开心国学院诗班律诗创作知识第一讲作业【太白】

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开心国学院诗班律诗创作知识第一讲作业
一，写一首咏“荷”律诗，要求抓住“荷”外形，内形。品质等来写。并且自评：立意布局。自查不得有低级错误。

六杉

国学院诗班律诗创作知识第一讲作业答题太白31-六杉
一，写一首咏“荷”律诗，要求抓住“荷”外形，内形。品质等来写。并且自评：立意布局。自查不得有低级错误。

          咏荷  
              文/六杉
不同百卉共争时，炎夏当风映碧池。
相覆相挨消暑气，互瞻互盼引清思。
因君觉悟嚣尘远，对景流连燥气离。
也拟游踪江海上，蒹葭止水放怀宜。

六杉自评
          七言律诗，四支韵。                    立意:吟颂荷的高洁、静笃。
          布局景起，景承，情转，情结。
          首联、颔联写荷当夏的盛景。展现其与世无争、怡然自得，远离尘嚣、情致自远的风神。
          颈联、尾联写观荷的情怀，觉悟人生当远离尘嚣、洁身自处，寄怀自然、静享光阴。

夏雨

七律•咏荷
文/夏雨
不染淤泥洁性怡，芙蓉出水荡涟漪。
蜻蜓偏爱花间立，锦鲤更怜叶底嬉。
不蔓不枝香淡雅，自矜自重气相宜。
古来墨客称君子，凭借尊名得句奇。
   自评：我是从荷花的特性写起，出淤泥而不染的特性，之后是蜻蜓和鲤鱼都喜欢的情态表现荷花的受欢迎 还有它自身的不蔓不枝，自己的气质等描写，最后是所有人都喜欢它 ，夸它是花中君子。这么个脉络。

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七律•咏荷
文/海天一色
十里荷池荡绿裳，仙葩碧萼俏生芳。
凌波含笑柔姿媚，映日多情国色香。
丽质出泥尘不染，清廉留世品醇良。
裁诗信步乘荫处，仲夏闲吟好地方。
自述；景起情结 。颈联描写凌波含笑荷花柔姿妩媚，映日多情国色天香。三四句描写了荷出淤泥而不染，清廉醇良的品性留于世间。结尾两句抒情荷塘是仲夏裁诗信步乘凉的好地方。

雨曦姐姐

开心国学院诗班律诗创作知识第一讲作业【太白】
太白02-雨曦
一，写一首咏“荷”律诗，要求抓住“荷”外形，内形。品质等来写。并且自评：立意布局。自查不得有低级错误。
五律•咏荷
文/太白02-雨曦
十里荷香碧，千株笑靥红。
遮阳擎雨盖，吐蕊出龙宫。
茎纵淤泥隐，根犹劲节融。
虽经高洁比，亦是不由衷。
自评：今世之荷长得再美亦会遭诽谤，很少有出淤泥而不染了。理想很丰满现实却骨感。首联景语起，颔联写荷的形状及所处环境，转联写到根茎，即藕。尾联回归现实。纵有一些褒奖，也不过是幻象罢了。

木木

开心国学院诗班律诗创作知识第一讲作业
太白30 木木
一，写一首咏“荷”律诗，要求抓住“荷”外形，内形。品质等来写。并且自评：立意布局。自查不得有低级错误。

          莲
无妨污处敢安家，一任舒根共散芽。
水榭娇羞迷惘角，池塘豪放傲然花。
深秋敛色育新子，底蕴收声结藕瓜。
藐看冷嘲何所惧，只留高洁自堪夸。
自评:托物起兴起，并列景承，近一层转，就题作结。         首联点题莲的与众不同，颌颈联莲的一生，尾联藐看世间一切，
          我自不入俗流即可

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开心学院律诗创作知识第一讲作业
七律·荷花
文/太白06—落敏成诗
信步廊桥按玉笙，湖光潋滟月澄明。
风摇翠盖清波涌，烟笼藕花秀色盈。

玉蕊无需青黛饰，冰肌何惧淤泥狞。

香留一片待人顾，再上兰舟把酒烹。