【金风】开心国学院四期词班填词知识第33讲作业

浅念

作业
开心国学院词班填词知识第33讲作业
】学号网名必填
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填一首声声慢-
要求：
1．题材韵部不限；
2．白话释义自己作业，自述立意布局脉络，3．学员作业互评。

纳兰沐馨

开心国学院四期词班填词知识第33讲作业:

金风06-纳兰沐馨

声声慢•秋思（高观国体）
文/纳兰沐馨
孤舟向远，雁过楼头，别来音书无迹。斜倚轩窗，独看晓来无力。庭前绣帘漫卷，记当时、竹林纤陌。倾玉盏，拥千金一刻，共裁笺墨。
满纸相思何寄，憔悴又、谁念五陵孤客。灞水长亭，折柳送君时节。风寒更兼细雨，梦重逢、君归消息。乍醉醒，怕蛩声、吹彻玉笛。

立意:又是一年暮秋时节，楼头望雁思念心上人，回忆曾经一起的种种美好奈何天涯路远难以相聚！
布局:情景交融、今昔对比。

无涯

声声慢·秋夜
文/无涯
天高云淡，风细菊香，临江柳影彷徨。小径绵延深处，静浴蟾光。入耳琴声古雅，细听来、别绪悠长。负手望、水天融同色，归路茫茫。
借酒开怀一醉，寂寥客、愁饮世事沧桑。忍顾天涯孤旅，梦里山乡。纵任星移斗转，昔年情、永世深藏。夜清寂、意绵绵无尽，怎个凄凉。

先景后情，层层推进。
白话文
“天高云淡，风细菊香，临江柳影彷徨”通过对自然景色的描写，营造出一种宁静而略带忧伤的氛围。“小径绵延深处，静浴蟾光”，进一步强调了环境的清幽。“入耳琴声古雅，细听来、别绪悠长”，琴声的出现增添了一份古典的韵味，同时也勾起了离愁别绪。“负手望、水天融同色，归路茫茫”，展现了面对茫茫归路的迷茫和感慨。下阕里，“借酒开怀一醉，寂寥客、愁饮世事沧桑”，表达了作为寂寥之客，借酒消愁，感慨世事沧桑的心境。“忍顾天涯孤旅，梦里山乡”，体现了对远方家乡的思念和对孤独旅途的无奈。“纵任星移斗转，昔年情、永世深藏”，表明尽管时光流转，过去的情感却永远珍藏在心中。最后“夜清寂、意绵绵无尽，怎个凄凉”，以夜的清寂和无尽的情意，烘托出一种深深的凄凉之感。

过眼云烟

声声慢·春愁
文/云烟
清风柔软，翠色横流，芳丛蝴蝶翩飞。绣楼登上聊赖，望断青堤。香车往来细数，未曾闻，怒马长嘶。牧笛啭，倦鸦林巢返，空锁蛾眉。

犹记那年相送。晴日暖，鸳鸯对对相偎。泪眼相看良久，不忍分离。而今燕回季节，枉添来、潘鬓霜丝。又何奈、白云难知意，四处漂移。
释义：春天本该是烂漫的时节，却因别离添来淡淡的忧伤。触景生情，更觉孤独和凄凉。时光流逝，而又无可奈何的情感隐藏在字里行间。
立意：春天的淡淡的忧伤
脉络：融情于景，情景交融。

招生办/老姜不辣

声声慢•念旧
老姜不辣

时惊岁律，相昵牵情，颜容忆昨自识。泪眼悲啼，花落酒醪斜日。频叨旧人心急，却回迟、晚来风疾。扪心念，雁信何处寄，道苦相忆。

料峭清风酒醒，冷寒入，如今有谁温昵。岁月匆匆，独悟寸阴挥墨。焦忧无声镜照，待温寻、意写俗笔。话与他，有谁解、共同羁逆。

释义：以思念旧识为主线，展开全词的填写。
立意：思旧忧伤
脉络：以景引情，融情于景，情景交融。

空山新雨

开心国学院填词知道第三十次作业；
金风17空山新雨
填一首《声声慢》。
声声慢.寒衣节

纷飞落叶，萧瑟西风，天地漫寒流。草掩荒疏小径，鸦过坟头。又是寒衣节至，跪碑前、泪梗咽喉。忆往昔、簇双亲膝下，欢笑声稠。
感叹时光远去，又十载、情感寄处何求。几度相逢梦境，话语情柔。果酒纸钱尚飨，愿天堂，吉乐无忧。便如可、往还蓬莱胜地，架鹤仙游。
释译：落叶纷飞，西风又起，寒流在天地间漫延。荒草掩盖下小路旁，人的到来惊飞了栖息的乌鸦，飞过坟头远去。又到寒衣节了，摆下供果，跪在碑前，泪水溢满咽喉。忆当年，簇拥父母身边，打闹欢声阵阵，这时光一去不复返了，光阴远去，十几年里，思亲的情感无处寄托。多少次相逢梦里，幸福温馨。瓜果酒品摆下，纸钱焚化供双亲享用，愿天堂无病无忧，二老便可驾鹤各处仙游了。
立意：寒衣节上坟所见。
布局：先景后情。
脉络：先写景，落叶萧萧，西风又起，天冷了，寒衣节上坟为亲人烧纸，忆起往昔，亲情无限却再也回不去了。再写光阴远去，思亲的情感以无处可寄，纸钱焚化，愿亲人乐居天堂无忧无愁。

