藏于景中
4、托物起兴
5、写景入手式
6、引事起
7、抒情开头式
8、引起
9、反起
10、开门见山
11、问答发问式
12、借他物或他事起，
13、陈述起
14、今昔对照，虚实交错起

二、以形式分类
1、对仗起法
2、比兴法：
3、交代时间、地点、景物法
4、兴起


二，百度一首律诗，指出这首律诗中，运用什么起法？并指出在本律诗中的作用。

登金陵凤凰台

唐·李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

运用明起法，落笔点题，触景生情，怀古抒情，表达深沉的历史感喟与清醒的现实思索。