开心国学院诗班律诗创作知识第五讲作业【秋菊组】

出水芙蓉

开心国学院诗班律诗创作知识第五讲作业【秋菊组】


一，写一首以呢家乡的一处名胜古迹（省内就可以），来写怀古诗。并且自评立意布局。自查不得有低级错误！

为你钟情

开心国学院诗班律诗创作知识第五讲作业
秋菊25-为你钟情
一，写一首以呢家乡的一处名胜古迹（省内就可以），来写怀古诗。并且自评立意布局。自查不得有低级错误！


天门山怀古
文/为你钟情
双梁对峙天门启，江水滔滔折北流。
林立桅樯依古岸，齐飞鸥鹭集沙洲。
炊烟升起云归岫，灯火阑珊月满楼。
俗客问津能几度，诗仙留迹便千秋。




自评：搜韵律诗检验无低级错误，是一首七言律诗，押尤韵。立意明朗，遣词造句通俗易懂。布局依稀可见。
诗的前两句交代天门山显著特征，以及长江之水本来自西向东流，遇到天门山转而向北奔去。承句，天门山附近的江畔风景，由此引人入胜。转句，傍晚时的风景，言外之意游览了很长时间。结句，抒发感慨，寻常老百姓又能几次问津此地？诗仙李白则不同，经过天门山这个本来不起眼的地方，赋诗一首《望天门山》，天门也因此诗的渲染而天下闻名。
千百年来，以其独有的山形水势和丰厚的历史文化底蕴吸引着历代名流、墨客来遨游题咏，最富有气势仍然是李白的《望天门山》。

随缘，

开心国学院诗班律诗创作知识第五讲作业
【秋菊27-随缘】）
一，写一首以呢家乡的一处名胜古迹（省内就可以），来写怀古诗。并且自评立意布局。自查不得有低级错误！
拒马河怀古
文/随缘
昔闻穆桂英，在此阻金兵。
宁可沉河死，不为卖国生。
人间奇女子， 今古盛威名。
滚滚东流水，悠悠拒马情。


自评：首句点名主题，
二句，为什么改名。
三句，如此一个奇女子，至今还名扬天下。
四句：看着滚滚的河水，在悠悠岁月中人们对穆桂英佩服与敬仰之情都在这拒马二字中体现出来了。






   

蓉儿

山东孔庙怀古/蓉儿

初来曲阜拜儒家，苍柏参差掩殿华。
栩栩神龙盘石柱，谦谦圣像悟书涯。
因材施教仁天下，不耻求知拜小娃。
《论语》重温夫子学，懒猜板墨几人夸。

自评：此律布局起承展转合。首联是说初到孔庙所见，颔联承接首联第二句，继续说外殿。到颈联转到孔子的为人不耻下问，尾联是自己的感慨

莎莎莎

        燕子楼怀古
           文/莎莎
曲水春风拂柳丝，花香野草掩墙祠。
琉璃黛瓦经风雨，石径幽栏绝楚姬。
妙舞霓裳忆旧事，笙歌古调醉娥眉。
繁华自古如云散，感慨游人几载思。

梦缘

开心国学院诗班律诗创作知识第五讲作业【秋菊组】
秋菊08-梦缘
一，写一首以呢家乡的一处名胜古迹（省内就可以），来写怀古诗。并且自评立意布局。自查不得有低级错误！

游清照园
梦缘
寻寻觅觅春深处，悦耳叮咚曲韵长。
暖树黄莺啼醉客，清园白李正飘香。
吟风感月遗诗对，龙玉漱潭润海棠。
泉水涓涓泽四野，千秋郁郁物华芳。
立意：通过对清照园的描写。赞叹词人虽已远去。但她所留下的精神遗产还在激励滋养着后人。
布局：起承继转合