开心国学院诗班绝句创作知识第一讲作业 【太白组】

出水莲

开心国学院诗班绝句创作知识第一讲作业
【太白组】


一，看图题诗。要求切图。【且自评：起承转合布局，立意，自己要表达的意境，80字以上。】（不得出现低级错误，如，平仄，韵部，重字（除修辞手法外，创作手法外，不得重字），句意不通，“隔”与“合”脉络不清晰，等等。）

长安

开心国学院诗班绝句创作知识第一讲作业
【太白组长-长安】

题图
江边陋舍立危栏，月色苍惶更独看。
放逐轻舟非厌世，移居于此避新冠。

自评:
1立意:公共场所人多，不利于疫情防控，所以就来到江边。但内心深处的寂寞是不言而喻的，不然为啥半夜不睡觉，每每望月？
2布局:渔阳绝句第一法。

春意盎然

开心国学院诗班绝句创作知识第一讲作业【太白春意盎然】


一，看图题诗。要求切图。【且自评：起承转合布局，立意，自己要表达的意境，80字以上。】（不得出现低级错误，如，平仄，韵部，重字（除修辞手法外，创作手法外，不得重字），句意不通，“隔”与“合”脉络不清晰，等等。）

春思
文/春意盎然
槛外桃花寂寂开，黄昏无绪立楼台。
当下正逢春色好，为何不见燕归来？

自评：1.本绝属折腰体，格律正确。
2.押灰韵，入声字：寂，立，色，不。
3.立意切图，触景生情。起句写景以桃花入景，寂寂来渲染气氛，桃花寂寂还是人寂寂让读者去体会。承句叙事写主人翁独立楼台心有所思，给下面转结句埋下伏笔。结句含蓄不见燕归来？还是不见人归来？读者自己去猜。

六杉

开心国学院诗班绝句创作知识第一讲作业

答题       太白31-六杉
                       题图
                              文/太白31-六杉
圆月悬柯水榭凉，佳人何事引思长。
君心应逐流光远，千里凝眸望故乡。
      
自评       立意，通过佳人对月凝望的图景，展现思念飘泊异地的郎君的情怀。
              起承转合布局 : 以时空转换的手法，以景起，以议承，以议转，以景结。第三句转换时空，拟想朗君也在异地看月思乡念我，以展现自己对久别的人的思念之情。                                          
               意境:对月怀人。

独爱悠然

开心国学院诗班绝句创作知识第一讲作业

一，看图题诗。要求切图。【且自评：起承转合布局，立意，自己要表达的意境，80字以上。】（不得出现低级错误，如，平仄，韵部，重字（除修辞手法外，创作手法外，不得重字），句意不通，“隔”与“合”脉络不清晰，等等。）
太白01～独爱悠然

题图.相思
文/独爱悠然
别后音书无处寄，依窗瘦影泪涟涟，
牵情最是旧时月，夜夜何曾照我眠？
自评：本绝句仄起仄收首句不入韵，平仄格律正确，立意：借月抒怀。
叙事起，叙事承，选择的物象有窗和天上月，以天上月转引发幽怨之情，抒发了夜夜难免，相思欲寄无从寄的落寞之情。

Reら☞～逍遥

开心国学院诗班绝句创作知识第一讲作业【组名】


一，看图题诗。要求切图。【且自评：起承转合布局，立意，自己要表达的意境，80字以上。】（不得出现低级错误，如，平仄，韵部，重字（除修辞手法外，创作手法外，不得重字），句意不通，“隔”与“合”脉络不清晰，等等。
太白12 南山南
静夜思
文/南山南
灼灼其华月映江，凭栏独叹未成双。
何时闺中能私语，不再孤影倚画
窗。
自评如下:这首诗写景起抒情承接，转句用了一句一转另说它事，合句以设问做结。整首诗切图没问题，圆月，孤女一人临窗而立都有描写到，平仄，押韵也符合标准，这首诗的立意想象的事一个怀春女子在这样的一个夜晚看着大江圆月再想着自己何时能够遇到自己的白马王子，也算是常人所思所想。

