开心国学院诗班律诗创作知识第二讲作业 【太白】

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开心国学院诗班律诗创作知识第二讲作业

一，写一个你熟悉的人。要求抓住人物特征。且自评立意布局。自查不得有低级错误。

雨曦姐姐

五律•爱好书法的五毛朋友
文/太白02-雨曦
曾是交心友，而今不愿提。
耽书虽有道，论政却成蹊。
疫自荆州始，源从美帝迷。
为何逻辑乱，洗脑认知低。
自评：和讲义不同。初学者的疑惑。真不会评。

六杉

开心国学院诗班律诗创作知识第二讲作业
答题太白31-六杉
一，写一个你熟悉的人。要求抓住人物特征。且自评立意布局。自查不得有低级错误。
                村中老伯
                            文/六杉
九旬老伯驻童颜，无事村墟喜溜弯。
车载画眉随叫啭，口飘京戏任飘环。
时来朗读长髯抖，兴至高谈大手攀。
荡尽风霜何限意，胸中唯贮水云闲。
七言律诗，十五删韵。
立意:描写村中老伯闲适、恬淡的情怀。
布局:叙述起，叙述承，描写转、抒情结。

夏雨

        七律•我的老师
                    文/夏雨
尊师慕仰爱无疆，诗赋清词曲绕梁。
长调恢宏歌壮丽，小诗别致韵流香。
耐心细讲倾囊助，不寐回疑解惑忙。
花甲仍然勤执笔，栽培桃李满园芳。
布局：叙述起 事承 事转 情结

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开心学院律诗创作知识第二讲作业
七律   我
文/太白06--落敏成诗

细雨携风天渐凉，山川几处着新装。

闲来无事习诗赋，懒去相争赏菊黄。

眼倦抛书斜倚塌，鸟啼梦醒复焚香。

寻常半日蹉跎过，牖外莲田露似霜。