致青春

第33讲作业
声声慢_秋思
词_致青春
凄凄冷雨，瑟瑟西风，草衰枯蓬横路。满目萧然，愁拥心房堪堵。别离守望几载，又凭添，思绪无数。耳畔听，风雨声，静默中霄无语。

相悦相知人妒。回廊下，双眸绻情相注。鬓上珠钗，笑看俏姿生妩。而今不知所属。甚惆怅，心门锁住。但愿得，踏归程，携君共舞。

解析，冷雨，西风，萧瑟秋光，愁绪拥心，分别几年了，耳畔风雨声，思绪无数，却不知从何说起。从前两情相悦让人嫉妒，回廊下，相对望着，眼里都是缱绻的柔情，头上的珠钗都笑得摇曳生妩。而今心不知道所属，所以锁住心门，就盼望，君归来，与君共舞

立意，秋思

布局脉络，上片通过描写秋景，引出思念，下片，通过回忆从前，今昔对比，引出思念，回扣主题。

雪の玫瑰

开心国学院四期词班填词知识第33讲作业
金风19-雪玫瑰
声声慢-墨染春秋（晁补之体）
文/雪玫瑰
黄花临风，红叶经霜，雁飞一字南迁。露冷残荷凋谢，岁杪舒看。
杨柳几番摇曳，戏游鱼、驻足围观。枉自笑，叹时光流逝，辞镜朱颜。
是人间留不住，唯青山、依然画里人间。忘却前尘过往，止水微澜。
而今雪丝两鬓，远笙歌、离别琼筵。又何奈、望桑田沧海，曲直难全。

释义：以黄花开篇为主线，叹时光的流逝，容颜衰老而生的感慨。
立意：辞镜朱颜的忧伤而岁月无情。
脉络：以景引情，情景交融。

楚楚

开心国学院词班填词知识第三十三讲作业
金风02-楚楚

声声慢·秋夜感怀
文/楚楚
秋来水瘦，叶落山寒，长堤柳影凄凉。古渡孤舟横处，漫忆韶光。断续蛩声泣露，似吟哦、离恨悠长。久伫立、看波心云影，思绪茫茫。
欲把闲愁尽付，酒千盏、难消往日沧桑。怅望归鸿天际，念及家乡。可叹音书久绝，旧欢情、心底深藏。夜将半、对幽幽残月，点点清霜。

立意：秋夜怀人思乡。
脉络：先景后情。

WZM

开心国学院词班填词知识第三十三讲作业
金风16-悟

声声慢·感怀
文/悟
幽窗欲晓，月幌初开，芙蓉轻现微红。翠竹风生清韵，荡入琴中。引鸾来何须曲，若成梧、凤自栖桐。却怕是，雨多枝巢冷，转眼成空。
闲时重怀旧事，百感生，霜鬓犹守初衷。仄径仍留双影，梦复春容。常为故林野鹤，掩闲扉、愁聚眉峰。问青鸟，杳然云深处，会与谁逢？

立意：见景感怀。
布局:   先景后情
脉络：上阙景起忆往事，下阕感怀

九星

开心国学院词班填词知识第33讲作业
【金风07-九星】学号网名必填
一、 填一首声声慢
要求：
二、题材韵部不限；
三、白话释义自己作业，自述立意布局脉络，

声声慢•立冬漫思
文/九星
秋风始老，黄叶轻霜，今却较昨宵寒。瘦树尚带残暖，已至冬天。独凭栏杆深处，望小园，一片阑珊。夜火尽，又星河寥落，长夜无眠。
应是世间情浅，树影乱，怜明月亦难圆。莫问蓬飘何处，此去年年。待红叶迎白雪，再相逢、自在随缘。试回首，草堂归梁燕，更柳花繁。
释义：秋风刚老，却天气更寒于昨。树木犹带残暖，冬天已到。凭栏望小园，长夜无眠。这世间情浅，明月难圆。莫问归去伤感，有缘自会相逢。如这年年春回大地，柳繁燕归。
立意：冬来春不远
脉络：上片写景，下片抒情。

蓦然云归

金风18-蓦然云归
声声慢·感怀
花飞飘坠，落絮千层，春秋代序悠悠。处处残红堆积，触目添愁。长忆前尘往事，倚斜阳，暗蹙眉头。岁月促，叹红颜易老，名利何求。
望断天涯路远，空怅惘，伤怀独倚层楼。但见归鸿云外，逝水东流。犹念昔时挚友，共欢颜、共泛兰舟。到今日，只诗书为伴，且自闲酬。