夏雨

开心国学院诗班绝句创作知识第一讲作业【组名】


一，看图题诗。要求切图。【且自评：起承转合布局，立意，自己要表达的意境，80字以上。】（不得出现低级错误，如，平仄，韵部，重字（除修辞手法外，创作手法外，不得重字），句意不通，“隔”与“合”脉络不清晰，等等。
太白 夏雨
凝望
文/夏雨
轩窗倚望盼谁来，娥月傍观秀女哀。
桃萼生怜陪暮夜，别情唯可诉瑶台。
自评：本诗疑问句起， 事承，顺势转，情结。我是以一个孤单的女孩，为切入点写起，月亮 桃花都怜惜她孤单寂寞，自己唯有托月寄怀。这都是图片里存在的。韵律正确，平仄无误，切题。

木木

开心国学院诗班绝句创作知识第一讲作业【组名】
太白30 木木

一，看图题诗。要求切图。【且自评：起承转合布局，立意，自己要表达的意境，80字以上。】（不得出现低级错误，如，平仄，韵部，重字（除修辞手法外，创作手法外，不得重字），句意不通，“隔”与“合”脉络不清晰，等等。
题图   盼
凭栏远眺意苍茫，江过飞舟引泪滂。
朗月怎明儿女事，竞差桃朵探轩窗。
自评:此诗以抒情起句，抒情承句。笫三句转说另一事。末句以景结情。时空设计用江面上的飞舟的远，对比探窗桃花的近来显示空间的深度。
作者所表达的意思  我独自凭栏望着苍茫的江面，一如我的思绪萧条而寂寥，疾驰而过的飞舟也没有我要等待的人，怎不令人更加泪落。天上的明月不晓的奴家的心事，竞差遗桃花探窗来，炫耀它的美丽与清香。

快乐大海

开心国学院诗班绝句创作知识第一讲作业
【太白组】快乐大海


一，看图题诗。要求切图。【且自评：起承转合布局，立意，自己要表达的意境，80字以上。】（不得出现低级错误，如，平仄，韵部，重字（除修辞手法外，创作手法外，不得重字），句意不通，“隔”与“合”脉络不清晰，等等。）
答：
一树花开月色浓，依窗女子问东风。
几时载我故乡去，父母膝前做幼童。
自评：用渔洋第三法，起句用月色这个物象表现思念，承句在起句的基础上引出女子依窗看见月色后对父母的思念，转句用设问的语言表达急于回到父母的身边，合句说出了宁为人子，不愿为人父母的艰辛。符合平仄，起承转合环环相扣。

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开心国学院诗班绝句创作知识第一讲作业
太白06—落敏成诗
七绝  夜思（题图）
文/落敏成诗
江上孤舟奈月明，临窗又忆锦钗盟。
常怜去日人难共，亦叹今朝梦不成。
自评：采用渔阳十二法的布局。景起意承。表达的意思：爱而不得。

雨曦姐姐

开心国学院诗班绝句创作知识第一讲作业【太白组】
太白02-雨曦
一，看图题诗。要求切图。【且自评：起承转合布局，立意，自己要表达的意境，80字以上。】（不得出现低级错误，如，平仄，韵部，重字（除修辞手法外，创作手法外，不得重字），句意不通，“隔”与“合”脉络不清晰，等等。）


七绝·题图
文/太白02-雨曦
逆光选景黑乎乎，如魅依窗立婧姝。
月映白梅人诡异，回头恐尔定惊呼。

自评:
1立意：写出自己内心的真实感受。画面气氛诡异，蓝黑色属冷色调，如同恐怖片的处理方式。月色惨白，梅是白梅，代表丧事，如为红梅即为血腥。定调后继续渲染恐怖气氛。如同一些欧美的恐怖小电影需要一个美女一样。
2布局：
起：画面逆光选景不明亮。承：如同鬼魅依窗而立一苗条美女。转：结合全图来看气氛诡异，合：设想如果她是独眼贞子回头撩开头发再配上恐怖的音乐能吓死一帮胆小者。