白话释义：

花朵在风中飘落，柳絮纷纷扬扬如同千层堆叠，岁月就像这样悠悠地交替流逝。所到之处，残败的红花堆积，这满眼的景象让人忧愁。常常回忆起以前经历过的种种事情，在夕阳的余晖中斜靠着，不由得暗暗皱起眉头。岁月匆匆，不禁感叹青春容颜如此容易老去，对于功名利禄又还有什么可追求的呢？

极目远望，天涯路远，却什么也看不到，心中满是惆怅和迷茫，带着伤感独自倚靠在高楼上。只看到远方的大雁在云边飞过，滔滔江水不停地向东流去。心中仍然怀念过去那些好朋友，曾经一起欢笑，共同划着小船游玩。一直到现在，只有书籍和诗文陪伴着自己，就这样闲适地度过余生。
布局
先以暮春落花飞絮之景起笔，奠定感伤基调，接着由景及情，回忆往昔引发愁绪，最后回到当下，表明以诗书自适、看淡名利的生活状态。

立意

通过对时光流逝、旧友难寻的感慨，表达对过去美好时光的怀念，以及在历经沧桑后追求内心宁静、看淡世俗名利的人生态度。

脉络

首句描绘暮春衰败之景，触发对前尘往事回忆的情感线索，中间通过“望断”“空怅惘”等词将思绪延伸，进一步加深对往昔的眷恋和对现状的无奈之情，结尾回到现实，以与诗书相伴、安于闲酬的生活收束，体现情感的转变与升华。

熙月

开心国学院词班填词知识第33讲作业
【金风12-熙月】学号网名必填
填一首声声慢
要求：1、题材韵部不限；2、白话释义自己作业，自述立意布局脉络，

声声慢•冬日会友
文/熙月
北风洌洌，草木仓黄，长空万里苍烟。数行征雁何处，一路南迁。霜落溪边芦苇，只惊飞、墨晕团团。景暗换、玉衡遥冬月，此去经年。
闲来幽居煮酒，叹良辰，如山鸟脱笼樊。小苑重帘幽阁，足避尘喧。试火围炉故友，且休寻、仙窟桃源。愿时岁、两人同心在，日夕清欢。
释义：北风吹草木黄，征雁南飞，霜落蒹葭。这是冬天来了。闲来煮酒，叹时光飞逝，在这幽静处与故友围炉而坐，那还管世外桃源。愿这样的岁月清欢常在。
立意：时光里的清欢
布局：上景下情

天星

《声声慢·春思》

金风09-天星

  杨花轻舞，翠柳低垂，和风几缕温柔。粉蕊香盈阡陌，醉了芳洲。燕语呢喃耳畔，倚阑干、凝目凝眸。忆往昔、叹欢颜如梦，惹起闲愁。
  新茗频频慢品，怎解得、丝丝缕缕情幽。望断天涯云路，意惹心忧。且把相思入墨，万千言、难写难休。暮光里、落霞铺江面，一叶扁舟。

凌雪丫头の希望

开心国学院词班填词知识第三十三讲作业
金风03-芷溪

声声慢·秋日寄怀
文/芷溪
枫红菊灿，露冷霜寒，萧萧落木风残。雁阵南飞时候，暮色阑珊。东篱暗香盈袖，月如钩、照影孤单。小径处、看衰芦摇曳，思绪千般。往昔如烟渐远，念悠悠、时光悄逝难还。独上高楼遥望，岳静江宽。且把幽思付酒，醉中寻、心海行船。晓风拂、伴晨阳初照，桂影轻翩。
1.白话文自述释义

2.立意

3布局

4.脉络


1. 白话文自述释义：枫叶鲜红菊花灿烂，露冷寒霜寒，萧瑟的落叶在风中残败。大雁向南飞去之时，暮色将近。东篱边菊花的幽香充满衣袖，月亮如钩，照着孤独的身影。在小路上，看着枯萎的芦苇摇曳，心中思绪万千。过去的事情如烟雾般渐渐远去，思念悠长，时光悄然流逝难以追回。独自登上高楼远望，天地广阔无边。暂且将幽深的情怀寄托于酒中，在醉意中寻找，如同在心中的大海上扬帆航行。清晨的微风拂过，伴随着早晨的阳光初照，桂树的影子轻轻飘动。
2. 立意：通过描这秋日的景象，表达对往昔的回忆与怀念，以及对时光流逝的感慨。同时，借景抒情，抒发内心的孤独、幽怀以及对未来的期待，体现在困境中寻求慰藉和希望。
3. 布局：上阕以秋日的典型景象开篇，渲染铺垫出萧瑟清冷的氛围，为下文的情感抒发奠定基础。通过描写自然景色和孤独的情境，引发对时光和人生的思考。
下阕从对往昔的怀念转向对当下的感悟，通过“独上高楼”“且把幽怀付酒”等表达试图在孤独中寻找解脱和安慰的心境。
最后以“晓风拂”“伴晨阳初照，桂影轻翩”景象做结，以希望和温暖做结。
4. 脉络：以景趁情以景寓情于景舆情融情于景以时间为主线从景到情逐步展开。